1樓：桓天菱
教師的基本禮儀包括站姿、坐姿、走姿，基本素養包括教育理念、專業態度、師德、專業知識。一、教師的基本禮儀：1、站姿：
站姿是教師在課堂中最要的舉止之一。在課堂上教師不同的站立姿勢，對學生的心理有不同的影響。站姿要求端正、穩重、親切、自然。
2、坐姿：教師的坐姿，是一種靜態造型。端莊優美的坐姿，會給學生以優雅、穩重、自然、大方的美感，從而提公升教學效果。
教師坐姿要求：頭要端正、上身直立、手臂的擺放3、走姿：
教師在課堂上如果能適當走動，變換一下位置，可以改變學生注視教師的角度，減輕視覺疲勞。教師的走姿要優雅、穩重、從容、落落大方。二、教師應具備的素養：1、教育理念：
乙個教師的教育理念顯現出個人的教育理想，奠定了教師基本的教育判斷能力。乙個教師是否具有對自己所從事教育職業的理念，往往是判斷專業與非專業人員的乙個重要依據。2、專業態度：
教師應樹立敬業精神和責任感，並將這種專業精神轉化為個體生命的組成部分，體現出強烈的生命力；樹立服務意識，明確教師不是公共權力的貫徹者，不是道德裁判，也不是真散亮理的代言人，教師應為社會和個人發展提供精神和知識服務。
3、師德：教師對學生的教育作用不僅是上課，而且還有言傳身教。只有在職業道德、人格修養、待人接物等方面都能起到榜樣作用，才能成為一名在學生心目中有地位的教師。
4、專業知識：教師的專業知識是教師在教師教育和教育實踐中獲得的、直接作用於教育過程的實用性知識。新世紀將對教師專業知識結構有更高的要求，不再侷限於學科知識與教育學知識的簡單組合，而應強調多層複合的結構特徵。
教師專業知識主要包括學科知識、實踐知識和教育類知識。
教師禮儀的原則：1、擺正位置，以學生為本。教師在工作崗位上要嚴於律己，以前盯身作則，寬以待人，以學生為中心。
現代教師禮儀和古代教師禮儀最大的不同是教師和學生是平等的位置，現代教育強調以學生為本，老師只是學生學習的引導者。 2、端正態度，要善於包容。 容忍自己的同事有不同的教學方案和教學衝悔寬模式、容忍不同的學科有不同學科的教學特點、容忍不同的學校有不同學校的要求、容忍不同的學生有不同的偏好和興趣。
2樓：五憶找
多學習。不斷的豐富陵備自我。
工作中踏實努力。
積極參加各種社會實踐活動。
生活尺譽毀中結交好多有益的朋友。
鍛鍊身體，身體棒棒的。
使自己的工作更加完善。
開動腦筋取虛薯長補短。
力爭打造乙個完美的自我。
在生活中踐行
3樓：會哭的禮物
回來2天了，有時還沉浸在那種情節裡，思緒迴轉再轉回，我覺得自己這兄早次回來比之前好像更沉穩了些，心平氣和的可以接受很多的事情，用轉念法看待周遭的一切，心中時時心生感恩，心生祝福。
無比感恩遇見的每乙個人，用自己的行動教會我們去踐行，生活比想象中要美好太多，不要挑刺生活，不要和生活作對，一切都是最好的安排，很多事情的發生必有助於我們的成長，很多事情是來成就我們的，是助緣而不是逆緣。
想通了很多的培培道理，接下來的就是踐行。
師兄很善於用故事打比方，他說：孫悟空為什麼悟道之後，又取了「行者」這個名字？那是因為，只道理懂了還不夠，一定要去踐行！
做到比懂得更重要。
做到了早睡早起，早晨的美好時光屬於自己，起床做了深度冥想，之後看看書，讀一讀，很充實，很喜悅。
整個時間提前，反而更從容。
讓生羨中雀活慢下來，生活的真諦不是為了趕，而是為了感受。
員工要踐行生活方式有哪些
4樓：
親，您好，很高興為您解答猛碰。員工要踐行生活方式如碰知昌下：「踐行節能低碳的生活方式。
養成良好用電習慣，充分利用自 然光，白天不開或少開照明用燈；家用電器裝置不使用時應及時關閉電 源；安裝使用節能空調併合理開啟空調，提倡夏季空調溫笑扒度控制在 26℃ 以上並適時搭配風扇，使用空調時應關好門窗。 三、推薦使用節能產品。優先採購使用節能節電認證產品，購買 時選擇能效標誌為 1 級(耗能低)的用電產品。
更換使用節能燈、節能電 器裝置，淘汰或少用高耗能裝置及電器產品，節約能源的同時也節省 了電費。
我一直在踐行的幾種工作方法
5樓：瀕危物種
1、每天堅持去做好工作日誌記錄，形成記錄電子版本。對電子版本施行色彩管理學的應用，逐步改善自己完善自我。
每月做一次系統的工作分析，檢視各項資料，看看具體情況是什麼？每月做一次系統的總結，總結過往，展望下月，看看年初（定下的目標）/吹過的那些牛皮現在已經進展到**。
2、針對檔案實施名字管理，無論word還是excel都要進行命名，不同的檔案按照最開始設定的資料夾進行歸類。這些均是一些小事，但堅持做下來做起來確實是大事。
3、每週總會有一些事處理的不是盡善盡美，總會有一點缺憾，總結反思自我，從不同方式考慮同乙個問題，進行下覆盤自我。
剛剛看了朋友圈，恰好有人發了九宮圖，我看看了這前三條九宮圖，恰好指導了我前期的工作生活。這些方式也使我的生活變得更加美好。
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