1樓：堅強的人懂生活
用餐時如果小孩不吃飯說明小孩子不餓啊，但是備困小孩子對垃圾食品是概不拒絕的，那麼家長就等餓了再做飯給閉畝孩子吃，儘量養成按時轎滾森吃飯的好習慣，不要吃垃圾食品奧。
2樓：愛小樹苗
首先是家裡不要買垃圾食品，沒有了他自然就不會吃，其次在飯段伍前的幾個小時，不要給孩子吃東西，到飯點後看見飯菜，自然會吃。最後一定就是鏈燃襲要提公升自己的手藝棚兄了，加油。
3樓：的瘦
如果是我，我就會讓他餓著，我也不會慣著他的臭毛病，餓到一定的階段，他就會自己老實吃飯了。
孩子哭鬧不聽話，該不該吃垃圾桶裡的食物
4樓：教育達人祥樂老師
這則新聞中的爸爸讓人佩服，能為了教育孩子去吃垃圾桶中的剩飯，這種言傳身教值得我們去學習，但是換個角度去思考下：
為什麼平時都有提醒孩子帶閉蘆去不要浪費，還是出現這個結果呢？
這種極端的教育行為會給孩子（孩子哭成這樣）帶來什麼呢？
如果再思考得深一些，溫柔的言傳身教的教導和懲戒式的命令教導哪個效果好呢？又或者歸根到底，到底該怎麼樣去教育孩子？
當我們去思考這些問題，我覺得也許作為局外人，我們無法去憑主觀推測臆斷，但個人覺得：真正的教育，在於細水長流式的以身作則，在於做家長的我們必須有自己的明確的為人處世的標準。不急躁，不極端，真正用自己的行為給孩子乙個薰陶。
父母是孩子第一任老師，真正的教育，就是言傳身教。
但是作為父母，在教育自己的小孩的時候，也要反思自己是否做到了？在訓斥自己小孩努力學習的同時，是否自己只顧著自己去逛街去打麻將？而叫自己的孩子在家寫作業。
自己都沒有努力，以身作則在做榜樣，自然孩子也會變得懶懶散散，不想動！
所以，想讓自己的孩子好好讀書，想要孩子變得聽話懂事講禮貌，有好的生活習蠢帶慣和行為習慣，請先自己做好行為典範，進行言傳身教，而並非光說不做！
唯有如此，才能讓自己的孩子信服自己，聽從安排，自覺態哪遵守並養成習慣。
這樣的教育才是有用並且高效的！
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