對數學不理解和難以接受接受有什麼方法解決

1樓：訡丗_恛億

條條大路通羅馬。對數學不理解是因為對數學沒有足夠的敏感力。難以接受是因為認為理由不夠充分告碼。

試著培養敏感程度並按別人的思維去思考題目，就能想出一題多解襪爛哪來，看到數學也能得心歷茄應手啦！~

2樓：網友

…請問樓主讀中學還是大學？如果中學的話，可能是心態問題。一般人都覺得好像數學非常難。

樓主是否是因為自己無法解答一些題而覺得自己就理解困難了。其實我個人覺得解題有時候是需要一種「題感」。這個卻別於那種「做了很多卷子，最後發現試卷上的考題都是自己做過的」的想法。

我對於「滑喚題感」的理解就是在做到一些練習後，形成的自然而然的解題思路。即「量變產生質變」。

另外就是，可能很多人的思路給了樓主一種感覺。數學完全是靠理解，可以忽略記憶性的東西。其實我個人覺得並不是這樣。

數學還是需要背高遊很多內容。樓主應該找個心境好的時候，認真把數學信念凱教材溫習。認真溫習的程度，我覺得應該是。

凡是看見一類題。基本可以回想起是在什麼顏色的教材上面。這類題前前後後又有些什麼聯絡。

難以理解，有時候是因為自己在一道題上面模稜兩可。彷彿記得是這樣又不確定。結果自己因為不確定犯錯了，就歸咎於自己沒有辦法理解。

這是乙個思維上的誤區。其實只要你記憶一些數學基礎內容。真的不難理解。

數學問題難以理解

3樓：網友

; 140/10=14 ; 20-14+1=7;

公式可以看出確實趨於無窮。

4樓：笑白打醬油

[x/7]-[x/10]([取整])的問題，你自己考慮吧。

數學問題不理解。

5樓：吳敏和

(1)把l=4，v=60，d=代進公式可求出k=，所以d＝；

2)想了很久，應該這麼解釋吧：假設a車是從開始計時到剛好能通過的那輛車，則在這個小時內它所走過的路程是v，那麼在這v距離內的車（即在a前面的車）都是可以通過的，算出這段距離裡有多少車就行了，因為兩輛車之間有車距，所以應該用v÷(l+d)即v/(，有什麼不懂的再問吧。

不理解怎麼做，數學

6樓：uu醬

就是加減乘除不過以**的形式給出的。

7樓：網友

應該是a是多少的時候，a＋3等於多少。

數學問題不能理解，求解，要詳細。。。

8樓：春江水暖

實際是求約數的問題。質數的約數只有1和本身，所以質數號鎖轉了2圈，鎖著。合數的情況，其約數除1和本身外，約數（不同的約數）個數是奇數的，開著，是偶數的鎖著。

例如72的約數有36,24,18,12,9,8,6,4,3,2，共10個，是偶數鎖著；42的約數有21,14,7,6,3,2,共6個是偶數，鎖著。可以看出，其約數是成對的：42=21×2=14×3=7×6。

只有完全平方數的約數個數是奇數，例如81的約數有27,9,3，共3個，奇數，64的約數有32,16,8,4,2,共5個，奇數，開著。開著的房門號是1,4,9,16,25,36,49,64,81

9樓：網友

其餘都抵消了都鎖著。

1號是開著的。

10樓：網友

這是什麼題啊，同求答案啊。