1樓：合昀欣
思維敏敬的四種基本形式是原始思維、模式思維、抽象思維和創新思維。
思維形式，思維藉以實現的形式。概念、判斷、推理、證明是不同的思維形式。具有不同結構的判斷形式、推橋慎慎理形式、證明形式也是不同的思維形式。
在具體思維中，思維形式和思維內容總是結合孝伏在一起的，既不存在沒有思維形式的思維內容，也不存在沒有思維內容的思維形式。但是思維形式對於思維內容具有相對的獨立性，所以邏輯學可以把思維形式抽出來作為自己的研究物件。
思維細胞
概念是思維的細胞。 概念是事物的本質屬性在人腦中的反映。所謂事物的本質屬性，就是為同一類事物所共有，並使該類事物區別於他類事物的固有屬性。
例如「玩具」這個概念，它反映了皮球、娃娃、木槍、小汽車等許多供遊戲用的物品所共有的本質屬性而不涉及他們彼此不同的具體特徵（如娃娃是女孩，皮球是圓的，小汽車會走等等）。
思維所賴以執行的內容就是無數概念的輸入、連線、拆分、輸出等。沒有概念或者沒有語言、言語或圖畫等多種形式所表達的概念，思維將如無源之水，難以運轉。
2樓：靈魂擺渡人心理
我所瞭解的是有3種。分別是：1概念、御戚2判斷、3推理、思維的基本形式。
1概念：,反映客觀事物的本質特徵。
把事物的共同特點抽出來，加以概括，成為概念。
例子：蒙古馬、哈薩克馬、河曲馬、西南此敏馬、三河馬、伊犁馬、荷蘭溫鎮扒陵血馬、柏布馬事物裡抽出它們的共同特點，就得出 『馬』的概念。
2判斷：2個以及多個概念組成的句子。
例子：他不是壞人。『他』『不是』『壞人』三個概念。是多種概念關係之間的說法。
3推理：是由乙個或幾個的判斷合在一起形成的邏輯系統。
推理有三種基本形式：演繹推理、歸納推理和類比推理。
演繹推理是從一般性原理推出個別性的結論，基本形式是「三段論」，即大前提、小前提和結論。例如：
大前提：所有的鳥都會飛。
小前提：孔雀是鳥。
結論：孔雀會飛。
歸納推理是從個別性的事實推出一般性的結論，基本形式是「歸納概括」，即通過大量具體事例的觀察和分析，得出乙個具有普遍性的結論。例如：
觀察到許多狗都會吃骨頭。
觀察到許多貓都會吃魚。
觀察到許多鳥都會吃蟲子。
得出結論：大多數動物都會吃它們能夠捕捉和消化的事物。
類比推理是從兩個或多個事物的相似屬性推出它們在其他方面也相似的結論，基本形式是「類比推論」，即通過已知事物a和未知事物b之間的相似性，推出未知事物b的性質或特點。例如：
已知水是液體，可以流動。
未知的物質x與水在很多方面相似，例如它們都是透明的、無味的、可以溶解其他物質等。
因此可以推斷出，物質x也是液體，可以流動。
3樓：問題解題達人小吳
人類的思維可以大致分為四種基本形式：收斂思維、發散思維、唯畢配水平思維和系統思維。其中，收斂思維也叫做「聚合思維」、「求同思維」、「輻集思維」或「集中思維」，是指在解決問題的過程中，儘可能利用已有的知識和經驗指指，把眾多的資訊和解題的可能性逐步聚焦到乙個點上，從而達到解決問題的目的。
發散思維則是指從乙個點出發，向四面八方擴散出去，尋數森找各種可能性，從而得到更多的解決方案。水平思維則是指在解決問題時，不拘泥於某種固定的思路或模式，而是採用多種不同的角度和方法來看待問題。系統思維則是指將乙個複雜的問題分解成若干個組成部分，並對每個部分進行分析和處理，最終達到整體把握和解決問題的目的。
思維的三種基本形式是什麼？
4樓：精彩的生活達人
思維的三種基本形式是形象思維、抽象思維、靈感思維。具體人的思維，不可能限於哪一種，解決乙個問題，做一項工作或某個思維過程，至少是兩種思維並用。
一、形象思維是藉助於具體形象來的思維過程，亦稱直感思維。由於藝術家、文學家在進行創造活動時較多地運用形象思維，所以也有人稱之為藝術思維。有以下三個特徵：
1、以具體形象為基礎：形象思維是以事物的具體形象為基礎的。
2、運用想象：形象思維必須從客觀世界獲取材料並且運用想象。
3、相似性：形象思維不像抽象思維中的歸納和演繹那樣直接，它的過程可能比較複雜。
二、抽象思維是運用概念、判斷、推理等來反映現實的思維過程，亦稱邏輯思維。有以下兩個特徵：
1、抽象性：抽象思維撇開事物的具體形象而提取其本質，因而具有抽象性的特徵。
2、邏輯性抽象思維的過程，是合理、科學抽取事物本質的過程，因而具有邏輯性。
三、靈感思維是在不知不覺之中突然迅速發生的特殊思維形式，亦稱頓悟思維或直覺思維。有以下兩個特徵：
1、突發性：靈感思維總是突然發生的，沒有預感或預兆。
2、與潛意識密切相關：靈感突發之前有乙個醞釀過程，往往要用艱苦的腦力勞動來孕育。有的學者提出，靈感的孕育不在意識的範圍內，而在意識之前的、可以稱為潛意識的階段。
思維的基本形式包括
5樓：網友
思維的廣度即思維的廣闊性，是從「數量」或者「橫向」的角度來反映思維的品質，即思路廣泛，善於把握事物各方面的聯絡，全面細緻地思考和分析問題。比如「面面俱到」就是思維廣闊性的表現。
二)思維的深度。
思維的深度即思維的深刻性，是從「縱向」的角度來反映思維品質的，是指思考問題時善於透過表面現象把握問題的本質，達到對事物的深刻理解。比如「挖掘本質」「找內部規律」「透過現象看本質」「刨根問底」「一針見血」等都是思維深刻性的表現。
三)思維的獨立性。
思維的獨立性是指在思維過程中善於獨立思考、發現和解決問題，而不是人云亦云。比如你在為未來做規劃的時候，家人朋友都反對，都給了你各種各樣的干擾，這時候你仍然知道自己追求的是什麼，不受別人的影響，即思維的獨立性。
四)思維的批判性。
思維的批判性是指根據客觀標準進行思維並解決問題的思維品質。思維具有批判性的人，有明確的是非觀念，善於根據客觀指標和實踐觀點來檢查、評價自己和他人的思維活動及結果。思維的批判性與獨立性很像，但不完全一樣。
獨立性側重不受別人的影響，而批判性側重不受自己主觀(如情緒等)的干擾。
五)思維的靈活性。
思維的靈活性反映了思維隨機應變的程度，指善於根據具體情況的變化，機智靈活地考慮問題，應付變化。比如我們在教育學的時候學過的教育機智，說的的就是教師面臨突發事件能隨機應變，靈活處理，就是思維靈活性的表現。
6樓：悠悠昊天之澤
(一)思維的過程。
思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統化與具體化，其中分析與綜合是思維的基本過程，其他過程都是由此派生出來的。
分析與綜合。
分析是指在頭腦中把事物或物件分解成各個部分或各個屬性。例如，把一棵樹分解為根、莖、葉、花等。
綜合是在人腦中把事物或物件的個別部分或屬性聯合為一體。例如，構想把乙個人過去與現在的經歷聯絡起來編成乙個短劇。
比較與分類。
比較是指在人腦中把各種事物或現象加以對比，來確定他們之間的異同點和關係的思維過程。
分類是思想上按照事物的異同，把它們區分為不同種類的思維過程。
抽象與概括。
抽象是在人腦中提煉各種物件或想象的共同的、本質的特徵，捨棄其個別的、非本質的特徵的過程。
概括是人腦把事物間共同的、本質的特徵抽象出來加以綜合的過程。
系統化與具體化。
系統化是指人腦把具有相同本質特徵的事物歸納到一定類別系統中去的思維過程。
具體化是指人腦把經過抽象概括後的一般特徵和規律推廣到同類的具體事物中去的過程。
二)思維的基本形式。
1)概念。概念是人腦反映客觀事物共同的、本質的特徵的思維形式。
概念可以從不同的角度進行分類：
根據概念所包含的屬性的抽象與概括程度，可分為具體概念和抽象概念。
根據概念反映事物屬性的數量及其相互關係，可分為合取概念、析取概念和關係概念。
根據概念形成的途徑，可分為前科學概念和科學概念。
概念形成一般經歷三個階段：
抽象化。概念形成首先是要了解客觀事物的屬性或特徵，因此，必須對具體事物各種特徵與屬性進行抽象。
類化。概念的形成，除了要在具體事物中抽取共同屬性或特徵，還需將類似的屬性或特徵加以歸類。
辨別。對客觀事物進行分辨是概念形成的重要一步。
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