《數學王國的巾幗英雄》讀後感 跪求 10

2025-07-08 08:15:12 字數 1986 閱讀 8904

《奇妙的數王國》讀後感(廖瑩雪)

1樓:網友

[《奇妙的數王國》讀後感(廖瑩雪)]這個暑假,蕭蕭老師給我們推薦了一本叫《奇妙的數王國》,這本書有許多有趣的童話故事,是我國著名科普作家:李毓佩寫的,他十分擅長用少年兒童喜聞樂見的童話故事形式,將抽象、枯燥的數學知識,講得深入淺出,讀起來輕鬆自如,《奇妙的數王國》讀後感(廖瑩雪)。他提倡調動少年兒童的情感因素,讓讀者在愉悅中接觸數學。

奇妙的數王國》、《豬八戒新傳》、《長鼻子大仙》…不過,我最喜歡的是《7和8的故事》。故事裡講的是:媽媽給小毅買了乙個塑料的"數學萬寶盒",裡面有十個數字…9,有+、-四個運算子號,還有乙個等號,讀後感《奇妙的數王國》讀後感(廖瑩雪)》。

小毅非常高興,邊跑邊跳邊唱。他只顧著拿著盒子上下舞動,連兩個數字從盒子裡掉出來都不知道。"啪,啪"兩聲,數7和數8掉到了地上,7和8大聲喊叫:

停一停,停一停,把我倆丟啦。"可是小毅頭也不回,隨著遠去的歌聲,一溜煙得跑走了。7和8很著急,但它們還是挺起胸,昂起頭去找它們的數字兄弟,在途中,它們遇到了乙個沒有蓋蓋的下水井,它們一起掉進了下水道,遇見了乙隻老溝鼠,老溝鼠一直想挖苦他們,可它們很聰明,如:

老溝鼠想要乙個0,7用頭使勁撞擊8的腰部,一下就出了兩個0,老溝鼠有想要乙個2,原來8本來就是乙個質因數,7本來就是乙個質數,又變出了3個2,老溝鼠又要它們組成乙個很大的數,數8可真有點動氣了,只見他舉手在自己的光頭頂上"啪,啪"連拍兩下,"噗"的一聲變成了三個2,這三個2和7擺成了乙個極大的數。兩個數既聰明又調皮,把老溝鼠氣得暴跳如雷。它們憑著聰明和才智度過了一次又一次的難關。

我覺得這一點,很值得我們學習,我們往往碰到難一點的題就不想繼續動腦筋思考以後我也要向他們學習。裡面講的內容很奇妙,讓我覺得學數學不再是一件枯燥的事,而是一門很有趣的知識。

奇妙的數王國》讀後感(廖瑩雪)〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉公尺,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】

跪求數學讀後感......

2樓:網友

數學數學。

數學數學。讀後感:口乾。

跪求《形式邏輯學》讀後感,3000字

3樓:匿名使用者

我們可以說邏輯學是研究思維、思維的規定和規律的科學。但是隻有思維本身才構成使得理念成為邏輯的理念的普遍規定性或要素。理念並不是形式的思維,而是思維的特有規定和規律自身發展而成的全體,這些規定和規律,乃是思維自身給予的,決不是已經存在於外面的現成的事物。

在某種意義下,邏輯學可以說是最難的科學,因為它所處理的題材,不是直觀,也不象幾何學的題材,是抽象的感覺表象,而是純粹抽象的東西,而且需要一種特殊的能力和技巧,才能夠回溯到純粹思想,緊緊抓住純粹思想,並活動於純粹思想之中。但在另一種意義下,也可以把邏輯學看作最易的科學。因為它的內容不是別的,即是我們自己的思維,和思維的熟習的規定,而這些規定同時又是最簡單、最初步的,而且也是人人最熟知的,例如:

有與無,質與量,自在存在與自為存在,一與多等等。但是,這種熟知反而加重了邏輯研究的困難。因為,一方面我們總以為不值得費力氣去研究這樣熟習的東西。

另一方面,對於這些觀念,邏輯學去研究、去理解所採取的方式,卻又與普通人所業已熟習的方式不相同,甚至正相反。

邏輯學的有用與否,取決於它對學習的人能給予多少訓練以達到別的目的。學習的人通過邏輯學所獲得的教養,在於訓練思維,使人在頭腦中得到真正純粹的思想,因為這門科學乃是思維的思維。——但是就邏輯學作為真理的絕對形式來說,尤其是就邏輯學作為純粹真理的本身來說,它決不單純是某種有用的東西。

但如果凡是最高尚的、最自由的和最獨立的東西也就是最有用的東西,那麼邏輯學也未嘗不可認為是有用的,不過它的用處,卻不僅是對於思維的形式練習,而必須另外加以估價。

跪求獨家《1984》讀後感1500字

4樓:曠世一村夫

跪求讀後感,未免太可憐。

他人墨寶竊,可貪文賊嫌。

跪求《爸爸的燈塔》讀後感,跪求《爸爸的燈塔》讀後感550600字

我早就聽說張潔的bai 爸du爸的燈塔 這篇文章zhi,是她最有名的作品之dao一,一直想親自拜讀一下回,現在終於有了答這樣的機會。它那生動的語言 感人的故事情節,深深的打動了我。這是一個感人的故事 爸爸是一個愛運動 身體強壯的建築師,爸爸能造出各種各樣高大建築物,爸爸手很靈巧,能用木頭造出汽車 輪...

小英雄雨來讀後感,小英雄雨來的讀後感30字

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雷鋒故事讀後感或觀後感,雷鋒的故事讀後感100字

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