1樓：二孩兒與貓羅羅
首先對孩子的一些看護作用是低的呀，然後再看一些孩子的一些身體方面的。
幼兒園班級管理的重點工作有哪些?
2樓：李樹的戀愛
一、班級管理的含義。
班級管理是班級教師通過組織、計劃、實施、調整等環節，把幼兒園的人、財、物、時間、空間、資訊等資源充分運用起來，以便達到預定的目的。
二、班級管理中教師的職責和地位。
做了多年的班主任工作，每天都和那些天真、可愛的孩子們在一起。在這一過程中真正的體會是「愛應充滿教室」，並且「以情動人」。只要和幼兒打交道，最能開啟局面的就是「情」，而班級的管理中，「情」更應是始終貫穿其中的主線。
對幼兒要做到：關愛、友愛和慈愛。
1、多給幼兒一點關愛、理解和體貼。
做好班級管理工作需要正確地處理好各方面的關係。如：教師與幼兒的關係、教師與家長的關係、幼兒與幼兒的關係、家長與家長的關係等。
只有相互的瞭解、彼此的尊重與信任，才能增加班級的凝聚力，幼兒只有在情感上接納教師，班級的各項工作才能順利開展。因此，教師要經常和幼兒進行思想交流，多創設一些輕鬆愉悅的氛圍讓幼兒傾吐心聲，及時瞭解幼兒的內心世界，對於不同個性的孩子給予不同的幫助，讓幼兒時刻感受到教師的關懷和愛。
2、做幼兒的好朋友。
教育家贊可夫說過：「就教育工作效果來說，很重要的一點要看師生之間的關係如何。在當今教育中，這種重要的師生關係應是一種平等、和諧的朋友關係。
在新《綱要》中也明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
在班級管理中，班主任要以身作則，成為幼兒的表率，在幼兒和班級組織的集體活動中，老師也是其中的一員，是他們的朋友之一，最重要的是老師作為幼兒的朋友，要尊重他們，愛護他們，這樣良好的班級氛圍就會慢慢地形成了。其次，教師對待幼兒要保持一種平等的心態，與幼兒談心聊天，成為幼兒最忠實的聽眾。
3、給幼兒慈母般的愛。
蘇霍姆林斯基把幼小的心靈比作荷葉上的露珠，晶瑩透亮而又特別需要小心呵護，稍不小心，就會讓他「滾落破碎。」幼兒就像一顆顆露珠，需要教師用一顆愛心，真誠的去呵護，儘量為幼兒營造乙個「愛」的環境，在學習和生活中，時刻把幼兒的利益放在第一位，注意從一點一滴的小事做起，把溫暖送到每個幼兒心頭，從點滴的小事中逐漸讓幼兒接受集體生活，讓幼兒感到老師也有一顆慈母心，時刻在關心、幫助著他們，讓愛充滿整個班級，充滿幼兒的心房，使幼兒感受到學習和成長的快樂。
簡述幼兒園班級管理的特徵
3樓：情感諮詢槐樹老師
幼兒園班級管理有其特殊性，管理的工作既 平凡、瑣碎、服務性強，又具有十分嚴密的教育性和科學性。幼兒園班級是幼兒生活的情境，同時幼兒的心理和生理特點決定了學前教育的目的不是傳授知識，而是對幼兒進行生活管理與教育，促進幼兒的 自律與合作，最終促進幼兒的 全面發展等。
可以說，幼兒園班級管理是幼兒生活的前提，它本身就是一種教育，對幼兒的身心發展有 重大意義。
幼兒園班級特色管理，更是對班級管理的創新與發展，注重幼兒 身心的全面發展，多方面多層次的提高幼兒 生活能力與學習能力。
幼兒園中班畢業寄語，幼兒班畢業寄語
孩子，看著你現在活潑可愛 又唱又跳的樣子，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現在的你長大了，進步了！老師真為你高興！在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你一起感受著你的開心，也有幸為你見證你的進步和成長！一路走好，我可愛的孩子，但願你成長的每乙個驛站都有母愛般關愛的情懷...
幼兒班怎樣做手工玩具，幼兒園小玩手工製作玩具
一 玩具名稱 小貓釣魚 二 適宜班級 大班 三 玩具功能 1 瞭解磁鐵的穿透性和吸鐵性 2 進行10以內數的分解組成，瞭解整體與部分的關係 四 製作材料及方法 取一個襯衣盒，底兒平放，蓋兒立起做背景 上面用各種圖案進行裝飾 再用硬紙板做一個比盒稍矮一點的盒，上面鏤空成水的波紋 魚從水波紋中釣出 並貼...
學前班家長寄語簡短，幼兒寄語簡短家長
幼兒園新學期寄語簡短家長 幼兒園，乙個充滿愛的樂園，乙個充滿歡樂的新天地，在幼兒園大班學習的你，每一天都會收穫快樂，每一天都會收穫喜悅。 在幼兒園大班裡，你是乙個聰明的孩子，也是乙個可愛的孩子，大班的學習生活，會讓你有更大的成長，有更多的收穫，加油，小寶貝。 寶貝，從幼兒園起，你就要做乙個認真的人，...