1樓：桓河藏櫻
有心者不用教」是一句流傳很久的諺語，意味著只要乙個人有興趣和熱情，就會自發地去學習和探索，不需要別人教導。這句話告訴我們，學習和成長並非完全靠外侍肢告在因素，內在的動力同樣重要。對於那些渴望成功、追求進步的人來說，他們內心深處已經有了一股強大而持久的動力，這種動力不需要別人引導或激勵，他們能夠自覺地掌握學飢晌習方法與技巧，去尋找更多的資訊和資源，不斷推進自己的學習和成長。
這些人不會被困擾於失敗，反而能從中吸取教訓，並不斷改進自己的學習策略和方法。
然而，我們也不能忽視外在因素的重要性。周圍的環境和他人的支援、幫助，以及良好的資源與機會都能夠為個人的成長提供重要的條件和支援。因此，我們也需要藉助外部的幫助和資源來加速自己的成長和進步。
總之，「有心者不用教」這個諺語告訴我們，內在動力的重要性不可忽視。當乙個人充滿熱情和動力時，無論何時何地，都能夠不斷地學習、老明成長和進步。但是，我們也需要他人的支援和指導，在學習、工作、生活等各個方面都需要與他人互動合作，獲得更多的共贏機會。
2樓：儒雅的滕滕
有心者不用教 無心者教不會 對待一件事情要努力要上心。
有心者不用教無心者教不會什麼意思？
3樓：我愛學習
「有心者不用教，無心者學不會。」這句話的意思是：做事情有心的人，即使不用全交，他也會在觀望中慢慢自己學會，而對於無心學習的人來說，即使每天用心地教，也是學不會的。
出自於——北宋時期宋祁、歐陽修、範鎮、呂夏卿等合撰《新唐書·陸象先傳》。
全文：有心者有所累，無心者無所謂。
譯文：有心的人，有讓自己累的地方，無心的人，覺得無所謂。
唐代的新書《新唐書·陸象先傳》。心累了，無心也無所謂。世上除了徒勞無功的煩惱沒有別的了。
世界上沒有什麼，別讓這個世界打擾你。其實，它是在告訴我們不要被打擾的事情影響自己，要看得開，住得瀟灑，不要太在意。
4樓：情感神仙諮詢師
你好，我是情感神仙姐，耐心等待我的。
你的女朋友覺得這句話說的特別有道理，然後特別的喜歡這句話的方向，然後就有了這樣的一種認知。
有心者不用教,無心者教不會是對的嗎?
5樓：旅遊玩樂的小葉子
對的。對於教沒心學的人會非常辛苦。
有心者不用教，無心者學不會。這句話的意思是做事情有心的人，即使不用全教，他也會在觀望中慢慢自己學會，而對於無心學習的人來說，即使每天用心地教，也是學不會的。
說喜歡你的人可能很多，但懂得照顧你情緒的人才最珍貴。細節裡的溫柔，有心者不用教，無心者真的教不會。細心的人有一種讓人如沐春風的感覺，不管是工作還是感情，在鬧毀細節上作風溫柔的人太值得令人讚歎了。
如果你對一件事情不感興趣，再怎麼教肆彎肆你，你不願意學，也是無用功。所以說不管是愛情，學習，工作。很多都是這樣的。
喜歡的事物需要自己主動去爭取。就像餓了食物不會主動跑進你嘴裡。乙個道理。
況且其實根本沒有直男，有心的男生會裂轎用他的當時對你好，並不是什麼都不做，裝作不懂。說喜歡你的人可能很多，但懂得照顧你情緒的人才最珍貴。細節裡的溫柔，有心者不用教，無心者真的教不會。
感謝遇見過的每乙個人，即使只是同行過那麼一小段路也好。願我們以後在各自的路上，勇敢前行，散發光亮。
6樓：網友
你好搏返巧，首先祝你春節快樂，虎年吉祥，萬事如意世唯。你的問題已經收到，很榮幸為你解答，需要一點時間喲，請基鍵你等我一下好嗎？提問。好。
你女朋友說的這句話念毀租是說：只要餘塵有仔兆心什麼都想得到，是沒有心就怎麼教都教不會，就比如：你們談戀愛，過節要送什麼東西給她，如果是有心你就會自己想著去做或者去設計，如果是沒有心就說了也不回會，就是那種。
提問。還有其它的解釋嗎？
其他的就是說：男朋友如果愛你朋友就什麼都想得到，會細緻雹鬥孝入源稿微的照顧女朋友如果不愛就怎麼說都不想銷銷做，藉口不會做。
有心者不用教,無心者教不會啥意思
7樓：內蒙古恆學教育
「有心者不用教，無心者教不會」的意思是做事情有心的人，即使不用全教，他也會在觀望中慢慢自己學會，而對於無心學習的人來說，即使每天用心地教，也是學不會的。
如果乙個人的心放在學習上的話，那他學什麼都能學好，那他如果不想學習，再優秀的老師教他，他也學不會，就是看有沒有把心放在學習上了。
而有的人是無心的去學，得到的收穫卻很多。
意思是指人的天賦很重要，即使學習一樣東西，他對於不在乎或者沒心思去明白他，但是他意外就收穫到了答案，或者輕而易舉的就能理解其中的意思。
怎麼看待有心者不用教,無心者教不會這句話?
8樓：果果就是愛生活
這話其實一點都不矛盾，只不過他從根本上否定了教學的意義。通常的認知中，教學的終極目的就是『學會』。
但有兩種情況例外，一種是太聰明瞭，不用教就自己學會了，一種是太笨了，怎麼教都教不會。從這兩種現象反推教學本身，就會得出這東西好像沒什麼意義的結論。
教學的作用是為了開闊『眼界』，夯實『基礎』，避免『彎路』，傳承『技能』。教學本身並不能代替『自悟』。依靠自己的獨立思考將知識化為己用，吸收成為自己的東西，這是一切學習方式的關鍵。
教學本身無法影響自悟，每個人自悟的能力都有不同。所以就會有，有心者不用教，無心者教不會的情況。
學校教育重要性。
1、父母的知識有限，不可能在各個方面都能給予孩子很好的教育與引導，必須要有更專業更多的人來共同教育孩子，學校是最好的選擇；
2、人是具有社會性的，乙個個體想很好的生存在這個社會上，就必須要與外界接觸，學習與人相處、交往的能力，然而家庭卻不能很好的提供這樣的場所，學校是必選，孩子們年齡都相差無幾，相處起來容易；
3、學校有嚴格的規章制度，對於培養孩子的法制觀念，犯錯就得接受懲罰，都是很有用的，然而家庭卻不能很好的解決這個問題，很多家庭都沒有嚴格的家庭規則；
4、學校是乙個評級系統，在學校接受教育的孩子，都能夠很好的發現自己的長處、短處，與別人相比自己的優勢與略勢在那裡？從而更好的給自己定位。
有心者不用教什麼意思
9樓：健身達人小俊
有心者不用教」意思是做事情有心的人，即使不用全教，他也會在觀望中慢慢自己學會。出自北宋。
時期宋祁、歐陽修。
範鎮、呂模彎凳夏卿等合撰《新唐書·陸象先旦旅傳》。
全文鬧旅：有心者有所累，無心者無所謂。世上本來無事，庸人自擾擾之。
含義是：當你把你的心、頭腦和努力投入其中，如果你最終成功了，你會感到來之不易，非常辛苦的工作；但如果你不用心去做，那對你來說也無所謂。
如何看待「有用即真理」這句話？
意思是當某種需要被滿足時就是一種幸福。詹姆斯認為，一種觀念只要能把新舊經驗聯絡起來，給人帶來具體利益和滿意的效果就是真理 一種觀念是不是真理，不是看它是否符合客觀實際，而是看它是否具有效用。有用即是真理 是典型的實用主義觀點，應該受到批判。但它本身並沒有問題，關鍵在於人們怎樣去理解它和怎樣去應用它。...
如何正確看待「可憐之人必有可恨之處」這句話
事出有因，ta會成為現如今這副可恨的模樣，必然是經歷過什麼不好的事情，所謂人之初性本善，沒有誰會無緣無故就變的。說到底，還是環境的造就，ta的選擇，最初也可能是保護自己的一種機制，久而久之，沒人指正，然後這種又可以使其免受其害，慢慢的，就成為了所謂的可恨之人啦。站在人道主義的角度上，其實倆者需要分開...
你如何看待始於顏值，陷於才華，忠於人品這句話
剛開始歷史老師吸引我的是因為她長的特漂亮，後來上課讓我見識到了她的才華，時間久了發現人品超級好。這句話就像發現新大陸一樣，一開始就很驚豔，沒想到一個比一個震驚。新來的部門經理，一入職，就把所有的同事驚豔到了，本來很不屑的，空降經理誰都不服，看到他之後好感就有了，後來經過接觸發現他才華和人品也是超級好...