1樓：網友
父母認為「教育孩子是我自己的權利和自由」這個觀點在一定程度上是合理的。教育孩子確實是父母的責任和義務，他們需要在孩子的成長過程中為他們提供支援和指導。然而，這個觀點並不意味著父母可以完全不顧孩子的需求和感受，獨自決定孩子的教育方式。
以下是一些建議，幫助父母平衡這種觀點：
1. 瞭解孩燃伏子的需求和興趣：教育孩子時，父母應該關注孩子的需求和興趣。瞭解孩子的興趣、天賦和個性，以便為他們提供個性化的教育和指導。
2. 傾聽孩子的意見：在教育孩子的過程中，父母應該傾聽孩子的意見，尊重他們的觀點和感受。這有助於建立乙個更加和諧、健康的親子關係。
3. 與孩子一起成長：教育孩子的過程也是父母自己成長和學習的過程。通過與孩子一瞎羨起學習新知識、技能和價值觀，父母可以更好地與孩子建立聯絡，並共同成長。皮神攜。
4. 保持溝通：保持與孩子的良好溝通，傾聽他們的想法和感受。這可以幫助父母更好地瞭解孩子的需求，併為他們提供更加合適的教育方式。
5. 保持平衡：在教育孩子的過程中，父母需要在自由與責任之間保持平衡。雖然教育孩子是父母的權利和自由，但他們也需要尊重孩子的權利和自由，以及社會的道德規範和法律法規。
總之，雖然父母認為「教育孩子是我自己的權利和自由」這個觀點在一定程度上是合理的，但他們在教育孩子的過程中也應該關注孩子的需求、興趣和感受，以及保持與孩子的良好溝通。通過這種方式，父母可以更好地履行自己的教育責任，同時也能與孩子建立更加和諧、健康的親子關係。
2樓：網友
其實父母可以提建議，但最終的選擇權應該是孩子。一句我都為你好，只不過是為父母自己好，為了滿足他們自己的虛榮差枝心。希望父母能夠真正的理解孩子，尊重孩子，幫助他們成為獨立的人，不要再按照你們所希望的方式去生活。
正如那句「虛滑敏愛你如你所是，而非如我所願」，一定要孩子自己決定自己人生的走向。以前我們總聽說，這讓沒是垮掉的一代。我看一代都沒有跨，一代反比一代強。
正如我的乙個朋友說的，要從小培養孩子學習的習慣，做事的習慣，讓孩子有可持續性發展才是王道，正道。
教育的目的是給孩子自由，對此你認同嗎？
3樓：老唐說農村事
教育的目的是給孩子自由，對此你認同嗎？我是認同的。父母一直在影響他們的孩子，這就是隱藏的管道，對嗎？
孩子們在場，我們總是把腳從桌子上移開；我們也會注意不要躺下看書，因為孩子們在場。這裡的「緊」是指成年人對孩子的干預、如何記憶、如何說教、如何尖叫、如何責罵、如何懲罰都比較少，但要讓孩子有一種自然的體驗，比如孩子不吃東西會餓，淋雨會溼，少用東西會感冒，等等。
我看到了幾所學校的家長願景，讀了很多育兒書籍，學到了很多育兒方法。我一直堅持科學父親的美麗母親。在為人父母的道路上，我學習父母的知識，提高自己，總結父母在現實生活中的經驗。
良好的教育不是基於冷漠，而是基於愛和熱。為孩子建立限制和約束是父母的責任。區別在於你是想控制並讓孩子聽你的，還是給孩子合理的指導，激發他們的思維，鍛鍊他們解決問題的能力。
當然是錯誤的，如果沒有人關心孩子，他們的人生前景和價值觀必然會偏離社會主流，社會道德、法律法規不是孩子生來就應該理解的。如果沒有成年人的指導和教育，兒童可以到處亂跑，有很多危機，嚴重違法。我不同意這種觀點。
孩子是你改變他們的方式。它們不僅需要施肥和澆水，還需要呵護和小心樹枝。當有昆蟲時，他們也需要捕捉昆蟲和噴灑殺蟲劑。
孩子在成長的過程中需要父母的正確引導。
當時很多父母都很極端。正如你所說，「孝順的孩子生在棍子下」或「不管孩子是最好的教育」，我不同意，不管孩子？完全獨立於生與死？
要養一盆花，你必須給它澆水，修剪它的枝葉。你能「忽視」乙個孩子嗎？這個社會充滿了各種各樣的教育理念。
在家庭教育中，孩子有權利堅持自己的決定嗎？
4樓：斌叔的故事瑰寶
在家庭教育中，孩子應該被允許堅持自己的決定，同時，父母也應該在適當的情況下給予孩子自主權。這有助巨集李於培養孩子的獨立思考和自我管理能力。
然而，在實際生活中，孩子的自主權應該在一定程度上受到限制，以確保他們的安全和健康。如果孩子的決定會對自己或他人造成傷害，那麼父母需要為孩子做出正確的判斷並採取必要的措施。
在家庭教育中，以下是一些建議可以幫助父母平衡孩子的自主權和安全性：
1. 培養孩子的獨立思考和自我管理能力：鼓勵孩子在日常生活中參與決策，並幫助他們瞭解自己的優缺點，提高自我評估能力和自我管理能力。
2. 給予孩子選擇的機會：在適當的情況下，父母應該讓孩子自己決定事情的結果。例如，幫助孩子選擇服裝、課外活動等，讓孩子感受到自己的決定對自己和他人的影響。
3. 建立規則和界限：父母應該與孩子一起建立家庭規矩和行為準則，並告訴孩子哪些是可以做的，哪些乎兆是不可以做的。這有助於防止孩子做出危險或不良決策。
4. 放手讓孩子學習蔽頃遲：在一些關鍵時刻，例如孩子考試、找工作等，父母應該儘量放手讓孩子自己解決問題。這有助於提高孩子的獨立性和自信心。
總之，在家庭教育中，孩子應該被允許堅持自己的決定，同時也需要注意安全和健康。父母應該幫助孩子培養獨立思考和自我管理能力，建立適當的規則和界限，鼓勵孩子自主選擇，並在必要時給予正確的指導和支援。
5樓：快樂的寶寶
在家庭教育中，一直有兩個關於教育觀點很有爭議的觀點。其一就是是打孩子對與錯的問題。「棍棒之下出孝子」就是絕好例子，對與不對，相信很多人都有自己的看法。
其二就是長輩說的都是對的，這種現象在家庭教育中時常發生。很多人可能因為顧及長輩的感受，就放棄自己的想法，甚至是做自己認為正確的事情，而不顧及後果。
我認為，在家庭教育中，長輩的意見可以聽取，但是最終的決策權還是在孩子手裡。作為家庭教育中的主體，孩子有賣胡自己獨立的思想和觀點，他們應該被尊重和支援。在面對長輩的意見時，孩子可以認真考慮並權衡利弊，最終做出自己的決定。
如果孩子認為長輩的意見是錯誤的，他們可以選擇不執行，但是要學會如何表達自己的想法和觀點。同時，孩子虛鉛也應該有權利堅持自己的決定，並且在後果自負的前提下，做自己認為正確的事差配好情。
作為家長，你怎樣幫孩子爭取受教育的權利？
6樓：健康平安旅遊
1. 瞭解相關法律法規：首先，家長應該瞭解和熟悉有關受教育的權利和義務的法律法規。這將使家長能夠為孩子提供正確的法律幫助和意見。
2. 研究教育機會：家長可以調查一下附近的教育機構、學校以及其他能提供特殊教育服務的友緩物機構。並幫助孩子準確選擇乙個合適的教育機構，從而滿足他們好液的學習需求。
3. 找到合適的教育資源：有時候，孩子可能需要額外的教育資源和工具，比如教育軟體、補習班、輔導教材等等。家長可以找到哪閉合適的教育資源，幫助孩子更有效地學習。
4. 良好的溝通：家長需要保持與教育機構和學校之間的良好溝通，建立協作關係，以有效地支援孩子。
如定期與老師會面、與學校領導溝通和重視孩子的意見等，這些都是爭取孩子受教育權利的絕佳方式。
5. 參與孩子的教育：家長應該積極參與孩子的教育，從而增強與孩子的溝通和理解，並幫助孩子更好地學習。
家長可以參加會議、教育講座、課堂觀察和家庭作業等，幫助孩子瞭解、領會課本之外的知識。
總之，作為家長，我們需要積極爭取孩子受教育的權利。為了達到此目的，我們需要了解相關法律法規、做好調查、為孩子提供適當的教育資源、與學校建立良好溝通並積極參與孩子的教育。通過這樣的方法，我們可以幫助確保孩子接受公正和充分的教育。
7樓：網友
如果我的孩子遭到老師的體罰，我會採取以下行動：
1. 與老師面談：我會第一時間與老師面談，詢問事件的經過，以及為什麼採取了體罰行為。
同時，我會表達我的不滿和關注，告訴老師我不支援這種行為，並期望老師採取其他方式來懲罰或教育學生。
2. 尋求啟物學校的協助：如果與老師的談話不成功，我會向學校領導或者其他教師尋求幫助，要悄正液求學校採取措施解決這個問題。這可能包括與老師談話，進行調查或者採取其他適當的行動。
這可能包括聚集起來向學校領導或**機構提出訴求，或者聯絡相關的法律機構。
4. 支援孩子：在整個過程中，我會始終與孩子保持密切聯絡，提供情感上的支援和安慰。
我會告訴孩子，他們沒有做錯任何事情，這種行為是不合適和不正當的，我清啟們必須努力爭取公正和合理的解決方案。
總之，面對孩子遭受老師體罰的情況，我們必須採取積極的行動，為孩子爭取權益，同時也為整個社會的教育體系推進更加公正和合理的教育。
8樓：阿劉說教育
1. 瞭解孩子的需求：與孩子溝通，瞭解他們的興趣、需求和期望。這將幫助您確定孩子在教育方面的優勢和劣勢，從而為他們提供更好的支援。
2. 提高意識：瞭解您所在地區的教育政策和法規，確保您的孩子享有平等的受教育權利。這可胡握飢能包括瞭解有關特殊教育、殘疾人士教育等方面的規定。
3. 與學校合作：與孩子的老師和學校管理層保持良好溝通，確保他們瞭解您孩子的需求，並共同努力為孩子創造乙個支援性的學習環境。
4. 尋求專業幫助：如果您認為孩子在教育方面需要額外的支援，可以尋求專業人士的幫助，如特殊教育教師、心理諮詢師或社會工作者。
5. 鼓勵自主學習：教育不僅僅是在學校裡進行的，家長可以皮粗通過鼓勵孩子參加課外活動、興趣班等，培養他們的自主學習能力和興趣。
6. 積極參與：家長應該積極參與孩子的教育過程，如參加家長會、志願者活動等，褲返以便更好地瞭解孩子在學校的表現和需求。
7. 培養良好的學習習慣：家長應該為孩子樹立良好的學習榜樣，鼓勵他們養成良好的學習習慣，如按時完成作業、合理安排學習時間等。
8. 關注孩子的心理健康：教育過程中可能會遇到挫折和困難，家長應該關注孩子的心理健康，及時發現問題並給予支援和幫助。
9. 與其他家長交流：與其他家長分享經驗和資源，共同為孩子創造乙個有利於他們成長的教育環境。
10. 保持耐心和支援：教育是乙個長期的過程，家長需要保持耐心和支援，相信孩子會在適當的時候找到適合自己的教育道路。
在孩子教育上，哪些事應該給孩子自主權？
9樓：諸葛村夫的美食分享
<>從生活小事開始，自己刷牙洗臉吃飯再到自己穿衣，收拾房間，出門旅行自己收拾行李自己負責拿。剛開始是做的不好，肯定沒我們替他做做的好。擠牙膏有時多有時少，刷牙有時刷的乾淨有時不乾淨，洗臉搞的到處都是水還洗不乾淨。
可即使是這樣，我還是忍住了，我可以教他刷牙的方法，可以給他反覆示範，我可以給他買個電動牙刷，給他刷牙沙漏，教他洗臉的方法，但我們沒有替他去做。很快，他就掌握了方法，做的很好。很多事情我都是這樣去做，事實證明，當我們相信孩子，給予鼓勵和適當指導，他們比我們想象的要做的好很多。
自已進餐
孩子想要自己進餐時，就由他自行嘗試，只要為他繫上圍兜即可。孩子在練習自己吃飯時常常會弄得滿臉、滿地都是，這是很正常的，不要因此而責怪他，剝奪他學習的機會。
對衣服樣式
顏色的選擇。天氣冷的時候可以建議孩子戴上帽子、穿上外套，但伏搭御對枝冊於外套裡的衣服，則可以讓孩子自己做決定。
玩具分享
當孩子不願將玩具與同伴分享，有爭吵行為發生時，別急著介入他們的爭執之中，而應讓孩子自己去解決。
獨處的地方
當孩子心情不好或情緒不佳時，有選擇獨處的自主權，這段時間暫時不要去打擾他。
遊戲區的選擇
讓孩子自己決定在哪個地方玩玩具，以不妨礙他人為原則，在這段時間這地方是屬於他的遊戲區，父母不要去幹擾他。
哭的權力
當孩子受到挫折、受傷時，讓他盡情地發洩。孩子享有哭的權力，此時不要給他任何言語或肢體上的回應，等孩子停止哭泣後，再與他討論：「發生什麼事了？
為什麼哭得這麼傷心？」
戀物情結
孩子對某種物品 ( 如布娃娃、毛巾等 ) 情有獨鍾時，無論走到哪都要帶著它，一旦沒了它，孩子的情緒便焦躁不安。隨著年齡的增長，孩子的戀物情結會自然缺巖退卻，家長不要強求孩子改掉這個習慣。
你認為低聲教育真的是父母給孩子最好的禮物嗎？
不是。父母的這種教育方式，看上去是不能夠顯得有威嚴的，會起不到震懾孩子的作用。是的。很多父母會控制不住的向孩子發脾氣，大聲的呵斥，會導致孩子產生懼怕心理。我認為並不一定，因為有些孩子他是適合這種教育方式的，雹散賣有些孩子他是不適合的。所以還是要根據自己孩子的性格特源逗點來決定教掘雀育方式。大多的父母...
你們認為孩子不孝順是父母教育有問題還是孩子自身的問題？
當然是父母的問題，父母是孩子的第一任老師 父母想要給孩子傳授瞎陪告某種思想，最好的方法就是言傳身教，只有父母自己亂巖孝順老人了，磨明孩子看在眼裡，記在心裡，學在骨子裡，等到父母老了，孩子也會同樣的對待父母。我巨集粗覺得還是父母自己的問題，父母是孩孑的起蒙老師，孩子是你的投射影幕，當你在孩子身上看到了問...
我有點討厭自己的父母，他們總認為自己是對，對我總是不停埋怨，埋怨我口納，性格怎麼樣，頭腦反應遲鈍
這是你父母的不對，你的現狀可能是你父母不善於鼓勵溝通所致。你可以和他們溝通，告訴他們，孩子是父母的翻版，孩子大多數的缺點和毛病，都是來自於父母，他們必須接納和包容。你自已也要剛強，不要過於在意別人的說法和看法，做好自己才是硬道理。我也是，他們都很強勢，要求我跟他們一樣，不能有一點愛好，我像是被囚禁了...