1樓：初音
晚上，城市的街道上來來往往都是車，可當地的人們卻說噪音越多越好，這是為什麼呢？
原來噪音通過一種玻璃能使人們享受到美妙的**，這種**還會隨著各種情況變換歌曲，變換音量呢。比如：當人們睡覺時，噪音就會變成催眠曲，並用較輕的音量**；當同學們做作業時，只要把音量調到最輕，無論外面有多麼大的聲音，室內什麼也聽不見。
這種特殊的玻璃叫「**玻璃」，它不像「夾絲玻璃」那樣藕斷絲連，也不像「吸熱玻璃」那樣冬暖夏涼，這一種玻璃雖然比普通玻璃厚一些，分量卻很輕。「**玻璃」裡面有像音響一樣的裝備，卻比音響多好幾倍的功能。「**玻璃」吸收噪音，再通過乙個叫」轉變器「的按鈕，把噪音轉化成美妙、歡快、動人的**。
這樣的玻璃作用很大，功能很多，特別是家中有小朋友的家庭，裝上這種玻璃可以為小朋友創造乙個良好的學習環境；如果家中有老年人，裝上了這種玻璃，老人就再也不會感到孤獨、寂寞了。
怎麼寫介紹一種事物的作文黃瓜有作比較,列數字,打比方,舉例子的說明方法？
2樓：網友
怎樣寫介紹一種事物的作文？黃瓜有作比較列數字打比方舉例子的說明方法，那就是一篇說明文了，可以介紹黃瓜的長度，黃瓜像什麼？還有舉例子說黃瓜和誰比長短？
帶有說明方法的作文有列數字舉例子打比方作比較日記
3樓：小周子
為了給混噩的世人敲響警鐘，聯合國在大力推行全球生物多樣性保護行動的同時，特地將1997年"六五"世界環境日的主題定為"為了地球的生命"列數字：科學家證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的範圍內，沒有適合人居住的星球。打比方：
有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹，因為依據中國畫的審美觀點，這是不足取的。列數字南浦大橋是上海市區第一座跨越黃浦江的大橋，建成於1991年11月。總長8346公尺，其中主橋全長846公尺，引橋全長7500公尺。
作比較李白想落天外的特點，大大發展了莊子寓言，屈原初次的浪漫精神和表現手法，也融匯了道教的神仙意象，具有令人驚歎不已的藝術魅力，贏得了一代「詩仙」的讚譽。而杜甫是中國文學史上偉大的現實主義詩人，他的詩深刻地反映了唐朝由興盛走向衰亡時期的社會面貌，具有豐富的社會內容，鮮明的時代色彩和強烈的政治傾向。他的詩激盪著熱愛祖國、熱愛人民的熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神，因此被後人公認為「詩史」。
舉例子藝術手法方面的顯著特點，比如，李白的詩歌在藝術手法方面的顯著特點是：想象神奇，變化無端，結構縱橫跳躍，句式長短錯落，形成了雄奇飄逸的風格。作比較我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上乙個太陽。
打比方太陽會發光，會發熱，是個大火球。列數字：這座橋修建於605年，到現在已有1300多年了。
橋全長公尺，兩端寬公尺．下定義：由於各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋．打比方：橋洞不是普通半圓型，而是像一張弓作比較：
以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事．舉例子：」盧溝曉月」很早就成為北京盛景之一．
寫水果的作文用上說明方法
4樓：手機使用者
蘋果寫什麼：
1.蘋果的外形特徵；
2.蘋果的味道。
怎麼寫：要寫好蘋果，你手裡一定要準備乙隻蘋果。先要觀察一下蘋果的外表，比如說大小啊，形狀啊，顏色啊，甚至有沒有什麼斑點色塊什麼的，然後還要用手摸摸，是光滑的還是毛糙的，還可以掂量掂量它的分量，最後，用刀當然也可以用牙去掉蘋果皮，看看裡面的果肉是什麼樣的，嚐嚐味道怎樣。
第一種：介紹要寫水果的名稱叫「蘋果」→描繪一下蘋果顏色、形狀→怎樣去皮的→蘋果的味道→結尾。
第二種：介紹為什麼要寫「蘋果」→描繪一下自己蘋果的特點（顏色、大小、光澤、手感等），重點寫自己是怎樣觀察的→吃蘋果的過程，可以帶出蘋果的口感味道→還可以寫寫自己當時是怎樣想的。
說明文必須要有舉例子，列數字，打比方，做比較的說明方法作文500字
5樓：匿名使用者
美味的蟹黃湯包。
前幾天是十一小長假，爸爸媽媽帶我到江蘇揚州。
遊玩。去之前，我和爸爸媽媽做了旅遊攻略。
揚州除了瘦西湖。
大明寺、何園、個園等特色風景外，它的美食更勝一籌、享譽海內外。揚州美食是中國四大菜系。
之一的淮揚菜系，以選料鮮嫩、製作精細、調味清淡而馳名中外。我最喜歡的就是蟹黃湯包。
蟹黃湯包外形看起來像乙隻掏空了餡的新豐大包，有肢羨攔點扁、有點軟；包子皮白白的、嫩嫩的，像杭州春天裡。
的白玉蘭；包子最上面有乙個漂亮的旋兒，由很多皺褶歷胡組成，層層疊疊、整整齊齊，像杭州秋派昌天的杭白菊；包子皮特別薄，薄得近乎半透明，隱隱約約可以看見包裡的蟹黃。
蟹黃湯包的吃法很獨特。老闆告訴我們要「慢慢提、輕輕移、先開窗、後吸湯」，意思是要先用吸管把包子戳個孔，再吸包子裡的湯。哇，我還是第一次聽說吃包子要用吸的，所以迫不及待地拿起吸管在湯包上戳了個小孔，往裡面放了點醋，輕輕一吸，啊！
湯汁熱熱的、鮮鮮的，妙不可言、回味無窮。特別是蟹黃和肉汁的美妙結合，從齒縫裡往外鑽，整個嘴裡瀰漫著難以形容的鮮香滋味，我整個人都陶醉在這隻湯包裡了。
小朋友們，蟹黃湯包實在是太美味了，保證讓你吃完乙隻還想吃第二隻。聽爸爸媽媽說，現在正是螃蟹最肥嫩的季節，用現在的螃蟹做出的蟹黃湯包也是最美味的，所以，有機會的話，大家快去嚐嚐吧。
用說明方法介紹一種水果，字數在350-400字，題目自擬。
6樓：左zuo佐
水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。
蘋果圓圓的，像柑橘一樣大小。遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色佔領了綠色的「領地」，最後，蘋果熟透了，變得深紅。
沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟透了，就有一股清香撲鼻而來，恨不得一口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。把蘋果切開，肉是白色的，裡面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個蘋果吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，它的味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛，圓圓的，像個小燈籠一樣。
蘋果不僅味道好，作用也很多。
常常吃蘋果可以降低血脂，降血壓，預防癌症，有抗癌作用，強化骨骼，維持酸鹼平衡，**。西方有句諺語：「一日一蘋果，醫生遠離我。
在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養價值卻不容我。」在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。
但它的營養價值卻不容 小覷。中醫相信它可生津潤肺，健脾開胃。營養學上的分析，指出蘋果含有多種果糖，並含有多種有機酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質、多酚及黃酮類營養物質。
一天乙個蘋果」是人們熟知的健康口號，蘋果被科學家稱為「全方面健康水果。
蘋果有許多吃法，可以加工成蘋果感蘋果汁，蘋果沙拉等……蘋果含有許多維生素，多吃有好處喔！
寫一篇用說明方法介紹一種水果的作文
7樓：聖春桖
現在正是石榴上市的時節。
那飽滿的果實，再配上黃中帶紅，紅中帶橙的外表，使人不得不喜愛。
石榴的外表美麗而又可愛。它緊緊包著內在的美，即使自己顯得鼓鼓囊囊，也毫不在意。為什麼？石榴皮這麼偉大？
小心翼翼地剝開石榴的皮。裡面滿載著顆顆晶瑩剔透、小巧動人的「珍珠」。晶瑩的「珍珠」還呈現出淡淡的粉，就好像小女孩看見了陌生人似的，白淨的臉蛋害羞地漲紅了。
此時，我的眼前彷彿是一張張微笑著的臉，在迎接剛接觸到的另乙個多彩的世界。「好高興！」它們的歡笑。
好高興！」它們在叫嚷。
每一粒的小果實都是那麼光滑圓潤，飽滿的果肉裡包著白色的小種子。放入口中，石榴的味道原來這麼好！甜中帶酸，而酸中又帶著絲絲甜意。細細品味，這種感覺十分愜意。
此時的這種感覺似曾相識。哦，我明白了，媽媽給過我這種感覺！
每當我高興時，媽媽和我一起歡笑，我的心裡充滿了甜味；每當我傷心難過時，媽媽總是在一旁安慰我，激勵的話語讓我酸中帶甜。那種愜意就好像是撲在媽媽的懷抱裡，那麼的舒服，那麼的溫暖。石榴珍珠似的果肉保護著延續後代的生命之種，不論你怎麼擠壓它，都傷害不了中間的種子。
種子多，果肉也多，自然佔據了很多空間。有些果肉也被擠壓成了有稜的形狀，可它仍無怨無悔地保護著種子。這種奉獻精神和母親一樣！
石榴的絢麗外表也儘自己所能地看護著內在的美麗。好偉大的石榴！
8樓：昔魄守向露
香蕉，芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實，廣泛在熱帶地區栽培食用。香蕉味香、富於營養，終年可收穫，在溫帶地區也很受重視。植株為大型草本，從根狀莖發出，由葉鞘下部形成高3～6公尺的假杆；葉長圓形至橢圓形，有的長達3～公尺，寬65公分，10～20枚簇生莖頂。
穗狀花序大，由假杆頂端抽出，花多數，淡黃色；果序彎垂，結果10～20串，約50～150個。植株結果後枯死，由根狀莖長出的吸根繼續繁殖，每一根株可活多年。
說明文作文水果用了哪些說明方法，說明文作文400字水果用了哪些說明方法
蘋果是一種營養豐富，用處多，樣子漂亮的水果。我來誒你介紹一下蘋果。蘋果的外形漂亮，像一個紅彤彤的大氣球。蘋果的形狀卻像一個小拳頭那麼大，但是味道很好。吃上去脆脆的，你會覺得一股香甜的氣味擴散開來。如果你摸一下滑滑的蘋果，你會覺得像雞蛋一樣光光的。如果你仔細看蘋果的皮，你會覺得小點和黃條和在一起會像一...
寫水果的說明文，寫水果的說明文300 400字
果蘋果是一種營養豐富 用處多，樣子漂亮的水果。我來誒你介紹一下蘋果。蘋果的外形漂亮，像一個紅彤彤的大氣球。蘋果的形狀卻像一個小拳頭那麼大，但是味道很好。吃上去脆脆的，你會覺得一股香甜的氣味擴散開來。如果你摸一下滑滑的蘋果，你會覺得像雞蛋一樣光光的。如果你仔細看蘋果的皮，你會覺得小點和黃條和在一起會像...
說明文的作文，說明文作文？
人們在日常生活中的衣 食 住 行和勞動 休息等等，都涉及到一系列的衛生內容。如果缺乏衛生知識，沒有良好的衛生習慣，就很難有一個健康的身體，也就談不上能適應現代化快節奏的生活和勞動。1 手的衛生 人的一雙手在日常生活中與各種各樣的東西接觸，必然會沾染灰塵 汙物，以及有害有毒物品，還有微生物 細菌 病毒...