1樓：明松說
在很多學校都會出現快慢班的情況，其實這種分班方式很容易會打擊到孩子的信心。如果孩子被分到慢班的話，他們心裡會覺得自己技不如人，會覺得自己的學習非常的差，在心裡也會覺得慢班的學生就是被學校淘汰的，他們心裡也會覺得不平衡，以至於在學習的時候更加敷衍。
孩子的年齡雖然小，但是他們也是有自尊心的，他們也都想在老師面前表現好，然後獲得老師的獎勵，獲得家長的稱讚，但是如果學校分了，快慢班兒將孩子分到侍裂慢慢的話，他們心裡也會有一定的落差感，覺得自己和快班的學生有太大的差距，回到家裡父母也會對孩子失望，在學校裡也會受到老師以及快班同學的異樣眼光，以至於他們在之後學習的時候會更加墮落。而且他們心裡也會對快班的學生產生厭惡，所以學校分快慢班也不利於校園氛圍的養成，容易造成孩子心理不平衡。所以覺得這種快伏拿慢班實在不應該存在。
如果學校分了快慢班，那麼就相當於所有的學生都會被區別對待，對於快班的學生，老師們會認真負責，並且在做任何事的時候，也都會優先考慮這些快班的孩子。如果學校分了快慢班缺談搭是人盡皆知的事情，到了過年或者一些節假日的時候，孩子是經常會被長輩以及其他的人詢問成績的，如果孩子說自己在慢班的話一定會讓別的人用異樣的眼光看待，所以這種眼光也會打擊到孩子的自信心，也會讓孩子心理有極大的落差感。因此這種學校快慢慢的存在，實在是沒有必要，用快慢班來區分孩子也是一種不負責的行為。
2樓：happy薛醜醜
這樣做會打擊孩子的自信心，這種方式是非常不好的，學校不應該有這種分班的方式。
3樓：安妮的心動錄目
肯定會。很多學校都不提倡這樣的做法，就是怕影響到孩子的自信心，也是怕影響到孩子的三觀。
4樓：巨集盛
這樣做肯定會打擊孩子的自信心，也會讓孩子變得特別自卑，在生活中孩子也會變得特別有攀比心。
5樓：我愛蘇酥糖
學校分快慢班並不會對孩子的信心造成影響，相反這是對不同資質學生的一種保護，對於接受能裡差一些的孩子可能進慢班數談學習效果會更好，至於會不會影響信心就要看學校和帆櫻老師如何引導學生了。態畢叢。
6樓：小勇學長呀
我覺得不會打擊孩子們的自信心，反而會讓學生們更努力的肢隱孝學習都想進入到更好的班攜悔級，為了和其他同學比成績自己只能變得更優秀歷稿才可以。
快慢班中，孩子成績不夠好，把孩子送入快班合適嗎？
7樓：龍龍媽媽聊教育
所講的快慢班，簡單來說，就是依據孩子們的考試成績把孩子人為的分撥到優劣相異的班級。考試成績好的學生們進去快班，考試成績差的孩子們進去慢班。
因為快慢班的存在有段時間了，教師朋友們對快慢班的議論也有不同觀點。很多學者覺得快慢班是符合資訊化時代。
的產物，也很多學者覺得快慢班背離了知識傳承的出發點。
那麼快慢班究竟是有好處還是有妨害呢？對於這個問題朋友們一定不能一葉障目，也不能夠僅僅從爸爸，媽媽孩子們以及教師的某乙個視角去看待。朋友們至少應從此中的一面或者兩個方面去看這個問題。
下面跟隨本人一齊迅速的來審視這個問題。
對老師來講，將孩子們依據考試成績來區別快慢班，在某個方面上是有好處於教育行業從業人員來教學的。孩子們的考試成績相仿，更容易開展課堂教學。
不過都是教育行業從業人員卻教相異的班級，不同的老師心裡可能有不一樣的滋味。有的老師會覺得有成就感，有的老師則會覺得難受。
快慢班對孩子們自身來講可能有相異的意義，孩子們與水準相仿的孩子們一起考試，心理負擔更小一些，大家的進度也在更大水平上維持水平相近。
不過有一方面不可以忽略的是，孩子們長久處於慢班在心裡會產生消沉的心理暗示。
也將有非常大的心理負擔，也許會覺得本身不如別人，在步入現實以後，此種消沉的心理狀態也許還會維持下去。而快班的孩子們也許會養成猖獗的心理狀態。
對家長們來講，希望孩子出人頭地，很多家長們熱衷於把孩子送進快班，乃至不吝就此花銷重金。
不過對家長們來講，也將有某種糾結心理。快班的上課環境是很好，但是孩子們進去這個班級，是否能追上這邊的學習節拍，是不是有把握忍受非常大的考試壓力？並且，要是孩子們成績本身不太好，進去後，對孩子們的心靈來說的話就是某種煎熬。
快慢班在教育範疇還有乙個專業的說法，那就是因材施教。在某個方面上而言，快慢班是有好處於增強教育效果的。不過在對立的方位而言，快慢班有把握增強效果，卻在一定程度上背離於教育的公平。
因而看待快慢班，基本上是各有各的看法，但是一定不能一葉障目，一下子否定，你感覺呢？
8樓：創作者
把孩子送到快班是不合適的，因為孩子的成績本身就不是特別的好，送入快班只會讓孩子有更大的壓力，孩子跟不上他們的學習進度。會讓孩子的成績越來越差。
9樓：小美生活小集錦
是不合適的，本來孩子的成績就不是特別好，把他再送入快班，孩子根本就跟不上腳步。
10樓：歧半雙
我認為把孩子送去快班不合適。孩子本來成績就不好，送去快班以後對孩子就是一種煎熬。學習起來也會非常吃力，還會讓孩子壓力增加。
11樓：帳號已登出
不合適，這樣子會打擊孩子的自尊心，會讓孩子不愛學習，會讓孩子非常痛苦，讓孩子不開心。
學校分出快慢班，會對孩子內心造成壓力嗎？
12樓：創作者
引言：在當今這個社會中有許多壓力，孩子的學習也持續有壓力。因為現在社會競爭力越來越大，孩子們學習壓力也越來越大。
幫學校分出快慢班，對孩子內心造成的壓力也是十分大的。學校應該尊重孩子，不應該分出快慢班，因為現在是素質教育，要面向全體學生，促進全體學生的全面發展。
現在的教育是素質教育，素質教育要求促進孩子全面發展。在義務教育法中提出學校不應該設定重點班以及快慢班，這樣對孩子是不公平的。因為這樣就會造成孩子的心理壓力，也是不公平的一種表現。
每個孩子都應該受到平等的教育權利，學校也應該做到維護孩子受教育平等的權利。給孩子提供平等的教育資源以及平等的教育條件。更不應該用嫌消態成績的好壞來評判乙個孩子。
其中教育部也是名為規定，不允許有重點班與快慢班。這在無形中對孩子的心理都產生一種壓力，嚴重的話可能會給孩子帶來心理方面疾病。
如果學校分重點班和快慢班的話，孩子心理壓力是十分大的。這樣對學習好的孩子或者是學習不好的孩子，都是一種壓力。當成績好的孩子，因為一次的成績不好，被分入慢班就會自卑，對接下來的學習信心大大減少。
當成績不好的孩子，因為成績不好而一直停留在慢班，這樣他會很自卑，更是有壓力，而且會橋盯缺少學習的動力。如今的社會注重教育公平，要一視同仁，對所芹源有受教育孩子都要公平對待。
其實快慢班就是我們所說的優秀班與差班，這也是區別對待學生的一種表現。在學習上不應該有區別對待，應該要一視同仁，公平公正。根據快慢班班級的學習資源也會受到影響，教學資源也會受到影響。
所以學生得不到平等的教育資源也是一種不公平的體現。
13樓：小美美學姐
是會給孩子的心理造成壓力的，會讓孩子在那些當中產生一種攀比的情況，也會讓孩子急於求成。
14樓：巨集盛
會對孩子的內心造成很大的壓力，也會讓孩子在生活中情緒變得特別緊張，也會經常出現失眠。
15樓：帳號已登出
會有壓力，嚴重可能會讓孩子抑鬱，學校這樣做對很多學生來說，不是很公平。
16樓：阿樂秋季雨
對孩子內心的壓力是很大的，因為這樣會有著很大的對比性，孩子的自尊心也會受挫。
17樓：魚您憶
學校如果分快慢班，那對孩子的內心會造成一定的壓力，倘若孩子被分到快班，那麼孩子肯定段世團有壓力，因為快班的學習壓握橘力肯定驟增，自己學不好又怕對不起家長和老師，慢班也差不多，自己被分到慢班，如果學不好，那肯定壓力也很大，另外被分到慢班返鉛，自己肯定也很失落和不甘心。
18樓：潔兒
學校分快慢班，肯定會對孩子內心有壓力的。這讓學生感受到了殘酷，區別對待。每個學生都想表現自己，睜世御更甚至因為這個很多學生有了偏激的行為，不會分享自己的悉巖學習經返拆驗。
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