1樓：星了
並不會影響，因為教師這個職業對於很多人來說都是乙份非常完美的工作，成為者唯陸老師之後能夠有首頃非常不錯的經濟收入，而且工作固定，即山肆使有雙減政策的實施，但仍然不會導致考教師的人介紹。
2樓：灰灰慧闖天涯
雙減政策應該是會影響到教師熱的，因為有了這個雙節政唯野鏈策脊凳，有一部分的教師他們就沒有辦法繼續補課盈利了，這樣的話他們的收入會適指孫度地減少很多。
3樓：巨集盛巨集盛
也不會，因為雙減政策的實施下會導致教育行業受到比較大的衝擊和影響，也會導致參與教育行業的人越來越少，察中所以是不會導致教師唯沒茄熱的指察。
教師資格證雙減政策
4樓：甜筒第二支免單
教師資格證雙減政策如下：
1）減輕義務教育階段學生作業負擔；
2）減輕校外培訓負擔；
3）提公升課後服務水平。
雙減政策的意義：
1）讓每乙個孩子能夠接受公平的教育；
2）弊亮減輕家長的壓力。
雙減旁卜鎮政策的主要措施：
1）加強作業管理，提高作業質量，減少作業總量，強化教師職責，減輕家長負擔，重點是教師要優化作業質量，不能通過簡單大量重複無效作業佈置佔用學生學習時間。
2）提公升學校課後服務水平，針對小學「三點半」放學現象，健全晚上學校課後服務工作，解決家長上班時間無法接送孩子的後顧之憂，滿足學生的個性發展需求，比如進行藝術課、體育課、科學課、社會實踐課、或學科補習等。
3）對課外培訓機構分類管理，嚴格管理學科類培訓機構，學科類培訓機構統一登記為非營利性機構，不再審批新的學科類校外培訓機構，學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作，學科類培訓機構收費納入**指導價管理。
4）管飯培訓服務行為，對校外培訓的開班時間、**、人員資質，教材、廣告宣傳等做了規範，堅持校外培訓公益屬性。
雙減政策的出臺，運粗是***針對當前義務教育階段存在的短視化、功利化問題，特別是疫情以來校外培訓機構無序發展，「校內減負，校外增負現象突出，做出的重要部署。
雙減政策對教師有哪些影響？
5樓：於慶權
法律分析：雙減」政策包括校內、校外兩方面。 校外主要針對培訓學校，尤其是學科類。
內容上，不得超綱，搶跑間上，不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。運營上，學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。 校內主要虧譽巨集是提公升教學質量，提供課後託管服務，嚴查在職教師有償補課。
法律依據：銷冊。
關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》 第三條 工作目標。學校教育教學質量和服務水平進一步提公升，作業佈置更加科學合理，學校課後服務基本虛纖滿足學生需要，學生學習更好迴歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規範。學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提公升。
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目前，我國的教師資格證有7類 1 幼兒園教師資格證 2 小學教師資格證 3 初級中學教師和初級職業學校文化課 專業課教師資格證，統稱為初級中學教師資格證 4 高階中學教師資格證 5 中等專業學校 技工學校 職業高階中學文化課 專業課教師資格證，統稱中等職業學校教師資格 6 中等專業學校 技工學校 職...