1樓：鄉村小喬姑娘
如果我們不能尊重孩子，不能感同身受，不能真正引導孩子，喚醒內心深處的求知慾，作為父母，我們就不能真正理解教育的力量。
教育就是喚醒！「教育注入」不能啟發孩子的智力，只會讓孩子反感學習。
哲學家蘇格拉底。
小時候看到父親雕刻石獅子。
好奇地問道。「怎樣才能成為乙個好的雕塑家？」」
看！就拿這隻石獅子來說，我不是在雕刻這隻石獅子，我在喚醒它！」「要叫醒我嗎？」「獅子本來就睡在石頭裡，我只是把他從石頭牢裡救出來而已。」
教育就是喚醒！「教育注入」不能啟發孩子的智力，只會讓孩子反感學習。
喚醒」！這足以作為後代教育和啟發孩子的箴言。
成績不好的孩子其實是在石頭裡睡著的獅子。如果我們能「喚醒」孩子的潛力和內在力量，讓孩子主動學習。不是隻強迫學習，進行填鴨式教育。
方式，而是效率低下，會增加孩子的學習負擔。
在這種被動狀態下，孩子的學習只是敷衍而已，對孩子智力的啟發一點效果都沒有，甚至會引起孩子的反抗心理，引起教育反作用。(你知道的)。
教育就是喚醒！「教育注入」不能啟發孩子的智力，只會讓孩子反感學習。
因此，我們應該成為心靈的覺醒者。
而不是孩子們學習的強行灌輸者。
教育的目的不是傳授和灌輸外部和具體的知識技能，而是讓孩子們喚醒自我意識。
構建正確的價值觀，喚醒創造力和生命感，發展孩子的潛力，激發孩子的智慧。
教魚不如教魚其實很多父母都知道這個道理，但往往是外界過度的壓力、別人的攀比心、影響自己行為的3354不自覺地想催孩子進步。可以把所有的知識塞進孩子的小腦袋裡，獲得虛幻和真實的榮譽。但前提是犧牲孩子的自我意識和孩子最有價值的自主創造力。
2樓：阿拉蘇一直在
學校是教書育人的地方，不能只學知識不學做人，那走入社會後也會是乙個沒有品德的人，不知道道德禮儀，影響性格和發展。
3樓：李哇噻
會使孩子在其他的方面非常欠缺，比如人際交和身體素質。學校應該全方面的關注孩子的成長，這樣才是乙個健康的教育方式。
4樓：辰楠侃
這會對孩子的社交造成很大影響，因為學校只注重知識，但是不會孩子的社交和自主能力。
將孩子過早送入學校接觸知識，對孩子成長是否會造成危害呢？
5樓：譚談社會
會造成危害。孩子會覺得自己很笨，也會覺得壓力太大了，不想學習，導致孩子厭學。
6樓：可追憶
將孩子過早送入學校接觸知識。寶寶還處於發育的階段，過早的超前教育裂高滲只會讓寶寶提肆脊前感受到學念行習的壓力，會扼殺掉寶寶對學習的興趣。
7樓：網友
將孩子過早的送入學校接觸知識，如果孩子跟不上，會對孩子的自信造好叢成很友指櫻大影響，而且孩子最好和同齡人一起相處，會對逗指她的未來的心裡成更好一些。
教育應注重知識培訓多於人格培訓辯論和例子有哪些？（多多益善）
三字經 講得對 性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。幼而學，壯而行。未成年時所接受的薰陶 教育，對人的一生起著極大作用，對人的素質有著奠基性影響。怎麼教，就怎麼學。昔孟母，擇鄰處 子不學，斷機杼。古代中國，孟母教子，就是講這點。未成年時期，特別是少兒時期，人生經歷極短，生活磨鍊很缺，理解能力又差，不懂得...
男人難道都只注重女人外貌嗎，男人是不是都很注重女人的外貌的啊？
有些吧，第一次見面，不都是先以貌取人嗎？但是之後會慢慢了解的，只看外貌而與人相處的人其實也挺少的 但是，只注重外貌的男生，也不值得女生去喜歡，只注重外表的人，必定只是膚淺的人，因為他只能看到那個程度唄，簡單點說，就是白痴，誰願意喜歡一個智力正常的白痴啊？同樣女生也不能只有外貌啊，內涵氣質都很重要，三...
為什麼，現在的人都是外貌協會的，只注重外表，而不注重內心呢
這種人確實佔多數。可能是人們越來越麻木，生活節奏越來越快，物質條件越來越好，也就變得越來越膚淺了。不得不肯定的是有些人和別人關係莫名其妙地微妙地差就是只因為ta們長得醜所以遭到莫名惡意.真的僅此而已。人大多都是視覺動物，看到漂亮的就會覺得欣賞，心動，美好的東西誰都喜歡不是嗎？多相處才會瞭解一個人的內...