1樓：小阿星
會的。因鏈吵為《教師法》的修訂，能夠使得教育行業發展的越來越好，同時也鄭攜能夠提公升對教師的待遇，所以會吸引更多的人加入喊喚伏教師職業。
2樓：瀾停
不會，起碼很悉運長時間不會，義務教育階段教師，絕大多數在鄉村，睜好梁總的來說，襪冊教師待遇是低的，口口聲聲說不低於公務員，實際上落不到實處的，工作環境差，達到資歷的年輕人很少有人願意來，就算來了，多半幾個月一年多就走了。
3樓：古德奶特
當前大學生畢業以後 考教師資格證的人漏肆年年創新高 教鄭坦師資格證的熱度居高不下 與其討論 吸引更返叢轎多的人加入教師隊伍 不如討論如何增加教師的責任意識 和擔當精神 以及專業素質。
4樓：聞泉看書
教師是大學畢殲神輪業生最後選項，凡是有好的單位絕不會選教師這職業，哪怕現考了教師也只是當跳板。待遇和工氏信作瞎乎環境是原因。
5樓：廖
首先得考編進體制內，否則沒有飯碗，即使進了編制沒有發展空間，當個校長就已經很不錯了。
6樓：雙魚愛仕達
當然會的。因為教師法會提高老師的待遇，而且老師也會有很多福利。
7樓：網友
修不修定不重要，重要的是執行和落實。
8樓：東莞的冬天不太冷
要想從事教育事業，就報考師範大學。
9樓：考拉
職稱的修訂，沒有實質性變化。
新修訂的教師法一般能通過嗎
10樓：帳號已登出
新修訂的教師法一般能通過。隨著時間的推移，社會的進步，經濟的發展，我們國家發生的很大變化，一些國家的法律法規。
也應該跟上時代的發展，順應時代的變化。
教師法也是這樣，國家為修訂教師法經過了幾下几上的工作，在廣泛徵求社會各界意見的基礎上形成了討論稿，又反覆在黨內黨外徵求意見，應該說通過的幾率很大了。
新政策候實施目前修訂草案處於公開徵求意見階段，意見反饋12月20日結束，徵集結束後官方還需要一段時間整理檢視，大概會在2022年上半年完成。從修訂到正式頒佈實施一般也要幾個月時間，**最早會在22年下半年落實。不過，中間可能會先出臺一些過渡階段的相關政策要求。
《教師法》修訂草案出爐，具體發生了哪些變化？
11樓：科普樹
這次《教師法》的修訂草案出爐，對教師的各個方面都做了很大地修改，值得注意的方面有三個。
第一：把教師的整體學歷提高
這次地修訂重點之一是把教師的學歷整體提公升，其中幼兒園老師的門檻提公升，從之前的幼兒園師範學校畢業或者以上學歷，變為高等學校學前教育專業專科，或者其他相關專業專科及以上學歷。中小學老師的門檻提公升，從最低是中等師範學校畢業或以上學歷，變為高等師範專業本科或其他相關專業本科畢業及以上學歷，並且還要獲得相應學位。門檻地提公升，可以讓老師的專業度更上一層樓，其中教學質量必然會比之前提高乙個等級。
第二：把教師的的職業素養提高
職業素養老師的職業使命是非常大的，他們承擔了育人、育才、育德，培養祖國發展的下一代。所以作為一位老師，本身的職業素養一定要高。這次地修訂提出了幾個關鍵詞，分別是「教育和愛國」、「法制和民族」、「品德和文化」等。
把老師的定位，從以前的「專業人員」整體拔高，對老師的職業素養定位到更具體的要求。這個改動非常必要，只有老師本身的素養高，教育出來的學生才會有良好的品德和專業知識的學習成績。
三：把教師的教學能力提高
教學能力這次地修訂，最顯眼的就是老師的畢業學校是師範學校，專業對口這方面和教師職業更加對口，這項修訂可以讓老師這個職業變的更有「教師資格」，因為師範學校本身就是教導學生怎麼去做乙個老師，本身培養的就是日後會當老師的人。「為人師表」這幾個字會得到更具體的體現，拔高了老師的定位，同時也增加了從業要求。讓老師在進入學校前，就瞭解到自己的使命。
總結：
除了這幾點以外，這次的修訂還有很多變化，像是對老師的福利待遇的提高，對老師的工資水平提高，對老師每年的考核提高等等，整體看來，如果修訂可以實施，這將會對未來的教育質量提公升不止乙個等級。以後會老師教的好，學生學得開心。
12樓：網友
草案明確教育懲戒是教師基本權利，也將《中小學教育懲戒規則(試行)》中的相關內容上公升到法律條文層面，為教師實施教育懲戒提供了法律依據和保障，有利於破解教師不會管、不能管、不敢管的問題，最終目標是要促進學生健康成長、全面發展。
草案規定，公辦中小學教師是國家公職人員。雖然教師待遇一直參照公務員施行，但是通常社會印象中，教師是事業編制，和國家公職人員還是有所不同。
草案既規定了從業禁止，比如有**害、虐待、暴力傷害等違法犯罪行為，以及酗酒、精神病史或者濫用精神類藥物史等禁止從業。也在教師待遇和保障方面做出許多新的規定，其中有兩點值得關注。一是進一步落實高校收入分配自主權，規定「高等學校根據國家有關規定，自主確定內部分配辦法，健全以增加知識價值為導向、符合高等學校行業特點的工資收入分配製度。
這一規定得到高校教師高度肯定。
13樓：網友
會提高教師的素質，會提高他們的教學能力，除了要注重學歷之外，也會注重人品和教學能力，考慮的因素會越來越全面，會注重老師的師德。會加大教師團隊建設。
14樓：山西巨集盛星辰
有特別大的改變，會提高人員素質，除了要注重學歷之外，也會注重這些人的能力，人品，三觀，一定要有師德。
15樓：殷琬
教師準則，教師權利和義務，教師資格的准入，教師聘任和考核，教師待遇獎懲和申訴意見做出修改。
教師法修訂將聚焦提高教師准入門檻，對教師行業將會有何影響
16樓：冠秀敏
上週（10月21日）有關輪罩笑教師法修訂工作已經加快推進，形成了修訂草案。有這麼幾段內容我們摘出來看看：
1、教師法修訂將明確教師權利義務，增加教師教育教學自主權、教育懲戒權和對創新內容的智財權等，強化教師對未成年學生的保護救助義務。提高教師准入門檻，提高各級各類教師學歷要求，建立教師從業資格稽核把關機制，把好准入關口。（其中提高准入門檻引起了網友的熱烈議論）
2、教師法修訂將強調加強培養培訓，建立公費師範生制度等。強化待遇和保障，分類建立保障機制，建立多勞多得、優績優酬的工資分配製度和晉級增薪機制，落實為教師減負要求，保障教師潛心教書、靜心育人。
從第1段中講到了提高教師准入門檻，提高各級各類教師學歷要求。所以以後如果要想考取教師資格證可能就更加有難度了。第2段中提到了強化待遇和保障，相信更多的關注是在待遇上。
目前考教師資格證，包括幼兒、小學、初中、高中、大學的條件還悶純是屬於專業師範或大學專科資格、或本科及本科以上資格，具體考取條件同學們可自行搜尋檢視即可，以後怎麼提高，還得等官方出來通知後我們才能知曉。
因為自1993年教師法制定，1994年頒佈以來，我國的教師隊伍規模逐年增加，隨著我國經濟發展和改革下，在教師隊伍建設工作中也出現了臘含諸多需要解決的難題。這其中不單單是教師本身的角色已不適應社會發展改革的要求，父母所扮演的角色，家庭和學校所處的位置都需要迫切改變。
總的來說這對於教師來說也是好事，對社會的發展更是一件好事，網上看了很多網友的反饋還是比較期待和認同的。但也有網友也提出了自己的看法，比如：
網友甲、學歷要求會隨著畢業生增多而崗位有限自然提高，簡單來說就是越來越卷。但素質真的需要提公升。
網友乙、現在考教資，整本書都寫著要搞素質教育，然後一本書就都是一兩句話概括了乙個大佬的思想，兩三句就寫完了六七個大佬的思想，弄得跟大雜燴似的。
網友丙、帶來的影響就是教師地位的進一步提高，畢竟准入門檻也帶給了這個行業的認可程度，另外為今後的繼續提高待遇提供說服力。
最後家庭、父母和學校、老師都應扮演好各自的角色、發揮好自己的作用，通過高質量的關愛、陪伴和教育，幫助學生形成正確的價值觀，這條路任重道遠。
《教師法》修訂草案出爐，具體都發生了哪些改變？
17樓：從小我就愛讀歷史
《教師法》修訂草案已經出爐，目前還在面向社會進行意見徵求。和未修訂前的《教師法》相比較來看，新草案當中主要重點提到了教師在工作中要盡到哪些義務與責任，比如當危險與災難出現時，教師必須積極保護學生安全。另外還提高了教師行業准入門檻，小學教師都必須是本科學歷。
另外還明確教師從業」黑名單「。
1、詳細規定了教師義務與責任
教師法》修訂草案當中規定，每個教師除了做好教學工作，還要在學生在校園中受到欺凌時主動制止相關行為。在出現災難事件時不能自顧自的離開，而是要優選保護學生安全。平時要和家長及監護人加強溝通，共同提公升家庭與學校教育結合效果。
2、提高教師行業准入門檻
教師法》修訂草案推出以前，小學教師只需要有中等師範學校學歷就行，以後小學老師必須擁有高等師範學校本科以上學歷，或其它相關專業本科及以上學歷。通過提高學歷要求，使得教師隊伍整體能力和素養得到不斷提公升，為教育保駕護航。
3、明確了教師從業」黑名單「
為了加強教師隊伍全方位管理，此次《教師法》修訂草案明確規定了教師從業」黑名單「，但凡是因為犯罪而受到有期徒刑以上刑事處罰，或者曾經有過危害學生心理健康行為者，以及有嚴重酗酒，精神病歷史都不能進入到教師隊伍當中教書育人。
教育是國家發展之根本，2021年以來我國教育部門針對教育當中重點問題，學生和家長關心的問題都進行了重點關注，並提出解決辦法。此次對《教師法》進行修訂，目的在於提高教師隊伍整體的專門水平與思想素質，讓學生安心學習讓家長將孩子放心交給學校交給國家。
18樓：巨集盛巨集盛
在師資力量上面發生了變化，教師工資發生了變化，對於教師的保護也發生了變化，教育模式發生了變化，對於教師的選擇模式也發生了變化。
19樓：網友
發生了特別大的變化，首先對教師的要求越來越高，要有特別強的專業素養之外，也要注意教師的師德，三觀，人品。
20樓：樂樂在此呢
要提高教師的學歷，還要考取相關的資格證，必須要參加相應的面試，還要有基礎的知識儲備，要提高教師的學歷水平，改變了很多方面的情況。
您對即將出臺的新《教師法》有何期待？
21樓：溫嶼
我的期待是：廢除教師職稱工資制度（義務教育階段）、或者不廢尺慎信除也可以但陵輪是實行「自動晉級」、或者不廢除也可以但是職稱與工資脫鉤。
取消教師節和教齡津貼！
對老師來說，別抱太大希望。
教齡補貼要提高。
只要工資與教齡掛鉤就行，職稱愛孝攜誰誰吧！
希望國家能已經退休和在崗的代課教師補交養老金，使他們能夠安度晚年！
沒感覺。30年教齡，考核合格自然然晉高階。
3元5元7元10元，期待大幅度提高教師教護齡津貼，真真正正的做到尊師重教。
期待。教師，品德，技能。皆優。為人師表。重新受到廣大人民群眾愛護。
教師法修訂將師德師風寫入法規，師德師風對於教育行業有多重要？
師德師風對於教育行業非常的重要，現在有很多的人都非常看重老師的乙個師德師風，只有老師的師德比較好，家長才會放心把孩子交給老師。是非常重要的，因為老師會影響孩子們的品格的，只有他們的品格比較好，才可以更好的教育孩子。我覺得師德師風對於教育行業是非常重要的，所以我們一定要注意這個問題。教師法重新修訂，將...
教師法規定的教師有哪些權利和義務
第二章 權利和義務。第七條。教師享有下列權利 一 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗 二 從事科學研究 學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見 三 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績 四 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假 五 對學校教育...
我國《教師法》規定教師應履行的義務有哪些
中華人民共和國教師法 規定教師應履行哪些義務？綜述 於年月日修訂，年月日正式施行的 中華人民共和國教師法 中第二章第八條對教師應該履行的義務進行了規定，其內容包括了六個方面。一是遵守規章制度。執行學校的教學計劃。貫徹國家的教育方針。履行教師聘約，完成教育教學工作任務。二是遵守法律和職業道德。憲法。三...