1樓：櫻花
歸根結底，教育壓力的根本**，是目前教育資源的不均衡。這份報告中也提到，中國在小學到高中的公共教育開支佔gdp的比重在世界各國中處於較低水平——也就是說**對基礎教育的投資還遠不夠多，我們需要國家投入資金，來努力拉近各個地區和學校之間的差距。
總之，在義務教育階段，孩子仍然是乙隻「吞金獸」。如果孩子被分配到乙個資源基礎較差的高中，家長難道會如釋重負嗎？因此，在基礎教育資源未得到更大提公升，未實現均等化之前，取消中考和縮短學制未必能減輕各方的壓力。
另外乙個問題，為生育率減少中小學生在校的學習時間，這樣的做法可取嗎？乍一聽，這種說法讓人不由產生了一種成為「工具人」的悲哀。
2020年，教育部官網在對全國人大代表建議的答覆中說：「我國義務教育階段和普通高中共12年的課程設定是經過長期實踐、反覆調整後逐步建立的，符合目前國際上普遍做法，基本與當前和今後乙個時期國家的社會、經濟發展狀況相適應，基本符合兒童身心發展規律和認識規律。」
一項對兒童身心健康有益的教育學制，怎麼能因為「要生育」而修改呢？
早在2016年，21世紀教育研究院在北京召開「基礎教育學制改革研討會」時，與會專家就一致反對「縮短基礎教育學制」的建議。教育專家認為，12年基礎教育學制是世界通行的學制，也是培養乙個孩子身心成熟的必要時間。人的成長分為身體和心理兩方面，12年基礎教育是慢速成長，並非把成才作為唯一目的。
縮短學制，讓大量心理尚不成熟的孩子進入社會，並不科學。
拔苗焉能助長？面對低生育率，世界各國普遍採用多種鼓勵方式。通過給予產假等假期保障、現金補助等經濟補貼、完善幼托服務體系、為女性提供更多就業支援等，來提公升居民的生育意願。
毫無疑問，教育壓力的確是壓在生育率上的一座大山，我們需要在繼續加大教育投入的同時，大膽改革現有的教育制度，在未來就學人口放緩甚至下滑的趨勢下，以教育效率的提高反哺生育進度。比如在學段的劃分上做多種嘗試，如「小學5年初中4年高中3年」或者「小學4年初中4年高中4年」等等。更重要的是，應當調整課程架構，改變教育理念，提公升我們的教育培養模式，讓學生在基礎教育中有足夠的自主選擇性，不是為了考試而考試，因材施教，因材受教，從而真正減少內卷。
也許，這才是真正有意義的做法。
2樓：鷯濵鉠
謝邀。教育壓力過高，這是個有趣的問題。我是曾經也是一名學生，我明白這種壓力的苦衷。先說我的觀點：
首先，我們得承認，教育壓力並不是一件壞事。它可以激發我們的潛能，推動我們不斷進步。但是，如果壓力過大，確實會帶來許多負面影響，包括心理上的和生理上的。
那麼，面對過高的教育壓力，我們能做些什麼呢？
首先，合理分配時間和精力。學生們往往會被迫在各個學科之間平均分配時間和精力，但有時候，這並不是最有效的方式。如果你發現自己在某一門課程上花費的時間過多，而忽視了其他課程，那麼可能需要重新調整一下時間分配。
嘗試找到乙個適合自己的學習節奏，讓自己能夠在各個學科之間保持平衡。
找到自己的興趣和熱情。當你對某個學科或者某個話題感興趣時，學習起來就會更加輕鬆和愉快。你可以嘗試涉獵更多的領域，找到自己的興趣所在，這樣不僅可以提高自己的知識面，也可以在學習中獲得更多的樂趣。
保持良好的身體健康。學習是一種腦力勞動，但是如果沒有好的身體，也無法保持高效的學習狀態。記得保持充足的睡眠，合理的飲食，以及適當的運動。
最後，尋求幫助和支援。如果你感到壓力過大，不要害怕尋求幫助。你可以找老師、家長或者其他可以信賴的人傾訴。他們可以提供不同的觀點和建議，幫助你找到解決問題的方法。
如何解決教育常規壓力
3樓：惠企百科
如何減輕盯頌神教育常規壓力？
在當今的教育體制下，學生面臨著與日俱增的壓力，包括學校工作量，考試壓力和未來的職業前景。當這些問題加在一起時，學生們容易感到沮喪、驚慌和不確定。儘管學校教育可以幫助學生學習新知識和培養技能，但是教育常規壓力對學生心理健康的影響卻是廣泛而深刻的。
那麼，在這狀況下，我們應該如何解決教育常規壓力？下面將提供一些具體的建議。
建立壓力管理機制。
首先，建立壓力管理機制可以幫助學生抵制教育常規壓力。這涉及到制定一些好的時間表和優先事凱虧項來規劃學習和業餘活動，以及加強自我管理的技能，以應對困難和挑戰。此外，學生還可以利用日記、冥想、瑜伽等方法來放鬆自己。
這樣可以使學生在艱難的學習生涯中更好的理解自己，避免過度焦慮，減輕壓力所帶來的負面影響。
加強家庭教育。
教師和家長也可以採取措施來向學生傳達對他們的支援和鼓勵。強調成功的訊息比壓力資訊更積極、更有益。鼓勵學生在學習和強壯身體方面取得小成功，並通過包容心和更開放的對話來支援他們，有助於改善學生的情感健康。
同時，家長和教育機構需要協調一致，從家庭和學校開始相互配合來減輕教育常規壓力。
提供多樣化的教育資源。
多樣化的教育資源也是減輕教育常規壓力所必需的。這種資源包括體育運動、**、藝術和其他興趣課程。這些課程可以幫助學生更好的理解自己的興趣愛好，同時提高學生的綜合能力。
在當今教育環境下，學生和教育工作者都面臨著極大的壓力。前面提到了幾種方法，櫻磨包括建立壓力管理機制、加強家庭教育和提供多樣化的教育資源。通過這些途徑，學生和家長可以更好地理解教育常規的壓力並理解學校教育未來的好處。
在不斷的努力中，不停地學習，克服挑戰和克服錯誤所帶來的不安，最後能夠在將來取得更好的生活。
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1 我們青少年應自覺履行維護民族團結的義務 2 要尊重 各少數民族的宗教信仰，尊重各少數民族的風俗習慣，尊重各少數民族的語言文字 3 要積極宣傳少數民族地區取得的輝煌成就，勇於同各種破壞民族團結和 祖國的言行作鬥爭 4 不利於民族團結的話不說，不利於民族團結的事不做，自覺維護民族團結，增進各民族間的...