1樓：學長講數學
請勿大聲喧譁」這句話如果嚴格從語法上來分析的話，那它確實是乙個病句，但是現在有很多日常用語其實沒那麼計較語法，它們已經被長期使用，人們對這些日常用語也早已習以為常了，一看到就能領會到它們的意思，並不會特意去追究它們的語法。
喧譁指的是聲大而雜亂，本身就包括「大聲」這層意思，所以「請勿大聲喧譁」這句話是犯了語義重複的毛病，這是從語法上來講的。而在實際生活中像「請勿大聲喧譁」這種標語一般被用在公共場合，標語的實用性很重要，要考慮到各個文化層次的人都能真正看到它的意思，所以在「喧譁」前加上「大聲」倒也能起到強調的作用。而且萬一有個文化水平較低的人不知道「喧譁」的意思，這種情況下「大聲」就起到很好的導讀作用了。
真要細究這類語法錯誤的話，那麼日常當中的很多語句都是病句。比如「有些不好的壞習慣要及時改正」這句話的語病大家應該很快就會發現，「不好」和「壞」顯然也是語義重複了。但是如果說「有些不好的習慣要及時改正」這句話作為口語化的句子倒也說的過去，但是真要從語法上來講，那麼它也是乙個病句，這句話的意思是說要改正一些不好的習慣，難道還要留下一些不好的習慣不用改正嗎？
所以它也是乙個病句。
所以語句的對錯往往也不能只鉛猜根據語法來判斷，有時候還要結合實際應用來綜合判斷，一些小瑕疵的句子如果更適用於實際生活，那麼它也未嘗不是乙個「對的句子」。當然也要看場合了，像「請勿大聲喧譁」這樣的標語用在一般的商場或者車站可能問題不大，但是如果用在國際性的會議場所或者大型展覽場所，那麼派握很可能會被人塵激慶挑毛病上新聞。
2樓：匿名使用者
喧譁本身就含有聲音大的意思。
大聲加上就重複了。
各位廣大市民 是病句嗎
3樓：青椒給你吃
是病句，各位和廣大語義有點重複，兩個只能留乙個。常見的病句有以下幾種情況：
1)成分殘缺。
2)意思重複：這種句子是前邊說了乙個意思，後邊又重複說一遍，意思重複了。如：
我把不正確的錯別字改正過來了。」這裡「不正確」和「錯別字」意思告備一樣，連著用就顯得重複多餘。
3)用詞不當：這種句子是由於對詞義理解不清、用錯了近義詞。
等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：「同學們熱心歡迎新老師。」「熱心」一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在「歡迎」前面顯然不合適。
4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種謹拍順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每乙個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己祥友羨的位置，就犯了詞序不當的毛病。
如：「今年的麥子豐收在望，長勢喜人。」小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了。
請勿大聲喧譁是病句嗎？
4樓：但憶文
不是。這個應該就是省略句。
修改病句。 1．教室裡幽靜無聲，沒有人吵鬧。 &n...
5樓：碁榼
1．教室裡寂靜無聲，沒有人吵鬧。
2．小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。
3．老師表揚了全班同學。
病句修改「這句話裡包含多少無聲（的
6樓：中職語文教學教研分享
在括號內指出下列句子的**。
1)幾年來，他無時無刻不忘思念自己的親人。(2)這話裡包含多少無聲的潛臺詞啊！(
3)我們堅信有這麼一天，中國工業和農業終會成為發達的國家。(4)春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。(
5)同學們用心注視和傾聽著這位嶗山英雄的報告。(6)這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰勝其他競薯團爭者。(1)不合事理，應刪「不忘」，加上「不在」。
2)成分贅餘，應刪「無聲的」。
3)主賓搭配不當，把句末「的國家」改為「的產業」。
4)主謂搭配不當，月光氏手和、樹影不會發出「聲響」。
5)動賓搭配不當，「注視」不與「報告」搭配。
6)關聯詞搭配不當殲盯，「非」與「才能」不能配合使用。
一大早,大街上便喧鬧起來修改病句
7樓：神魄達克斯
**派譁：（詞語）搭配不當。
故，應改為：一大早，大街上便熱塵舉行鬧起來。
注：「喧鬧」是指人們很吵鬧，不能形容「大街」）答兆。
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