未來可能有什麼什麼學？
1樓：口令
答：外星探（探星）、地質科研、飛船航班。
未來學是什麼意思？
2樓：娛樂我知曉喲
是西方流行的漏蔽野社會思潮，旨在根據人類以往的發展返喊和科學並鏈知識來預言、**未來社會發展的前景，以便控制和規劃目前的程序，更好地適應未來。其發展經過三個階段：第一階段是40年代，社會發展理論以政治發展為主，反映了對極權主義的恐懼和批判，代表人物有赫胥黎、奧威爾等。
第二階段是50年代和60年代，以討論經濟發展為主題，反映了戰後經濟恢復時期和60年代經濟大發展時期的特點，代表人物有加爾佈雷斯、羅斯托和阿隆等；第三階段是70年代以後，以科技發展為基本格調，反映了對新技術革命與人類未來生活圖景的反省。
歷史背景。一場全球範圍內的新科技革命在第二次世界大戰後勃然興起。新科技革命的出現，使人類社會的發展尤其是發達國家的社會發展自20世紀60年代以來出現了一系列深刻而廣泛的變化。
瞭解和把握這些變化及其發展趨勢，以對人類社會的前途和命運作出**，就成為人們的迫切願望。
對全球性環境和發展關係問題的反思：環發問題在20世紀60年代以後上公升為全球性問題，它要求人們必須從總體上思考和解決科技發展對於社會發展的正反效應的問題，未來主義就是由此應運而生的。
中國未來的教育到底應該是什麼樣的？
3樓：網友
現如今中國的教育說是素質教育，事實上還是乙個樣，還是十分老土的板式教育，還是半封建式的「先生制」，沒有多少活氣，這樣的教育是不會出好結果的。其實應該看一看美國的教育，雖然是資本主義國家，然而教育體制是十分開放的，由其注重學生的能力教育，適合學生的思想。
然而中國的教育什麼時候能變化，未來的教育是什麼樣的？我想可能還會過一段時間。
中國現行的教育體制架構是官僚化的，連學生學的東西都是官僚化的——學生學的東西都是上面官府教育部門少數的一些**在決定。作為這個體制架構最底層的學生根本沒有選擇的餘地和自由。
說句不好聽的，現行教育體制背後的實質是，體制中各個階層都只顧自己的利益，**有**的政績利益，老師有老師的獎金利益，家長有家長面子和攀比的利益，在這些利益實現的過程中孩子只不過是工具和載體。當然唯獨處於體制底層的學生沒有自己的利益——學習選擇的餘地和自由！是徹頭徹尾的利益被剝削者。
一句話中國的現行教育根本性忽視學生的「個性」培養和發展。中國教育不應總是把重心放在學習已有的舊知識上，應培養學生開創新知識的意識。
4樓：網友
換湯不換藥，整個中國教育高考的指揮棒不變，其他都是虛的，記得看過一篇日誌，說中國歷史考試考題：中日甲午戰爭什麼時間，賠款多少？而日本的考試是，日本與中國每100年左右會有一次戰爭，你預計，下次中國戰爭在什麼時間，因為什麼，帶來什麼效果，等等，所以只要考試命題者不變思路，專家們不走進第一線，只在閉門造車，中國教育永遠不會變。
怎麼學有未來
5樓：網友
怎麼都有未來，只要肯學。
用心專而透地學習就行了。
中國未來是怎麼樣的
6樓：漂流愛孤島
未來高科技會突飛猛進，傳統製造業正逐步散失優勢，金融產品崛起，逆差取代順差。國民收入增加但會很忙，農民都進城了，農業以農場形式存在。
未來學紋眉有前途還是甜點
你好，你是因為覺得自己不如他人而封閉了你的內心，朋友不跟你多說可能是因為暫時沒找到話題，而不是你所認為的仔輪他們不願跟你多說。建議客 孝戚備待你與別巧毀人的差距，心理的落差化為你進步的動力，朋友，就是互相學習互相理解的，不要覺得你們之間有差距而封閉自己，朋友的優秀，你更應該感到高興才對，努力跟他們交...
未來中國有可能新添“新省份”嗎，未來中國有可能新添一個“新省份”嗎？
有。截止2020年9月，此次自貿區擴容提質，有利於形成一批開放新高地，進而推動形成全方位 多層次 多元化的開放格局。此前設立的18個自貿區中，有11個在沿海省份，還有7個沒有靠海。資料顯示，今年前7個月，18個自貿試驗區新設外資企業3300多家，實際利用外資900億元以上，進出口額達到了2.7萬億元...
初中生擔心未來，學什麼技術好，初中生學什麼技術有前途？
如何選擇專業是個大問題，這要根據個人情況而定 第一 要充分考慮到社會的需要及版行業權的發展狀況，選擇一些社會上供來不應求或發展前景廣闊的專業，以便於今後的求職和就業。第二 選擇專業首先要明確目的，就是從今後就自業情況這個角度出發，選擇適合於自身發展前途的專業 第三 還應該充分考慮自己的學習興趣 愛好...