1樓：創作者
序言：孩子的大腦就像一張白紙，在他們成長的過程中會接觸到很多新鮮的事物。等到孩子長大的時候，對於語言的敏感性就會比較強。
如果是混血家庭的話，孩子可能會接觸到兩種語言，那麼在多語言環境下是會讓嬰兒變得更加聰明的。
孩納塵子在大腦中會有兩個不同的反應，乙個是對於自己的母語，另外乙個就是第二種語言，而大腦是有轉換這兩種語言的能力，所以在多語言環境下成長的孩子，往往會更加的聰明。並且這燃森種語言環境有助於大腦發育，會讓孩子變得更加優秀。很多父母擔心孩子會受到兩種語言的影響，其實多語言環境孩子是會區分的。
這個家長不需要太過於擔心，多語言環境的確會讓孩子變得更加聰明，但是父母一定要學會引導，不然只會讓孩子越來越混亂。
雖然說多語言的環境會讓孩子掌握多門語言，但是在孩子小的時候父母一定要對他們進行引導，不然孩子只會覺得自己的語言系統是非常混亂的，他們在說話的時候往往不能夠理解其中的意思。兩種語言混用，如果不是父母的話，根本不理解他們在表達什麼意思。所以說建議孩子在對父母兩個人說話的時候，<>
採用不同的語言。
如果想讓孩子掌握多門語言的話，非常害怕他容易混亂，其實這是乙個非常正常的現象。因為語言是兩種不同的文化，孩子的年齡比較小皮茄畝，他們往往對於這種語言文化理解的不夠深透。所以家長一定要做好榜樣，最好不要對孩子說一些比較複雜的語言，不然孩子是非常容易亂的。
乙個非常優秀的寶寶是可以同時說4門語言的。
2樓：happy薛醜醜
是的，多語言環境會讓嬰兒更加聰明，也會讓嬰兒有很好的語言表達能力，會促進嬰兒的思維能力發展。
3樓：雙魚愛仕達
當然是的。因為多語言環境可以讓孩子更加聰明，也可以讓孩子學習能力比較強，適應性也會更強。
嬰兒在多語言環境下成長好處多
4樓：容尚離
環境對於寶寶的成長和學習是非常重要的，有研究發現，寶寶在多語言環境下成長，對寶寶的腦部發育和智力開發都有不少的幫助喔。
庫爾教授長期以來一直致力於研究嬰兒學習語言的驚人過程。目前，她在實驗室中的乙個重要專案，就是研究亮橘像諾亞這樣同時學習好幾種語言的嬰兒。
在諾亞媽媽的積極配合下，研究人員對諾亞的大腦活動進行了記錄。研究人員給諾亞戴上乙個安裝有電極的帽子，這種帽子不會引起疼痛的感覺，能在嬰兒聽到類似「ba」和「da」這些組成語言的最基本元素時，記錄下他們大腦中的電子訊號活動。
華盛頓大學的帕特麗夏？庫爾教授在對諾亞這樣的孩子進行研究後發現，多語言環境對嬰兒的成長有許多好處。
新生兒能區別不同語言
庫爾教授表示，在最開始時，嬰兒的大腦就像是一張白紙。她說：「新生兒能夠區別所有的語言。
然而，當他們長到6個月大時，大多數嬰兒就只能對自己從父母和其他談春人那裡重複聽到的聲音作出反應，而通常情況下他們聽到的只有一種語言。
那麼，如果嬰兒在家裡或類似的實驗中同時聽到兩種語言，又會出現什麼情況呢？研究結果顯示，在這種情況下生活的嬰兒，會對兩種語言都作出反應，並且他們對這兩種語言所作出的反應分別來自大腦的不同區域。
庫爾解釋說：「在嬰含鍵耐兒的大腦中會產生兩個不同的電路。其中乙個對他們的母語產生反應，另乙個則對第二種語言產生反應。」
每個階段的寶寶都有差別的學習語言的特點，為什麼這麼說？
5樓：老唐說農村事
每個階段的寶寶都有差別的學習語言的特點，為什麼這麼說？因為每個孩子階段學習都不一樣。我的孩子們有時會比較母親和祖母對同乙個詞所說的話，有時會糾正祖母的證詞。
在這個過程中，孩子們感到非常有趣，會加深他們的印象。（不會混淆碧閉不同的語言系統，目前還不清楚任何單詞的含義），但慢慢地，它會澄清這些不同的語言系統，並在與不同的家庭成員交流時嘗試使用相應的語言。
當我的寶寶學會說話時，我家裡的一些人會散咐說普通話一樣多的方言。寶寶不會感到困惑，有時他不得不佩服寶寶不可思議的語言能力。在我的家鄉，如果我對我的寶寶說普通話，我會被村民們視為異族人，這是遠遠不夠的村民們會不會覺得自己在炫耀。
在與孩子交流時，父母應該教孩子悔掘裂如何表達自己的想法。大聲說話不是什麼大問題。這可以通過增加年齡來解決。
也就是說，父母不應該太著急。
這種語言環境不應該給嬰兒增加更多的語言屬性？在嬰兒出生時，它可能會混淆多種語言的表達。一旦你慢慢熟悉它們，它只能「同時」說幾種（國家）語言。
我丈夫是北方人，但我是四川方言。現在，我們講普通話的家庭希望我們去，但如果我們回到我的家鄉，只有你的父親和兒子講普通話。我想如果我們回到我的家鄉生活，只有你的父親和兒子講普通話。
兒童語言學習**期實際上是存在的，但你最正式的名字是「語言關鍵期」此外，這一關鍵時期還有時間限制。關鍵時期過後，孩子的語言學習系統將被**，孩子將無法很好地學習語言。喬姆斯基提出，自然語言的平庸性體現在兩個方面：
是內容的普遍性，是內容的統一性人類語言知識包括兩部分：一部分是所有人類語言共有的，稱為普遍語法；另一部分是所有民族語言所獨有的，稱為個別語法。
6樓：哎呦危呀
6歲上學後，通過接受書面語言和寫作訓練，會說更長更復雜的句子，開始理解歧義句。
7樓：夢櫻敲闊愛
因為每個孩子學習的階段不一樣。
8樓：柳賀撥才
每個孩子的學習階段都不一樣。
語言環境越複雜，寶寶說話越晚！該怎麼引導孩子正確學習語言？
9樓：真小熊兄弟
可以和孩子多說話，這樣能幫助孩子培養語言功能，同時也可以幫助孩子正確學習語言。
10樓：摘個星星
可以多用普通話和寶寶交流，然後讓寶寶看一些有利的動畫片，多引導寶寶說話。
11樓：愛玩滑板喲
我覺得可以多和孩子進行交流，通過這樣的方式來做乙個啟蒙的效果。
如何培養高智商寶寶？創造良好的「語言環境」，孩子長大後更聰明？
12樓：馮人就誇
我們要給他營造好的環境，多去跟他進梁譁戚行交談，多去鍛鍊他的語言能力，讓他自己去表達出來，這樣寶寶會特別的優秀；可以多和他們玩一些遊戲，橡陵促進他們的腦力開蘆碼發。
13樓：踏敵
平時一定要多和寶寶進行溝通，要了解寶寶的想法，這樣蠢納告才能夠培養更優秀的寶寶。多和孩子進行溝通交流，而且也要給孩子帶來更好的茄公升教育環帶明境，並且也要在平時多支援孩子。
14樓：皮蛋瘦肉周
經常跟孩子溝通，經常給寶寶講故事，營造良好的家庭氛圍，這樣孩子長大以後才能夠更加聰明。
為什麼很多語言中「爸爸」「媽媽」的發音都特別相似
你好朋友，那是因為ma pa是人類最容易發的音，咿呀學語的嬰兒無意發出，最容易成為父母的指稱。那些剛剛能夠發出聲響的嬰兒，最容易的發音是ah 啊 因為你的舌頭和嘴脣幾乎不需要怎麼動。如果想發出一點不一樣的，就要打破這種ahhh的單一聲音，與m組合就是最好 最簡單的方式。這種發音方式其實說明，嬰兒最早...