1樓：海綿搞笑社
手指一課"明春是由中國作家張培基創作的兒童讀物。在這本書中，作者描述了人類的五根手指，它們分別是：
大拇指：位於埋旦手掌的最內側，與其他手指相對，可以與其他手指對稱地對面握住物體。
食指：位於大拇指的旁邊，比較長而細，通常用於指向物體、觸控和指示方向。
中指：位於食指的旁邊，長度介於大拇指和食指之間，通常用於進行指示、比劃和表達意見。
無名指：位於中指的旁邊，相對較短，通常用於進行細緻的動作，如握筆或戴戒指。
小拇指：位於手的最外側，相對較短而粗，通常用於提供支撐和平衡，以及進行一些特定的手勢和動作。
這五根手指在日常生活中扮演著重要的角色激液耐，使我們能夠進行各種精細的手部活動和表達。
2樓：小笑聊電子
手指一課作者寫的五根手指頭的特點是：
大拇指優點：肯吃苦、任勞任怨。
缺點：體態不優美。
食指優點：願作複雜的事、勇敢、機敏。
缺點：體形強硬。
中指優點：相貌堂皇、曲線優美。
缺點：做事不出力，只扶襯別的手指。
無名指、小指優點：體態秀麗、樣子可愛、風光。
缺點：別的能力薄弱，附庸與其他手指。
手指一課作者寫了五根手指的哪些特點？
3樓：小笑聊電子
手指一課作者寫的五根手指頭的特點是：
大拇指優點：肯吃苦、任勞任怨。
缺點：體態不優美。
食指優點：願作複雜的事、勇敢、機敏。
缺點：體形強硬。
中指優點：相貌堂皇、曲線優美。
缺點：做事不出力，只扶襯別的手指。
無名指、小指優點：體態秀麗、樣子可愛、風光。
缺點：別的能力薄弱，附庸與其他手指。
手指一課作者寫了五根手指頭的什麼特點？
4樓：小笑聊電子
手指一課作者寫的五根手指頭的特點是：
大拇指優點：肯吃苦、任勞任怨。
缺點：體態不優美。
食指優點：願作複雜的事、勇敢、機敏。
缺點：體形強硬。
中指優點：相貌堂皇、曲線優美。
缺點：做事不出力，只扶襯別的手指。
無名指、小指優點：體態秀麗、樣子可愛、風光。
缺點：別的能力薄弱，附庸與其他手指。
《手指》這篇課文中作者寫了哪五根手指？？
5樓：小笑聊電子
手指一課作者寫的五根手指頭的特點是：
大拇指優點：肯吃苦、任勞任怨。
缺點：體態不優美。
食指優點：願作複雜的事、勇敢、機敏。
缺點：體形強硬。
中指優點：相貌堂皇、曲線優美。
缺點：做事不出力，只扶襯別的手指。
無名指、小指優點：體態秀麗、樣子可愛、風光。
缺點：別的能力薄弱，附庸與其他手指。
手指這篇課文中五根手指各有什麼作用
6樓：
課文《手指》中五根手指各有的作用如下：1.大拇指：
姿態不美，身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，只有乙個關節，最返判肯吃苦。2.食指：
姿態不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。工作不如大拇指吃力，卻比大拇指複雜、機敏。3.
中指：養尊處優，做事名義上參加，實際並不出力。4.
無名指和小指：能力薄弱穗讓，是其他手指的附庸。這篇課文運用擬人、排比、比喻的手法，寫出了五根手指各具特點、各有所長，生動形象地漏族改具體說明了團結一致，分工合作，就能力量無窮的道理。
作者為什麼寫《手指》這篇文章？
7樓：輪看殊
作者在生活中看到了類似於十個手指的故事，所以有感配旦而發，聯想到手，寫下了這篇作品。
文章開門見山指出每個人都有十根手指，乙隻手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。最後闡明瞭乙個道理，「五根手指如果能團結一致，成為乙個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了」。
豐子愷的《手指》主要講了五個手指不同的姿態、工作及優缺點，闡明瞭團結一致就能成唯猛功的道理。
文章中，作者將五根手指比作什麼？
8樓：貝貝愛教育
1、啃老族：主動放棄了就業的機會，賦閒在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。太辛勞的工作不願去從事，要求工作輕鬆錢又多。
2、養尊處優的人：生活在有人伺候、條件優裕的環境中，什麼都不用愁，什麼都有但是不思進取，只知道消耗。
3、不作為的人：位於應該負責任的地位，但是不去實行自己的能力畢茄，或者能推即推，再或者把自己的任務交給其他人去做。
4、高傲的人：自以為了不起，看不起人；容易說話傷人，好面子，極其驕傲，這樣的人，註定活在虛榮裡，徒有其表，人生層次很低。
五根手指，一根稱作，特指，那五根手指或剩下的四根手指，是不是
似乎不會這樣啊？一個手指那叫點指或指點，兩個手指那叫劍指，沒有三個手指的情形，四個手指那叫切指或掌切，至於五個手指，那是招手，敬禮，指向，禮讓等多種含義，分別用在不同的場合。人為什麼有五根手指,而不是四根,或是六根呢?本人曾經拜名醫為師，學習臨床醫學，熟讀病歷上萬，所回答的全部都是個人見解和經驗，不...
黃山鬆一課作者是按什麼順序寫了自己聽到的什麼,和看到的什麼
作者是按由遠及近 從部分到整體的順序來寫的。課文采用了比喻 擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態，抒發了作者對它們的讚歎之情。鬆作者通過描寫黃山鬆的特點，表達了怎樣的思想情感 黃山鬆的第一個特點 有頑強的生命力。這裡，作者沒 有用讚美的語言，沒有用讓人激情澎湃的詩一般的文字去...
通過學習手指這一課使我受到很大的啟發。修改病句
這句話明顯是主語不明確,是病句中常見的錯誤。可以這樣修改 可以把 通過 或 使 去掉其中之一。即 學習 手指 這一課,使我受到很大的啟發。沒有主語,可以刪除 通過學習 修改病句,讀了 鯨 這一課,使我受到了很大的啟發。語病 缺少主語。修改 刪掉 使 希望我的回答對你有幫助,滿意請採納,謝謝。通過學習...