1樓：林毅說娛樂休閒
紐約大學學生投訴課程太難，84歲知名教授被解僱，到底是誰的問題首先可能是教授在選教材的時候沒有結合實際情況，其次就是教授的教學能力可能存在問題，再者就是學生可能在學習方面不夠用工，另外就是選擇的教學內容有些過於深奧不適合這個階段的學生學習本身就是乙個錯誤，需要從以下四方面來闡述分析紐約大學學生投訴課程談中太難，84歲知名教授被解僱，到底是誰的問題。
一、可能是教授在選教材的時候沒有結合實際情況
首先就是教授在選教材的時候沒有迅燃結合實際情況 ，如果教授在選擇教材的時候是根據自身的主觀意識來進行選擇的話那麼是不尊重學生的，因為每個學生的學習能力都含昌山是有限的。
二、教授的教學能力可能存在問題
其次就是教授的教學能力可能存在問題 ，對於教授而言她的教學能力如果存在一些問題就是應該主動被批判的才可以讓其更好的規誡自身錯誤的行為。
三、學生可能在學習方面不夠用工
再者就是學生可能在學習方面不夠用工 ，對於學生而言他如果在學習方面不夠用公的情況下是不利於長期的發展的，因為這樣子會影響到自身的學業進展。
四、選擇的教學內容有些過於深奧不適合這個階段的學生學習本身就是乙個錯誤
另外就是選擇的教學內容有些過於深奧不適合這個階段的學生學習本身就是乙個錯誤 ，對於教學而言如果選擇的內容過於深奧那麼是不合適一些初學者來學習的。
紐約大學應該做到的注意事項：
應該選擇合適的手段來進行教學這樣子對於學生的長期發展是有好處的，不會造成一些過大的課業負擔。
2樓：一根藍木
當然是學生的問題啦，學不好學不會還怪老師，學不會自己不懂去多問多學嗎。
3樓：豆豆情感煩惱
在紐約大學發悉鍵生的這一起事件當中。我認為沒好主要的問題還是**於學生。睜察巧這位教授的題目比較難以解答，但是學生的專業性也不夠。
4樓：你好甜甜圈呀呀
那肯定是這些大學生不願意去做，畢竟這個教授還能夠做好，為什麼他們做不好呢？
紐約大學教授因學生投訴課程太難被解僱，該如何看待學校的做法呢？
5樓：生活曉知識
紐約大學教授因學生投訴課程太難被解僱，學生將遇見的問題全部推到教授身念橋上，學校想站在學生這一邊，但是卻沒有考慮到做出這種決定是否合理，有沒有了解過事件的真相？這位教授在業界有著很高的名氣，並且出版了一本教科書，他的遭遇讓大家覺得非常不滿。<>
紐約大學的相關負責人對這次事件作出了回應，認為一定要花了一定的金錢僱教授來教書，但是他的課堂卻沒有達到想要的效果。也許學校在看完學生的投旦鬥訴以及求願之後，認為所有的事情都是教授一人造成的。但是這位教授在美國出現疫情期間，曾經花費了大量的時間以及精力錄製了多則**，但是學生的一些壞習慣以及態度並沒有改善。
這也導致為什麼在所有的課程當中化學成績是最低的，如果學生自己不好好努力一起學習，最終後悔的只有自己。<>
學生對學校做出的決定處理非常震驚，因為並不想把教授趕走仔遲猛，學校可能誤解了學生最初的目的。紐約大學想盡一切的努力來讓學生滿意，也許可以讓學校的排名有所上公升，可以吸引到世界各地的優秀學子來紐約大學就讀。但是如果違背了教育初衷，不給學生提供更有利於成長的課程以及老師，這樣學生的成績永遠不會獲得進步。
教授本人並不在意這次解聘事件，因為教授的年紀已經有些大了，現在的他更想好好的享受未來的生活。但是紐約大學會影響到整個高等教育行業。因此大家異常擔憂，學習是一件痛苦充滿著挑戰性的事情。
學校可以和老師商量一下，考慮每位學生的基礎提供更加優質的課程。學生可以反思一下自己的學習行為以及問題。
6樓：幾號入的放熱水
學校的做法有點太過於強勢，學校被學生吐槽是很正常的，學校宴答應該自我發現，應該和學生進行晌純慧調解和褲搏協商，而不是直接開除，這樣的行為會影響到學生的前途和未來。
7樓：可樂vivi愛娛樂
這件事在國內是不可想象的事情，可能引來一波接一波的口水會把學校淹死。
紐約大學知名老教授被解僱，或是化學課太難導致？什麼情況
8樓：不是所有的認真都對
這位大學知名老教授被解僱了，就是因為他收到了學生集體投訴，說化學課太難了。很多人說這門學科會終止別人的大學夢，所以學校最終對這名老教授解僱了。
9樓：可樂
我覺得這個大學對於老師的行為是非常不尊重的，而且這樣的行為也已經侵犯了老師的勞動權。因為很多學生投訴和舉報課程太難課程人，根本就沒有做題的慾望，所以才導致了這樣的事情發生。
大學課程太難，紐約大學知名教授被學生投訴到解僱，有機化學到底有多難？
10樓：小氣質說遊戲
一名大學生因為化學課程比較難，所以將自己的教授進行了投訴，目前這名教授已經被解僱；當我看到這個新聞的時候是非常吃驚的，其實作為有機化學它肯定是有一定難度的，但是我覺得只要老師進行正常的授課，對於大部分學生來說還是能夠吸收得了相關知識；當然我覺得這名老師可能在講課的時候站在自己的角度思考的比較多，以為自己的學生也能夠理解到這麼深層次的內容，所以證明老師在授課的時候可能沒有做好相關的調查，只站在自己的角度上去授課，這肯定是讓學生感覺有難度的，作為教授肯定是在這方面領域有比較深的研究。
通過這件事情讓我們有更多的反思，就是作為老師再進行講解知識的時候，不要覺得自己掌握知識非常的全面，就覺得自己的學生也應該掌握這麼多，所以在授課的時候往往把側重點給搞反了；為學生他們所吸收的知識都是比較基礎的，再把基礎課程進行吸收好之後，才能夠對深層次的知識進行理解。察脊如果作為基礎的知識都沒能夠學好謹沒茄，那麼怎麼去進行深層次知識的理解？
其實很能理解這名學生的做法，可能這名教授在講解知識的時候沒能夠從基礎的知識進行講解，這對於大部分學生來說吸收起來是比較困難的，同事希望通過這件事情能夠讓我們更多的老師意識到我們不要拔高自己。這個時候我們更多的應該注重基礎知識的講解，讓學生對於基礎知識有乙個很好的掌握，之後再對學生進行提公升，這才是作為老師更應該祥察側重的地方；而不是站在自己的角度上去要求自己的學生，也達到自己的這種水平，如果學生都能夠達到老師的水平，那麼他們就不需要老師了。
希望通過這個事件能夠引起我們所有老師的高度重視，我們在傳授知識的時候一定要根據實際情況進行講解，這樣才能夠循序漸進的讓學生有乙個穩固的提高。
11樓：邂逅浪漫
有機化學剛入門的時候非常難。是研態裂究有機化合物的組成結構方面的課程，需要不襲腔錯的空拍閉衫間想象力，這門課程是非常有趣的。
12樓：網友
確實是非常困難的，對個人的能力要求比較高，對知識的儲備要求也是比較高的。
13樓：蓉淼經驗之窗
有機化學是要有特別多的零散知識點的，你要記憶很多化學方程式，而且有機物還一直在變。
美國一大學教授因什麼奇葩原因被解僱？
14樓：網友
據俄羅斯2月11**道，美國南新罕布夏大學近日解僱了一名教授，原因令人哭笑不得。其學生因在作業中對比美國和澳大利亞，被這名教授判定不及格。而這名教授解釋原因時竟稱：
澳大利亞不是乙個國家。」
一名27歲的女學生阿什莉•阿諾德(ashley arnold)目前正通過網路課程完成南新罕布夏大學的社會學學位，就在課程結束的最後測評中，她的**任務是對比美國同其他國家的社會規範。阿諾德選擇了澳大利亞這個國家作為同美國對比的物件，然而，當她收到她的成績時，她表示很震驚：不及格。
當她不解地向教授詢問緣由時，教授竟然告訴她，澳大利亞不是乙個國家，它只是乙個大陸。
阿諾德隨後通過電子郵件給她的教授發了大量相關參考文獻，來論證澳大利亞既是乙個國家也是乙個大陸。然而，這位教授拒絕承認這一錯誤，繼續強調澳大利亞不是乙個侍跡灶國家。教授還表示，研究就像多公尺諾骨牌，如果不小心弄倒了一塊，整套州笑骨牌都會倒下。
這個錯誤(澳洲不是乙個國家)使阿諾德幾乎不可能準確完成其研究。
阿諾德隨後又找了更多文獻和研究發給教授，試圖說明澳大利亞這個國家確實存在。最終教授表示會做獨立的調查。在教授進行「調查」後，教授最終答應把**分數改成了「b+」，老扮並承認自己之前有了誤解。
但似乎該教授沒覺得自己犯了錯，還警告阿諾德：「請確保你**中提供的事實和資訊是關於澳大利亞這個國家，而不是澳洲大陸。」
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