1樓：網友
幼兒的遊戲應該是豐富多彩的，幼兒的遊戲既可以是為了鞏固當天學到的知識而做的遊戲，也乎坦可蠢頃鬥以是孩子們自行組織的遊戲，作為教師不應當過多的干擾。
幼兒的遊戲在不同的年齡階段會呈現出不同的特點，幼兒園老師在組織遊戲的時候更是要注意到要結合孩子的年齡特點而組織孩子們遊戲，這樣才能夠促進孩子心理和身體的發展。
幼兒教師一定要帶好孩子們將要玩耍的玩具，並且告訴孩子們要愛護玩具，玩具是他們的朋友。
幼兒教師一定要告訴孩子們正確的玩耍方式，比如滑梯，有臺階的一邊是讓孩子們上的，而比較滑的一邊是讓孩子們帶磨滑下來的，不能夠顛倒，否則容易出危險。
作為幼兒園教師可以和孩子們一起遊戲，但是不要改變孩子們的想法，可以給他們一些合理的建議。
2樓：晉級託管學堂***
一消橡答個是安全問題，還乙個就是不易太過劇烈讓孩子有牴觸心理。當然還需要有可玩性，如遊最好是可以很多人參與的遊戲拿慧。
3樓：郝人壹生平安
託管班的孩子有兩種，一種是家長沒時間哪畝型接的管的，另一種是家長管不了的，天天看耐孫寫作業看到可晚了，作業有錯李猜的事媽家長還會來找你，老闆只要是來的孩子就是送錢來的，就認為是好孩子，紀律不好管不了就會怪你，所以，混點經驗趕緊撤，託管班老師不能當，否則也不會總缺人了。
新手託管班老師如何帶領孩子玩遊戲？
4樓：蒙氏星球探險家
作為一名新手託管班老師，帶領孩子玩遊戲可以是一項有趣且富有挑戰性的任務。以下是一些建議，以幫助您成功地管理遊戲時間，並確保孩子們在遊戲中獲得積極的體驗。
瞭解遊戲：在孩子們開始遊戲之前，確保您自己已經瞭解了遊戲的規則和要點。這樣，您就可以更好地引導他們，並解答他們在遊戲中遇到的問題。
如陸前滑果您不熟悉某個遊戲，可以嘗試玩一下，或者在網上查詢相關的教程和說明。
確定遊戲時間：在開始遊戲之前，與孩子們一起商定遊戲時間，以便他們知道何時開始和結束遊戲。這有助於孩子們更好地管理時間，並確保他們有足夠的時間完成其他任務。
您可以與孩子們商量一下，看看他們希望花費多長時間在遊戲上，然後一起制定乙個計劃。
這樣可以讓孩子們感覺到受到關注和尊重，並且您可以更好地瞭解他們的需求。您可以在遊戲中充當導師和朋友的角色，幫助孩子們克服難關，並與他們一起。
享受遊戲的快樂。
提供指導：如果孩子們在遊戲中遇到困難，提供適當的指導和建議。這可以幫助他們克服難關，並增強他們的自信心。
當孩子們遇到問題時，您可以與他們一起分析問題，並提供一些解決方案。如果孩子們無法解決問題，您可以提供一些提示或示範，以幫助他們理解遊戲的規則和要領。
鼓勵合作：讓孩子們一起玩遊戲，鼓勵他們相互合作，幫助彼此完成任務。這可以培養他們的團隊合作精神，並提高他們的遊戲體驗。
您可以引導孩子們學會分享和合作，讓他們感受到合作的樂趣和價值。
您可以與孩子們一起討論遊戲中的道德和行為規範，教育他們如何成為乙個負責任和合適的遊戲玩家。
以上是一些幫助悔鋒您在託管班中成功管理遊戲時間的建議。帶領孩子玩遊戲可以是一項有趣的任務，您可以通過以上建議，增強孩子們的遊戲體驗，並使他們在遊戲中獲得更多的樂趣和成長。希望這些建議對您有所幫助！
託管班老師呀如何組織孩子們玩遊戲？
5樓：淡月拂曉
我們都知道久坐會給身體帶來危害，孩子也不例外，適當的休息會爛搏給身體肌肉放鬆，緩解眼部疲勞，休息時間以10分鐘為最佳。
老師要注意觀察孩子情況，一旦有運大2個以上的孩子表現出厭煩，煩躁，疲勞等負面情緒，應該要讓孩子休息一旁歷豎會，不是放鷹式的休息，而是讓孩子換換腦子。
比如，轉換乙個孩子感興趣的話題，甚至插個小笑話玩個小遊戲什麼的，總之讓孩子輕鬆10分鐘，然後再繼續，學習效果就會好很多。
今天給各位老師推薦幾個小遊戲，既輕鬆又益智。
然後讓一名學生脫下外衣隨意的給另一位學生穿，再請偵探回來，繼續觀察大家的服飾後，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。
指導建議：遊戲中除讓學生調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。
6樓：陌上花開聆聽者
可以譽含玩一些遊戲。
7樓：網友
良好的遊戲環境不僅有利於孩子游戲活動的開展，而且有利於孩子身心健康的發展。良好的遊戲環境要做到既衛生又安全。衛生是指遊戲場地要陽光充足、空氣新鮮，若是室內活動則要注意通風、室外活動則應避免陰雨天，天氣太冷或天氣太熱時也不宜在室外活動，颳大風塵土飛揚的日子也不適宜戶外遊戲。
安全是指活動場地要使孩子活動開，地面要平整沒有危險物品，如角稜太祥巖多的建築物或爛謹擾御磚碎石子、玻璃渣等，應禁止孩子到停車場，李腔馬路上游戲。
有什麼遊戲比較適合託管班孩子玩的？
8樓：單身晨曦
1、比一比誰逃得最快：四五個孩子一組，選出一人當小組長。乙個孩子將罩攜食指放在組長的手掌衡悶友中，群眾說「一、二、三」，組長趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開，反應慢的孩子手指被抓住算咐槐輸。
2、大喊老狼老狼123：狼和羊要隔一段路的距離，由乙個孩子當老狼背對著大家站在前面，一邊說「老狼老狼123」，說到最後乙個字，立刻回頭，羊們就不要動，否則就會被狼吃掉，同時在老狼說的時候，羊們靠近狼，直到碰到狼的背，然後迅速跑回家。
3、開心摸一摸：請一名孩子在臺上進行摸寶，猜想是什麼，其餘孩子負責糾正該孩子所說的物品是否正確。
4、媽媽包包子：兩個人一組，乙個孩子把乙隻手攤開，另乙個孩子出乙個手指頭放在攤開的手下面，然後一邊說，一邊做「媽媽包包子」，直到抓到那個手指頭為止。
5、跟著圓圈走起來：大家一邊唱一邊走：「跟著圓圈走一走，跟著圓圈走一走，走走走走，走走走走，看誰先站好或者蹲好，亦或是跳好。
老師帶孩子去雪地孩子寫作文
雪中玩的孩子寫作文 今天早上，天空中開始下起小雨。漸漸地小雨變成了小雪花。啊，這可是今年的第一場雪呀！全班同學，不，全校同學都興奮起來。我們站在走廊上面，伸出雙手去接一片又一片小雪花。我當然也不例外。我的一雙手弄得涼涼的 溼溼的，但是我的心裡說不出有多快樂。放學以後，我一回到家裡，就跑到陽臺上面去玩...
每天老師們上班下班，在託管班裡做很多事如何提高大家的效率？
我做的這些事有價值嗎但實際上，一般大部分人只管埋頭苦幹，每天忙著手頭上的事，搞定領導交給的任務。至於忙什麼，為什麼忙 意義何在 做的事有沒有價值，或許沒有想過，也沒有問過自己這些問題。首要的是對本身進行檢討，清楚地明白自己在託管校區中的定位 責任乙個託管校區是乙個團隊，廣州團隊方針的完成才是根本的，...
學生託管班的老師如何很好的與孩子進行溝通
我本人就是一名託管班的老師，我覺得最重要的是多帶孩子們玩一玩，心情好了，自然就有動力去更認真的學習。其實很多時候不是孩子們聽不懂我們的話，而是他們不願意去聽。所以作為託管班的老師，我認為應該和孩子們打成一片，成為好朋友，這樣他們才願意，並且樂意聽我們的話。我認為最有效的溝通，應該是建立在心靈之上的，...