詩歌的活動總結
1樓：咖啡屋的你
只是我們沒有上，就要寫。
求，詩歌活動總結，急急急
2樓：匿名使用者
是詩歌活動總結對我來說獲得了本次巨大的文化我們應該常背詩常唱歌。做乙個懂得古今文化的人。
3樓：匿名使用者
本次的詩歌對我有很大收穫，使我知道了許多有關詩歌這一類的文化。
詩歌活動
4樓：匿名使用者
這學期，我們開展了「輕叩詩歌大門——與詩同行」的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會到詩中所蘊含的美麗與感情，瞭解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
在活動的學習中我知道詩經有六義分別是： 「風、雅、頌、賦、比、興。」而這六義中「風、雅、頌」是指《詩經》中的詩篇種類，「賦、比、興」就是詩中的表現手法。
還學習了中國的著名詩人，李白、範大成、謝靈運。外國也有很多著名詩人。普希金、拜倫、海涅……他們的優秀詩歌。
瞭解到了古代詩歌的分類方法如，按形式分，分為自衝返侍由詩、散文詩……還有現代詩歌的分類如，敘事詩、抒情詩、格律詩、散文詩……更重要的是我們學會了如何寫詩。我們也還學會了如世滲何理解詩歌，讀詩歌的方法：理解詩句的意思，聯絡自己的生活實際，想象出詩人所處的散吵畫面， 用各種詩歌來做對比。
此外我們班級也開展了「詩歌朗誦會」的活動讓我們更瞭解詩歌，從學習資料中也增長了詩歌的許多小知識。
與詩同行」的活動雖然暫告乙個段落，但我覺得這是乙個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。
詩歌活動總結
5樓：網友
後記劉沛奇製作。
這次綜合性學習從十二月三日一直到十二月五日，我們以六個人一小組開進行了活動。
這次活動讓我瞭解了詩歌的起源，體會到了詩歌的無限魅力和悠久的發展。我還知道了很多著名的詩人和他們的主要作品。我們還將蒐集到的詩進行了分類，通過分類，我瞭解到了一些分類的方法，體會到了詩歌的多樣性。
更重要的是，我學會了如何自己創造詩歌，在自己創作的詩中，我們可以放開想先，開動思維，去創作自己喜歡的詩，同時又讓我們的思考能力得到了很大的提公升。我不但知道了如何寫詩，還會運用古詩了，在寫文章時加入古詩，使文章變得更具體。我還知道了合作的重要性，體會到了集體的力量，使我們的策劃能力得到了提高。
這次活動中，我在詩歌蒐集中收穫最多，因為在蒐集詩歌的同時，我還認識了很多的詩人和他們的資料，還知道了許多詩的寫作背景。這次活動中，我們：「詩歌朗誦」做的不是太好，主要原因應開始同學們沒有積極地準備，有些是不敢上去，原因就是認為自己讀的不好，不敢上。
輕叩詩歌的大門，讓我們眼前出現了乙個美麗的詩的世界。讓我們盪漾在詩的百花園中。讓生活充滿詩意，讓詩歌與我們相伴！
6樓：天地雙龍
粉筆默默地奉獻。
不求回報。這是無私的精神。
你用生命作為回報。
用血肉為我們服務。
而你從未抱怨。
讓時間吞噬你的生命。
平淡淡的你。
從未像那豐盛的果實。
被讚許過。而你卻用生命來換。
那美好的回憶。
往日的歲月離你而去。
是那麼短暫。
但在時間的歲月裡。
卻殘留著你那一筆筆的身影。
這——是生命的輪迴！
7樓：網友
我們開展了「輕叩詩歌大門——與詩同行」的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，瞭解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
首先，我們小組的四名同學制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家蒐集唐詩、宋詞、元曲與現代詩，並將蒐集來的資料聚集在一起，在組長的帶領下，進行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝鍊、內涵豐富；現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發詩人的情感；我們還瞭解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法……總之，我們學到了許多以前不知道的知識。
這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢遊的同時，也大開了眼界。
當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯絡生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地瞭解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。
在學習了寫詩歌的方法之後，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當「小詩人」的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字裡行間都洋溢著童趣，令我們自己讚歎不已。
雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了乙個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！
8樓：網友
做什麼事不能靠電腦啊。
怎樣寫好詩歌的活動總結
9樓：嶺下人民
活動總結，我們都已經寫啦。我們都是這樣寫的：先寫這次活動我們是怎麼開展的，因為我們老師先是叫我們去學校的圖書閱覽室界有關詩歌的書，然後摘抄自己喜歡的詩歌，我們還舉辦了詩歌朗誦會，所以就主要寫了活動的收穫。
這是我的活動總結：為了很好地進行本次綜合性學習：輕叩詩歌的大門，老師特地帶領我們去圖書閱覽室借閱了有關詩歌的書回來，讓我們用心品讀。
老師告訴我們：詩歌對於乙個人的影響力，甚至乙個世界文學界的影響力是巨大的。所以說：
我們務必要認真讀詩歌，有感情的朗讀詩歌，多收集詩歌，還可以增長我們的見識。通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌裡，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌裡表達自己的渴望與情感。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：
1.理解詞語的意思 2.聯絡生活實際 3.
想象畫面 4.各種詩歌做對比。所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。
這是乙個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。希望對你有所幫助。
六年級綜合性學習輕叩詩歌的大門活動總結
這學期,我們開展了 輕叩詩歌大門 與詩同行 的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，瞭解詩歌的內涵，真是受益匪淺。首先，我們小組的四名同學制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家蒐集唐詩...
語文六年級第六單元詩歌活動總結作文快快快快快快快快快快快快
活動總結 這學期,我們開展了 輕叩詩歌大門 與詩同行 的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會到詩中所蘊含的美麗與感情，瞭解詩歌的內涵，真是受益匪淺。在活動的學習中我知道詩經有六義分別是 風 雅 頌 賦 比 興。而這六義中 風 雅 頌 是指 詩經...
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