《古詩研究作文300》古詩詞研究報告作文300字

2025-05-11 02:02:42 字數 2073 閱讀 7675

1樓:匿名使用者

最讓我感動的卻是那首《卜運算元`詠梅》。

風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。悄也不爭春,只把春來報。

待到山花爛漫時,她在叢中笑。」這首詩就是***主席為表達中華人民抵抗反華的決心而寫的,詩中梅花那「凌寒獨自開」的精神最讓我感亮森動。梅花只有在冬天才開花,她每天要飽受風霜的欺凌,雨雪的蹂躪。

但是,對生命的渴望使它一次又一次的從死亡中逃脫;對美的追求讓它一遍又一遍的從磨難中挺了過來。雖然它每都會受到欺凌,但愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神。梅花在花的世界中並不算美,但是它頂著清畝風雪燃燒自已所有的生命,開出嬌豔美麗的花朵,把最美的一面展現給人們,讓身處在寒敬正畝冬臘月中的人們感到一絲透徹心扉的暖意,這種精神卻是獨一無二的。

如果說吸收『知識』是增加靈魂的『量』,那麼學習『思想』就是改變靈魂的『質』,而梅花那種不偎嚴寒,一心只為他人創造出美的空間的精神正是人性中缺少的質。

卜運算元`詠梅》是最讓我感動的一首詩,因為詩中的梅花讓我學習到了人性中缺少的質。

2樓:匿名使用者

暑氣散盡,寒氣漸來,不知覺間,秋天就這樣來了。

喜歡秋天,他不像春的招搖,把大地裝扮的花紅柳綠;也不像夏的熱烈,用暴雨和酷暑逼得你躲無可躲;更不像冬的殘酷,掩盡芳華,連帶把人也掩進厚厚碧做的大衣。

秋,是蕭瑟清冽的。如果說春天是豆蔻的少女,那麼秋就是乙個嚐盡滄桑的中年,無奈中帶有一種悲苦,卻又透著一種對世道、對人生的理解。

東坡詩云:「一年好景君須悄差記,最是橙悔運衡黃橘綠時。」

古詩詞研究報告作文300字

3樓:哲哥聊歷史

獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親」。出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。全詩是:「獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。」

詩的第。一、二句的意思是:我遠離家鄉,在京城長安謀生,每當遇到美好的節日就加倍思念自己的親人。第。

三、四句的意思是:想到遠在家鄉的兄弟們在這一天都會頭插茱萸,到城外的山上登高遠眺,但這時卻少了我一人。全詩表現了詩人在重陽節這一天思念家人和兄弟們,所以思緒萬千,提筆寫下了《九月九日憶山東兄弟》。

王維寫過上千首詩,《九月九日憶山東兄弟》就是其中之一。全詩總體寫的是王維在重陽節這一天加倍思念親人,自己卻不在他們的身邊。表達了王維當時的心情與情緒。

我從小就喜歡古詩。誦讀古詩,給我帶來了美的晌旁櫻享受,那一幅幅畫與詩的完美結合,更使我陶醉其中,班裡同學都知道我喜歡畫畫,但不知我更喜歡古詩。

飯桌上,望著妹妹散落的公尺飯粒,我不禁想到了剛學到的古詩,於是脫口而出「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦」。走在路上,抬頭看見了柳樹剛抽出的嫩芽,於是我又想起了「不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀」。

清明節這一天,天空下著濛濛細雨,路上行人匆匆的往家趕,見此情景,我宴叢又深情的吟誦著「清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂」。

當我感嘆光陰似箭時,當我遭遇失敗時,當我面對鮮花和掌聲時:「明日復明日,明日何其多」,「少壯不努力,老大徒傷悲」又出現在我的腦海裡,以巨大的力量,震撼著我的心靈,催啟前我奮勇前進。

是啊,這就是古詩的魅力,這就是古詩迷人之處,我將會用這一生感受古詩的美。「路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索」,我將與詩歌同行,奔走在人生的旅途中!

大自然中的山山水水因古詩而更加壯觀;世界因古詩而更加璀璨;我的人生將因古詩更加絢麗多彩。

古詩研究的作文範 文

4樓:網友

談談「但願人長久,千里共嬋娟」

但願人長久,千里共嬋娟」出自宋朝詩人蘇軾《水調歌頭》。全詞是:明月幾時有?

把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。

起舞弄清影,何似在人間?

轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事。

長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。

但願人長久,千里共嬋娟」此處的意思是「只願互相思念的人能夠天長地久,即使相隔千里,也能共享這美麗的月光。在詞中,這句詞是對他弟弟蘇轍說的,表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運用形象描繪手法,勾勒出一種皓月當空、美人千里、孤高曠遠的境界氛圍,在月的陰晴圓缺當中,滲進濃厚的哲學意味,可以說是一首將自然和社會高度契合的作品。

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古詩詞三首,古詩詞三首?

部編版六年級上冊第3課 古詩詞三首 知識點 解讀 一 作者簡介 孟浩然,唐代詩人。漢族,襄州襄陽 今湖北襄樊 人。字浩然,存詩260多首,多為五言律詩。風格以清曠沖淡為主,但沖淡中亦有壯逸之氣。與另一位山水田園詩人王維合稱為 王孟 以寫田園山水詩為主。蘇軾 北宋文學家 書畫家。為 唐宋八大家 之一 ...