1樓：老唐說農村事
現在的教育水平相差很大，什麼原因造成的？如今，大部分留守農村的學生基本上都是留守兒童，甚至很多是貧困家庭，這些學生沒有良好的家庭教育環境。
農村地區教育質量差有許多次要原因，這裡也提到了這些原因。有許多學生成績差，許多人智商相對較低。在惡性迴圈下的農村學校，首先是學校高階管理人員的無序行為，他們組織不能做事、不能教學的人成為學校的領導者。
對這些人來說，最好的辦法就是組成幫派和陰謀。奇怪的是，一所好學校不會在t的手中崩潰！
家庭條件稍好一些。城裡有一所房子，或者在城裡租一所房子讓孩子們學習，其餘的孩子都是家庭貧困的孩子，由留守老人看管。他的家庭環境很差，父母不在身邊，更裂帆橋不用說家庭教育了。
學生素質差是最大的問題。
讓我們先談談肆猛硬體設施。你可以到農村去看看許多學校的基礎設施。你知道這樣的學校能吸引學生嗎？
建築破舊，沒有操場運動裝置，一些nem教室甚至沒有多**裝置，教具延遲。總之，投資不足。今天，農村學校教師的合格率絕對高於歷史上任何時候。
學生的總體文化素養和學習能力也有了很大提高。說農村教育差是不負責任的。
我認為基因和遺傳是非常重要的。一般來說，受過高等教育的父母更有可能擁有高智商。但孩子的智商越高，父母就越多地把孩子送到受過良好教育的學校，有些父母甚至把他們送到國外。
在優秀學生較少的學校裡，優秀教師很少。近年來，農村適齡兒童的學校已在城市進行ido入學。城市學校的轎雀軟硬體設施和教師水平都要好得多。
2樓：哎呦危呀
是學生個人的差異造成輪巨集的，也就是家庭教育造成了不同孩子的不同學習習慣和興趣，從而面對同樣的教學內容，學習的努力程度、學習的方法都截臘鋒冊然不同，因此效果也大相基簡徑庭。
3樓：柳賀撥才
學生沒有良好的家庭教育環境。
4樓：夢櫻敲闊愛
留守兒童較多大多都是貧困家庭。
現在的教育水平相差很大，哪些原因引起的？
5樓：神睦疚遲慮嘿稅
引言：有一些人就會發現了在不同地方的教育水平還是存在著很大的差異的，所以讓人們感覺到有點奇怪，現在的教育水平相差很大，哪些原因引起的呢？
因為不同地方對教育的投入不一樣，也代表著對未來的預期不一樣，就比如說有一些地方覺得知識能簡激夠改變命運。於是就選擇對教育大力投入，這樣的話自然而然的教育水平就能夠發展好了。但是有一些地方覺得還是早點出去打工，這樣是最划算的，於是對教育的投入就沒有那麼多，長此以往下去就會發現教育水平是比較落後的。
另外呢教育水平也是由這經濟水平來進行支撐的，如果乙個地方的經濟水平還不錯的話，那麼所支撐的教育虛咐團水平也是很好的。但是如果經濟發展一直落後的話，教育又發展不起來，而且教育沒有帶動起先進的生產力，自然而然的就會發現教育是越來越落後的。所以說不同地區的教育水平相差橘差很大，還是跟經濟水平的差異是有關係的。
優秀的地區總是能夠吸引更多的人才，但是說那些不優秀的地區人才都是往優秀的地區流動了，人才的流動性導致了，就算自己千辛萬苦培養出了很多優秀的人才，但是當地的經濟依舊沒有辦法得到發展。
實際上不是每乙個人都適合在大城市生活的，如果自己在老家千辛萬苦受到了教育，考進了大城市的學校。在畢業之後完全可以回到老家發展，因為老家的經濟條件也是需要進行創新的。另外的話自己的聰明才智在當地肯定是絕無僅有的，從而能夠讓自己有更好的發展。
但是如果去大城市的話，那競爭力就很大了。
6樓：創作者
和環境是有關係的，和地區是有關念雹系的，和學校是有仔者帆關係的，面臨的壓力也是有關係的，和嫌伏學生的個人能力也是有關係的。
7樓：小阿星
這是因為教育的理念是不一樣的，教育的方祥明拆式和方法是不一樣謹棗的，對待教育的態度也是不同的，學校的環境是不一樣的，家庭教育也槐盯有很大的差距。
8樓：阿斯達歲的說
家庭環境，經濟水平，教育理念，成長環境，孩子個人資質不同。
現在的教育水平相差很大，這是哪些原因造成的？
9樓：二十年的吃貨生活
教育水平相差過大的主要原因，是大部分的好老師都集中在大城市，願意去農村的老師並不多，而農村的教育水平本身就很低，這樣一來學生越來越少，只會導致惡性迴圈，教育水平的差距變得越來越大。所有家長都希望孩子能夠接受最好的教育，所以想方設法的把孩子送到一些優質學校。
也許很多人都發現了，這些優質學校大多集中在一二線的大城市，像是小城市或者縣城農村這些地方，幾乎沒有特別好的學校，這也就完整的體現出教育水平的差距者喊。之所以會造成這樣的原因，是因為好老師都會前往大城市發展，因為他們在那些地方能夠更好的展現自我，對自己今後的事業有乙個更好的幫助，能夠獲得更多的收入，讓自己的生活水平越來越好。
沒有多少老師願意去農村貧困地區教學，那也就導致那裡的教育水平越鋒禪來越差，隨之而來的是學生越來越少，很多學校因此創辦不下去。雖然國家有相關的激勵政策，而且也起到了一些效果，但想要和大城市的教育水平相比，還需要再經過很長一段時間的發展。好老師都想去好的學校教銀嫌塵學，這個想法會導致教育水平的差距越來越大。
即便是乙個小小的三線城市。
也會有教育水平的區別，例如很多學區房。
被炒到了上百萬，就是因為那邊的學校更加優質，而家長為了讓孩子上乙個好的學校，簡直能砸鍋賣鐵。沒有家長願意孩子輸在起跑線。
上，更何況還是日常的教育。所以教育水平差距越來越大，主要還是因為老師的選擇。如果所有老師都能夠有一顆無私的心，願意在普通學校教學，相信教育水平就不會如此巨大。
現在的教育水平相差很大，這是為什麼呢？
10樓：加拿大凱曦
每個家庭都有自己的情況。我相信父母希望他們的孩子接受良好的教育。然而，所有的父母不可能都一樣。自然，有不同的教育水平。一般來說，整個家長群體的受教育程度是呈正態分佈。
的。兩頭小中間大。有的家長教育水平旅猜特別差，有的家長教育水平肯定特別高中層，也就是將軍永遠是大多數。
我個人認為，教育問題是多種因素共同作用的結果，比如教育資源分配不均，比如城鄉教育差距、東西方教育資源差距。
也有社會環境影響了人們對教育作用的認識：比如閱讀無用論在一段時間內非常流行等。所以教育方法不是越來越差，而是我們的教育方法應該隨著時代和社會的變化而相應地變化。
不是孩子，是我們，我們對教育的追求，我們對教育的評價，比如有乙個得了癌症。
的女朋友，掙錢給他治病，得到學生的憐憫，然後給這個老師很高的評價。
根據學生的學習能力。
他們可以分為三類：優質學生、中等質量學生和劣質學生。教育不能又快又快。
不幸的是，我們的社會只是乙個浮躁的社會。好像水平高，學生迷茫，能考出好成績。因為知識點比較簡單，只要老師嚴格，學生就能認真對待，臘配怎麼可能不提高成績呢？
窮老師教的學生窮是不爭的事實！看來以後教學生有新思路了。說得不好也沒關係。
你的孩子無論說得多差都能學會。這完全不合邏輯。
相反文化程度。
低的老師，卻在努力教學，事半功倍。即使他們有責任，學生們也很痛苦。不認真教的老師心安理得，因為他們教不好，但是他們的學生成績好。
乙個老師只要以真本事走進教學團隊，只要熱愛這份拆局型工作，熱愛學生熱愛教育，為什麼還要擔心成績差？不一定比一週以上就能治好病的醫生好，因為後者可能不想用***大的藥物。所以，如果只有課精彩，課後不重視能上能下的學生，必然會影響全班的成績。
自己班的學生難免會受到影響。
11樓：帳號已登出
因為每乙個地方的社會發展是不一樣的，這樣的話就導致資源分配的並不是很均勻，就會有很大差距。
12樓：小阿星
這是因為出現了彎畢很多不同鄭鬧豎的教育觀念，而且很多家長的教育方法也是不一樣的喊大，所以教育的水平和效果也有很大的差距。
13樓：按時服藥
是因為大家的教育理念是不一樣的，再加上資源方面有一些傾斜，所以會造成很大的差距。
14樓：依依很美的
這是因為我國的經濟在快速的發展，每乙個地區的發展水平是不一樣的，所以現在的教育水平相差也很大。
現在的教育水平如何？
15樓：生活曉知識
引言：很多人對現在教育水平都不是十備握分的熟悉，也不知道現在的教育水平到底處於乙個什麼樣的狀況。家長都是比較注重孩子的教育的，如果孩子的基礎教育。
今天就要告訴大家，現在的教育水平究竟是怎麼樣的？現在的基礎教育是非常成功的，像九年義務和高中時期的教育老師都是比較注重的，因為如果不注重這些教育的話，孩子可能就會得不到好的發展，到那時家長也會對學校產生埋怨。老師的責任就是教書育人，所以說對待孩子的教育也是非常的重視的。
想告訴大家的是，如果家長在教育過程當中千萬不要對孩子進行打罵，這樣的孩子往往都會出現叛逆的心理。可以對孩子進行適當的溝通，對孩子進行開導，讓他能念滾禪夠明白學習的重要性，這個時候他就能夠很好的學習，如果說讓孩子長時間的在打罵下成長的話，那麼孩子的心理也會出現一定的影響。<>
想告訴大家的是教育真的非常重要，如果說孩子沒有受到好的教育的話，那麼這個孩子在以後的生活當中很容易走入歧途。家長之所以重視孩子的教育，就是因為想讓孩子有乙個好的前途，能有乙個好的發展，在面臨就業的時候有更多的選擇。現在都是看學歷的時代，如果說沒有知識文化的話，不可能會找到乙個比較穩定的工作，仔塵最多都是去幹一些苦力活。
家長不希望孩子步入自己的老路，希望他們更有出息。
16樓：青楓侃
現在的教育水平還是非常不錯的。現在國家越來越重視教育，同時也特別注重學前教育以及大學教育，培養基拍了很多優秀的教師，彎鋒唯埋培出臺了相關的教育制度，對相應的弊端進行了改進和完善。
17樓：小阿星
現在的教育水平還是非常高的，國家越來越重視教育，不悄絕敬斷提高教師的水平，同時也非常注重學前教育，教育的水平也在啟慎不斷的提高，能夠為國家培養更多優秀巨集知的人才。
18樓：創作者
現在教育水平並不是特別的高，因為現在有很多老師都沒有失德，對學生也不是特別的好，特別的勢力。
19樓：巨集盛
現在的教育水平是非常好的，也培養出了非常多優秀的學生，中國家長都非常喜歡這樣的教育。
20樓：生活導師小馨馨
現在的教育水平非常的高，現在老師們都非常的負責任，教育出來的學生也非常優秀。
國內教育質量差距很大嗎?
21樓：暢談職場人事
國內教育質量差距很大。
教育質量的差距有多方面組成：
第一：生源。
實際上中國的教育最大的差距就在於生源。不管怎麼說，學生之間有差距是客觀存在的事實，哪個學校的生源好，教學質量自然就好，這是毋庸置疑的。
第二：家庭教育。
這點是大家容易忽略的，實際上從小到大影響孩子最多的還是家庭，孩子後天拉開的差距實際上從小就開始了，主要原因就是家庭教育。
你可以發現，孩子在一年級大部分是沒有差距的，年紀越高越拉開差距，其中孩子本身的原因是一部分，家庭佔了很大原因。
畢竟小學階段以及初中階段的知識對於孩子要求不是非常高，只要智力沒問題好好學考個中等的成績完全沒問題。
第三：學校師資。
為什麼把這個放在最後，我認為除了極個別非常落後的地區，大部分地區的師資對教學影響並不大。硬體現在基本都齊全，軟體比如老師，在教學中起到的作用差距並不是非常明顯。
老師最主要的是經驗，基本上教了幾年都有經驗了，那個知識點重要或者常考，怎麼考都知道，也都會講，但是不同的學生接受起來效果不一樣。你可以看到從初中和高中學校才會有明顯差距，其中最重要的就是在找學生時已經分流了。
現在我國中小學生的素質教育水平，你認為是什麼樣的？
素質教育是指從各個方面提高受教育者素質的教育模式，它重視人的思想道德素質 賦權 人格發展，身體健康和心理健康教育。素質教育與應試教育相對應，但它不是乙個完全相反的概念，質量是指人們通過環境影響和教育培訓獲得的穩定 長期的基本質量結構，包括思想素質 知識素質和生活質量。素質教育是以提高全民族素質為根本...
義大利的大學教育水平怎麼樣？有什麼優勢專業
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大部分一直單身的男生只是因為沒遇到那個合適的人。也想結束單身，但自己條件太一頌散般般，女的要求太高了。只能等待了。小部分的男生可能有一些其它隱性原因。其實單身是有原因的，要麼 自己丑還嫌，還嫌野櫻氏別人醜 對於擇偶的標準太高，所以總是容易錯過感情或者是拒絕感情。要麼就是自己有暗戀的人，心中的那一塊地...