1樓：溫柔默片時代
（1）必須遵守交通訊號、交通標誌和交通標線的各種規定。
2）要自覺遵守交通法規，時刻注意交通安全。
3）儘量不要單獨外出，最好要結伴而行；不要獨自一人在偏遠僻靜的城鄉衚衕、林間小道或山間小路上行走；不要為陌生人帶路，不要搭陌生人的車，尤其是女生更應當加以注意。
4）不要向別人炫耀自己隨身攜帶的貴重物品和現金，不要輕信別人的花言巧語，謹防上當受騙或遭搶劫。（5）當遇到打架鬥毆、出現事故或圍觀人群較多時，不要因為好奇而留步**。
6）走路時要講究社會公德，不亂扔果皮、紙屑和髒物，不隨地吐痰。
7）不要盛氣凌人，惹事生非；不要打抱不平，多管閒事。
8）學生與行人之間要相互禮讓。遇有年長者、老弱病殘者、負重者、孕婦讓緩或兒童等行走走困難的人，要讓他們先行或繞開另行。特別是在「狹路相逢」時，更要注意這一點，不能以強凌弱，搶道行走。
否則，將會為你帶來麻煩或產生不良後果。
9）走到人群特別擁擠的地方時，要有秩序地通過。既不要撞了別人或踩了別人的腳，也不要讓別人撞了自己或踩了自己的腳。你脊老若不注意而撞了別人或踩了別坦野模人的腳，要主動向對方道歉，承認錯誤，取得其諒解。
若別人踩了你自己的腳或碰掉自己所帶物品，你千萬不要發火，更不要大聲斥責對方或口出怨言，而應當和氣地對其說：「請您慢一點，不要太著急」。這樣，既顯得你有禮貌、有涵養，又能避免激化矛盾，減少爭吵或打鬧等不愉快、不安全的事情發生。
2樓：回憶
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1）在道路上行走，要走行人路；沒有行人路的道路，要靠路邊行走。
2）渣談集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要森梁薯學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早此者發現目標，提前採取安全措施。
小學生在道路上行走時應注意的事項
3樓：紅油火鍋太辣了
小學生過馬路注意事項
1）在道路上行走，要走行人路；沒有行人路的道路，要＊路邊行走。
2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3）在沒有交通民－警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。
橫穿馬路注意事項
1）穿越馬路，要聽從交通民－警的指揮；要遵守交通規則，做到「綠燈行，紅燈停」。
2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
4）不要翻越道路**的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
4樓：惡精笑獨萌
1、走路要走行人路，沒有行人路的，須靠路邊行走。
2、橫過馬路要走人行橫道，過街天橋或地下通道。
3、遵守交通訊號，紅燈停，綠燈行。
4、不鑽（跨）越交通隔離設施。
5、不在汽車臨近時或車輛前後橫穿馬路，不在在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。6、不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、遊戲，不要邊走路邊看書。
7、夜間步行要儘量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
5樓：雨夜々蕭生
給出幾點：1.在馬路上行走時，應儘量靠馬路右邊行走，（即在從道路邊緣線算起公尺內行走）.
2.不能在馬路上打鬧、玩耍、追逐。
3.不要穿越、倚坐行人路、車行道和鐵路道口的護欄。趙龍軒。
學生集體外出郊遊應注意什麼？
6樓：如小凌
郊遊不僅僅是單純的出遊玩耍，更是學校對學生的一種重要教育形式，通過這種形式讓孩子走出課堂、親近大自然，在孩子身心愉悅的情況下將課堂所學知識與大自然聯絡起來；而參觀博物館等活動，對孩子成長確有許多益處，但只能稱作社會實踐，根本不能替代郊遊。另一方面，集體出遊有助於鍛鍊孩子的獨立能力和社交能力，培養孩子之間的友好互助行為，增強集體意識和團隊精神。學校組織郊遊是很有必要的，是家庭出遊不能代替的，學校組織的郊遊使孩子脫離了父母的呵護，能夠培養孩子的獨立能力。
儘管近期有地方發生了春遊事故，但事故的發生應當提醒我們提高警惕，加強安全工作，而不是一刀切地取消郊遊。 關於如何擺脫「郊遊魔咒」，讓郊遊回到孩子們中間，有以下建議：一是建立事前預防機制。
首先，需要學校在出遊前制定詳細的活動方案和應急預案，成立專門的安全管理小組，明確負責領導、具體帶隊老師等，共同保障出遊安全。其次，在出遊前要對學生和教師進行有針對性的安和孝型全教育，包括交通安全的教育、衛生安全教育等等。再次，安排的管理人員要具有一定專業知識或救助經驗，明確分工和責任。
最後，要採取一切安全措施防範事故的發生。二是建立事後的事故解決機制，明確事故責任承擔。郊遊作為學校組織的集體活動，若出事故屬於學生在學校學習期間受到的傷害，至於學校該如何承擔責任關鍵看學校慎頃是否盡到了教育、管理的職責。
對於無民事行為能力人也就是10歲以喚猜下的學生，法律對學校要求比較嚴格，需要學校證明其盡到了教育、管理職責，如果證明不了則推定學校有過錯，需要承擔責任。對於限制行為能力人，也就是10歲以上18歲以下的學生，學校有過錯時才承擔責任。所以，學校應當在事前預防機制中充分制定好安全教育和安全防範措施，在組織學生出遊時盡到自己的教育和管理責任，這樣不僅會降低事故發生的幾率，也避免了事故發生後的責任不清問題。
所以，郊遊還是很有必要的，但事事都要想周全，做到老師和孩子們都玩的開心快樂。
日記 《中小學生守則》的感受，中小學生守則讀後感300字
按照本週學習要求，我認真的學習了新版 中小學生守則 2015年修訂 並再次閱讀了舊版的 中小學生守則 新版中小學生守則 2015年修訂 體現了與時俱進 適應時代發展要求的特點，而且新版 守則 提供了很多具體操作的內容，更具實用性，也更具有德育教育的指導意義。從修訂版的內容上感覺更注重道德情操和行為習...
全國中小學生安全教育日是哪天全國中小學生安全教育日是哪一天
全國中小學生安全教育日是每年3月份最後一週的星期一。這是有關部門在1996年確定的。廣大中小學生要認真學習安全知識，積極開展逃生演練，熟練掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規範，做到 人人懂安全 人人講安全 使自己遠離危險，平平安安，健康成長。各地教育行政部門和中小...
小學生常見的心理問題有哪些，中小學生常見的心理問題有哪些
一 入學適應問題 兒童從幼兒園進入小學,有一個逐漸適應校園生活新環境的問題。對小學一年級的新生來說，從校園的自然環境到教師同學這樣一種人際關係環境都是陌生的，還有學習的壓力，校規校紀的約束等，這一切都構成了新入學兒童心理適應的嚴峻挑戰。對於部分心理髮展迅速的學生，以及在幼兒園受到過入學準備教育兒童，...