那一刻,甦醒啦的作文
1樓：光綱
那是乙個簡簡單單的遊戲，卻讓我刻骨銘心。
我清楚地記得，那年夏天，蟬，依昌州然倔強地鳴著，而天氣是那樣悶熱。空氣裡瀰漫著的是讓人不安的氣息。
老師讓我們在紙上寫下我們最愛的五個人。這聽起來很簡單，但我卻在乙個個名字前徘徊。是他麼？
是她麼？在老師的催促下，我近乎無奈地寫下我深思熟慮後的五個詞語--媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、舅舅。「劃掉乙個名字吧，孩子們，這表示他從不存在。
老師那平時聽起來溫遲迅簡柔親切的聲音，現在聽來，卻是鐵一般的堅硬冰冷。
當我的筆停留在乙個個名字前，那一幕幕的往事就像潮水般湧上心頭。劃去了，就不存在了嗎？那我心底的那些幸福記憶又哪去了？
我想哭。我的筆落下，就像乙個殘忍的劊子手，無情地，手起刀落。我劃掉了爺爺。
落筆的那一刻，心在顫，眼前，浮現出爺爺慈愛的笑容……「現在，再劃去乙個吧！」老師的聲音再次無情地響起。
不，不要！現在才發現，身邊的每乙個人都那麼難以割捨，不能沒有你啊！筆尖，在乙個個名字前遊走，淚，不知什麼時候，爬滿了臉。
教室裡響起一陣陣啜泣聲。我小聲抽泣著，選擇了奶奶。落筆的那一刻，我彷彿又回到了奶奶溫暖的懷抱……
淚，流進了嘴裡，鹹鹹的，是感情的潮水。心裡突然一陣空洞。
沒有人繼續下去了，碼褲沒有人再敢繼續下去了。我也是，我怕失去。在劃這些名字的時候，我彷彿劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛，劃掉了我生命的意義。
教室裡，是可怕的靜默，可老師無情的聲音依然繼續：「不要停，這是你們必須面對的！」
是的，從出生開始，我們就已經加入了這個遊戲，我們遲早要面對親人的離去。但此時，我流著淚，不再落筆。我要好好珍惜現有的每乙個詞語，就像珍惜它們所代表的每乙個親人。
這，也許就是老師想通過這個遊戲告訴我們的吧！
愛在甦醒初二作文
2樓：達人方舟教育
一。茄團 小時候，母親是陽光，是大海，而父親在我心目中是一座高山，高大卻高深莫測，顯得神秘無比。我想靠近他，把他那神秘面紗揭開，然而我畏懼了，不敢靠近他、征服他。
我對於這「山」束手無策，我只能在「山」腳下徘徊，偶爾怯怯地仰視，但又害怕碰見那一道嚴厲的目光，一張冷漠的臉，臉上無一絲笑容，好像天生缺乏笑細胞。因此我感覺不到父親的慈愛，父親在我心陸念中是陌生的一座高山。
二。隨著年齡的增長，我漸漸覺得父親其實很愛我，關心我的每一步成長——我學習騎單車時，扶著我的是父親，而放手的也是父親，冷眼旁觀的海是父親。我摔倒之後，飛快地跑過來的是母親，母親輕輕的拍掉我身上的。
泥土，生怕我的手被劃破，腳被摔傷。父親扶起自行車，讓我再來一次，經過幾次的摔倒之後，我終於學會了騎自行車。整個過程中，父親只是微笑，沒有安慰和表揚。
那次，是我與父親第一次單獨去買雞蛋，我與父親的手裡分別提著一籃雞蛋，走在乙個拐彎處時，對面有乙個騎車很快的男生，猛地一下把我們手上的雞蛋撞掉了，兩公斤的雞蛋幾乎全碎了。我以為父親會責備他，而父親只讓那位男生以後一定要小心，一點責備的意思也沒有。我滿腦子的不解，就問父親，父親的只是一句很簡單的話：
如果你是那位同學，別人責罵你，你的心顫悉橘該多難受啊！」就父親這麼一句話，使我陷入深思。這句話如此簡單，卻表達了父親對別人的寬容，對我的關愛。
三。人人都說世上只有媽媽好，而我卻說世上只有爸爸好。父親雖然少了份溫柔細膩，但他卻是乙個頂天立地的男兒。
男兒應自強不息，這是男兒氣概，也只有這樣才是真正的男兒，因此，世上才出現了嚴父。嚴父的愛是無聲的，真愛是無言的。當我們在無言的父愛下一點點成長起來時，我們一定不要忽略了那歌一樣淳厚，山一樣高遠的父愛。
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