小學生如何自律做最好的自己
1樓：在喬園張望的紅玫瑰
2 自律並不代表著，孩子任何事都要自律。可能對於有要求的。帶著目的性的，自律性會好一些。所以不能要求孩子對待所有事情都要自律。
3 有所側重，有所堅持。比如，作業的時間。根據每日作業難易，還有多少，來規定時間。合理的安排，放學後，孩子的活動。
4 讓孩子堅持一件事情，並且養成習慣。最後這種習慣變成一種自然。比如，寫日記。或者是每天去看篇文章。
5 不要要求事事自律。這樣子，家長盯著會覺得累。孩子也會累。對於重點的事情，比如，學習，重點對待。其他的事情，相對寬鬆一些。給孩子些選的自由。
其實自律只針對自己，不要總是用別人的例子跟孩子對比。多發現自家孩子的進步。多鼓勵。
2樓：薔黎
想要培養孩子的自律性最好的辦法就是以身作則，家長和老師要注意自己的行為，要求孩子的 自己也要做到，自律地完成自己所定製的目標和任務。潤物細無聲地教育孩子。
3樓：蘇七
給自己設定階段性目標和每天的緊急事項，讓自己忙起來，不要給自己發呆的時間，一坐下來腦子放空就會抑制不住地去想。
想放鬆就運動兩下。時刻提醒自己有些事情不做會留下隱患。
手邊及時放乙個便利貼，把每天每時每刻的緊急事項記錄下來，先把這些事情處理完，晚上就會多出很多時間。
見縫插針，有空就掏出便利貼，看看可以先完成哪些簡單任務。
週末早起很重要，也要及時規劃好事項，不要說我該幹什麼都知道，記錄下來提醒自己和偶爾在腦袋裡飄忽，程度是不一樣的。
你覺得該如何培養小學階段孩子的自律能力和學習習慣？
4樓：洋洋跑不快
各位網友們大家好，小孩子的在小學階段是非常重要的時候，尤其是在很多習慣方面都是在這個時候所形成的。那麼我個人認為孩子的自律能力以及學習習慣基本上都取決於父母。就是大家看那些書香門第出來的孩子基本上都比較有氣質，有教養，為什麼？
就是因為人家的父母就是那樣的人，乙個好的家庭環境，氛圍是可以改變孩子一生的。<>
那麼我個人認為如果想要自己的孩子有好的學習習慣以及自律能力就是要以身作則，你天天抽菸喝酒玩手機，孩子不會學你嗎？如果你也回家抽時間去看會兒書，學習一會兒，保持良好的生活習慣，我相信很多的孩子就會跟著你去學習。就像有的孩子都不會說髒話，為什麼？
就是因為他沒聽過，身邊的人沒有那樣說過，父母也一再告知孩子不可以去爆粗口。這就是為什麼一些書香門第或者是老師的孩子都可以考上名校的原因。<>
最大的原因就是父母的自律性和學習習慣就好，孩子跟著就學會了。雖然很多的家庭被生活所迫，每天也非常忙，但是生活就是這樣，如果你想要自己的孩子更好就要從自己入手，以身作則給孩子看。有的孩子不聽話就開始一套中式的教育，什麼愧對父母，不好好學習以後過不上好日子之類的話。
那你們當時不也是沒好好學習嗎？然後以自己過來人的身份去教育自己的孩子，可是他還只是乙個孩子啊。他又怎麼會聽信這些他所聽不懂的話。
總之我個人認為如果想要自己的孩子保持良好的學習習慣和自律能力，父母自己就要做到一定的程度，給孩子做個好的榜樣，對自己也有好處。
5樓：李小優是個好孩子
小學階段的孩子並沒有太強的自律能力，這個時候他們的學習習慣的養成，要依靠家長，也就是說，家長要規定他們在某個時間段內完成什麼事，長期的堅持就會幫助孩子養成成良好的學習習慣和自律能力。
6樓：幸福小豬豬
剛開始的時候，家長可以監督，孩子如果表現好的話，就及時給予獎勵和表揚，這樣慢慢的孩子就會形成自律的能力和學習習慣。
7樓：肖艾斯的旅行日誌
首先告訴孩子正確的學習習慣，然後給孩子制定學習和生活計劃，同時監督和糾正孩子。
新學期如何培養孩子的自律能力？建議家長從哪幾方面下手？
8樓：沖沖愛教育
如同孔子常說：「其身正，不令而行。其身不正，雖令不在。
父母是孩子最好的教育，孩子是一張白紙，最擅長的事情便是「人醜多作怪」。假如父母吃過晚飯就在那大客廳葛優躺，怎樣能寄希望於孩子可在吃完飯之後積極的去做作業？假如父母在家裡就抱著手機刷短**、閒聊，那怎樣能寄希望於孩子戒除ipad？
所以家長們在家裡要以身作則，給孩子樹立乙個好的榜樣。例如餐後歇息15min，開始學或排程工作，充實自己，玩手機、****適當。那樣，父母們去文化教育孩子的時候也能夠振振有詞。
靠意志力去完成自律，是不靠譜的。因為人意志力非常有限，假如靠耗費意志力去完成自律，那等意志力耗費完的那一天，便是自律水平坍塌、纏身的那一天。大家靠的是幫孩子塑造「良好的習慣」來達到自律。
例如：餐後先做作業、寫完作業之後再去開展休閒活動，早晨規定期限記誦10個詞這些。良好的習慣一培養，就能夠像吃飯喝水一樣簡易，全自動堅持下去，通過時長積累，會給孩子帶來很大的獲得。
俗話說得好無規矩不成方圓，在家裡，平時多溫馨快樂互相打鬧，但是也要有家訓有道德底線，原則性問題不可以妥協，那樣才更能培育出自律的孩子。例如好啦11點休息，那樣11點就必須要讓孩子唾覺，哪怕他由於愛玩沒寫完作業，也不要讓毀壞規定。就算第二天會老師打手心斥責，也無法毀壞規定。
那樣，讓孩子瞭解規定不容侵犯，就會依照標準提早寫完作業了。不要因為一時優柔寡斷就放肆孩子，你以為是為了能孩子好，卻不知道這才是真正毀掉了孩子。
9樓：天才人物我無敵
首先我們一定要給孩子制定乙個學習的計劃，制定乙個時間表，每天按照時間表去完成各項任務，慢慢的就會養成乙個良好的自律習慣。
10樓：霅霅愛朵拉
規範孩子作息，要求孩子放學後必須先做作業後玩耍。規範作息是因為開學了保證睡眠很重要，先做作業這樣就不至於玩瘋了不想寫作業。
11樓：南歌
想要孩子有乙個自律的生活，那麼我們平時也是要多關注一下他們的。情況，而且的話也要給他們制定相應的計劃。
懂自律的孩子，成長才能更好，該如何讓孩子學會自律呢
12樓：眾非眠
父母需要以身作則，拒絕豆腐心。
心理學家認為，2-6歲是孩子的性格養成最重要的階段。這個時期，父母的言行對孩子的影響深遠，如果父母沒有原則，或者定了規矩輕易妥協，很容易誤導孩子。
試想乙個天天沉迷麻將、吸菸、酗酒、回家就刷手機的父母，反覆對畝首孩子說「你要多看點書」、「你怎麼只知道玩」……這樣的家庭教育對孩子來說完全沒有說服力，所以也不要責怪孩子學習不努力，因為作為父母的你無法給予孩子足夠的榜樣力量。
身教重於言傳，再好的教育理念都離不開「身教」二字，與其喊破嗓子，不如做出樣子，以身作則，但也要拒絕面對孩子哭鬧的「豆腐心」，有助於讓孩子懂得規則感。
父母需要明白：無原則、無底線的愛，只會讓孩子更加任性、更加無理取鬧。
幫助孩子梳理規則意識。
規則大於寵愛，寬容而不縱容，建立規則比說教更有效迅模數，父母可以與孩子約好時間玩玩具、一起制定逛超市買零食需要花費的額度、約好晚上入睡的時間等等，而不是孩子想要什麼就給什麼。
但父母要明白，在給孩子制定規則時，要避免單向硬性的規定，而是與孩子雙向互動，一起定規則對孩子形成自律意識才更有效果。
讓孩子自己做主。
在德國父母的眼中，孩子既不附屬於家長，也不依賴於家長，他們有自己獨立的空間，也具備獨立的思維。
父母要給予孩子自由的空間，讓孩子學碼團會對自己負責，如果是孩子自己能夠做的事情，要鼓勵孩子去做，不要打破孩子的自我管理意識。
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