1樓：劉心安兒
就是父母的打圓搜罵，而且在面對這種情況的時候，孩子都會非常的恐慌，而且也不利於孩子之後的健康橘清歷成長，這樣培正哪養出來的孩子會非常的自卑以及懦弱。
2樓：每日話題心說
父母離婚，因為孩子的內心很敏感，他們只希望家庭和睦友好，父母恩愛，所以無法接受父母離婚。
3樓：渣掉渣掉
不被自己的父母喜歡吧，因為會造成他們一輩子自卑。
有必要給小孩子講死亡的事情嗎？
4樓：網友
絕對是有必要的，只有正視死亡，才會珍惜生命。
因死亡教育的缺失，孩子對死亡沒有正確的認知，也缺乏了對生命的敬畏。因此對於孩子而言，「死亡教育」與性教育一樣，都是真正「愛的教育」。這一課，同樣重要，並不是說要專門開設一門課程，而是把這些知識融入進課程，在生活和學習中有所體現，讓孩子自然學習、啟賣慢慢理解。
1.正視死亡。
開放的、誠實地討論死亡，遠比讓孩子獨自理解這件事情要好。當孩子們問起有關「死亡」問題時，需要我們清晰、明確的。請不要用所謂對孩子好一些的方式來隱晦地告訴孩子。
比如「爺爺去了乙個美麗的地方，以後會陵旁鋒在那裡幸福的生活」「奶奶變成了天使，飛到天上去了。」…死亡無需忌諱，請正面告訴孩子什麼是「死亡」。
2.珍惜生命。
對孩子進行死亡教育的意義，在於讓孩子懂得珍惜生命的內涵與存在的尺晌意義，教會孩子正確地看待死亡，才能讓他們擁有更健康的生命觀，從而尊重生命、愛護生命、善待生命。死亡教育的終極目的是：讓孩子明白死亡並不可怕，瞭解死亡是為了更好地珍愛生命，更好地活著。
死亡教育並不會讓孩子們心生灰暗，反而正確的死亡教育，能夠讓孩子們擺脫對死亡無知的恐懼，更能夠領悟生命之珍貴，懂得「活著」之深意，解除恐懼，活出精彩。給大家推薦幾本關於「死亡」話題的繪本，希望和孩子一起認識死亡這件事。《獾的禮物》、《樓上的外婆和樓下的外婆》、《活了100萬次的貓》、《爺爺變成幽靈》、《一片葉子落下來》、《爺爺的肉丸子湯》等等。
為什麼不能在孩子面前說死亡呢
5樓：絕情
不知道你聽沒聽過這句話：向死而生。
有生就有死，這個是很正常的事情，不知道題主為何會問出這樣的問題，是覺得畢竟還是孩子對他們來說太殘忍了嗎？
我覺得不跟孩子們說這些才是真正的殘忍吧，就現在社會的大環境來說，對生命的教育意義其實是很重要的。讓孩子們從小尊重生命，愛護生命，知道我們由何而來終將歸於何處。
他們才會愛惜生命，愛惜自己的，愛惜別人的生命。
現在新聞上那麼多新聞，比如校園霸凌，殺父弒母，報復社會的。都是對生命意識的淡薄，他們也許並不知道一條生命的意義。我還看到過這樣的新聞，乙個初中生捅死了自己的母親，他對外還說過一句話，我殺的是我的母親，與你何干。
這明顯就是極其缺乏生命的教育。
開頭我說過，向死而生，你只有知道生命終將逝去，你才會倍感珍惜，才不會虛度時光，你才會愛人愛己。
死與生一樣意義重大。你下次可以提個問題，如何對孩子進行死亡教育。這個我覺得還是有必要討論一二的。
小孩子對死亡有概念嗎
6樓：乾萊資訊諮詢
小孩子對死亡是沒有概念的。孩子在0-2歲的時候是不理解死亡的這時候的他們社會感知能力還是相對低，也不能用言語去表達他們的感受。到了3-6歲，孩子雖然還不能理解死亡是永恆的。
他們都會好奇已經去世的人棗散鄭在做什麼，會追著你問關掘早於死亡的十萬個為什麼，也開始意識到死亡是暫時的、可逆的。
如果在一開始的時候家長對孩子凳頌的生死概念教育不正面、不科學，甚至是逃避這個話題，有可能對孩子造成相對應極端的行為反應，例如：認為死亡是令人恐懼的事情、無法理解人都會死的事實、會做噩夢、哭泣、情緒不穩定等等。
比死亡更可怕的是
死亡本身並不可怕的原因是，人選擇接受這個事實，因為死亡是任何人都無法避免的，敢於面對死亡的人，就不會因為一想到死亡就擔驚受怕，而對死亡的恐懼恰恰是那些不敢面對死亡的人，常常因為害怕死亡的到來，總是嚇自己，讓自己生活在恐懼中，就好像一個人明知道前面有一塊大石頭，走過去就會死，但是又非走不可，有些人很坦...
對於女孩子來說，現在的社會真的很可怕嗎
也不是了。自己有防人之心是好的，但是不用草木皆兵。可以接近一些自己認識的人，親戚朋友，讓他們來帶領你去認識這個社會。還有自己的父母也是自己最好的老師，有什麼可以跟他們交談的，這樣子，自己久了就會適應了。你要使得自己變強，要變得有擔當。現在困擾你的是一些人，這就說明了你見的人還是太少，應付不來。你必須...
父母的愛對孩子來說是無條件的嗎？
不是無條件的。父母雖說出於血緣關係對自己的孩子很關心愛護，但是他們也希望從子女身上得到回應，如果沒有一點回應，時間長了，再情的一顆心也會。父母對子女的愛真的是無條件的嗎？百分之99肯定不是。那1不是說有1的人能做到，而是在1的情況下有這麼一的無條件的愛。什麼叫無條件的愛？不是說不求回報就是無條件，孩...