以......先生為題的作文
1樓：網友
永遠的記憶。
日公升日落，春去秋來，一次次歡笑與淚水的記憶已經從我的腦海中逝去，唯獨先生，我永遠也不會忘卻。
小蒙，去辦公室把作業本抱來。」先生說。
我的先生至今還在山區做民辦教師（母親去世之後，我回舅家上學）。他面容清瘦，穿一身陳舊的長衫，戴一副沉重的眼鏡，給我們上課時總是「之乎者也」的。我們叫他「先生」，不叫「老師」，一是因為地區的習慣，二是因為他古板的形象。
嗯，知道了。」我是先生委派的語文科代表，可是我在語文課上最愛搗亂，而且語文成績在班裡是最低的。唉，不知道先生是怎麼想的，競選我當他的科代表。
我總是和先生作對，就說這回吧，我也是擺出一副極不情願、自由散漫的樣子去抱作業本。我漫不經心地走到辦公桌前，抱起作業本就要回教室，可是桌上乙個日記本映入了我的眼簾，是先生的。我立刻起了壞主意：
嘿嘿，瞧瞧先生有什麼秘密，在班裡宣揚宣揚定會讓先生「出醜」。於是我乙隻胳膊夾著作業本，另乙隻手慌亂地翻開了先生的日記。
啪——」剛讀了幾行字，我胳膊裡夾著的作業本羞澀地掉到了地上。我感到鼻子又酸又澀，淚水在眼裡不斷掙扎，終於衝出了眼框。「小蒙這孩子不聽話，我也有責任。
他沒有媽媽，心靈中缺少母愛的溫暖，每次講課提到母愛時，我就不知所措……」
靜寂，很久的靜寂。我呆了，真的呆了。我終於明白了為什麼我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，為什麼語文成績很低的我會當科代表，為什麼我受處分而先生會落淚，為什麼……
先生，謝謝您喚醒了我！
先生，您的愛就像早晨的陽光，溫暖了一顆冷漠的心：您這幾句話，就像一聲春雷，喚醒了乙個沉睡的生命。
乙個個歡笑與淚水的記憶已經從我的腦海中逝去，唯獨您——我的先生，永遠在我心靈的記憶當中。「誰言寸草心，報得三春暉。」先生，我會努力，我一定不讓您失望！
怎樣當好小先生作文
2樓：網友
昨天，聽你說起你對班裡某些同學違紀律的現象感到不滿，管理他們時，他們又不聽你的管理，還把你氣得哭了鼻子。你愈是這樣他們則愈是瘋狂……
請你千萬不要沮喪，越是在班裡出了問題的時候，也越是表現你的才能的時候，不是有句話說「危難之處，方顯英雄本色」嗎？你要知道，老師讓你當小先生，是對你的鍛鍊，老師也是相信你能給同學們帶乙個好頭，並能和同學們一起搞好學習的。所以，在這樣的時候，正是你表現的時候，你要用自己的行為和方式，去感染同學們，讓他們自覺地遵守紀律，自覺地學習、看書。
切不可歇斯底里的大喊大叫，你的叫聲只能使那些不自覺的同學更加瘋狂，反而還會引起其他同學的反感。
下面我給你談一下怎樣當好小先生，我認為作為小先生應該樹立三種意識：第一 是感染意識，小先生是老師的助手，同學們的標兵，你的一言一行對同學們來說都很重要，你切莫把小先生的權利看得太重，你要用自己的行為去感染同學們，你要在紀律上、學習上、生活上等各方面去感染同學，讓同學養成一種自覺遵守紀律，自覺學習的習慣，同學們自然會敬重你，你的威信自然會樹立起來，你的話別人也會聽起來，你要知道威信的樹立 靠的是自己的人格魅力，而不是老師賦予你的權利。第二是服務意識， 這裡的服務，不是說替同學們收交作業，自覺地搞好本職工作，履行好自己的職責。
而是你要 在生活上、學習為同學們排憂解難，讓同學們在遇到困難的時候，首先想到的就是你，在感到不舒服的時候，想到的也是你，……你在這時候就應想方設法去為同學服務，你自然也就成了同學們的貼心人，同學們還會不聽你的建議嗎？第三是獨立意識，你要主動地工作，不要被動地做老師的助手，你要富於創造性地工作，不僅要深入同學之中瞭解同學們的最新動向，也要把自己的意思融入同學們的思想之中，讓同學們覺得你和他們是一樣的，然後你要把同學們的興趣引到積極、向上的方面來，主動替老師做學生們的工作，而不應只成為老師的助手。這是我的三點看法，希望你在今後的學習生活中加以運用，我想你的工作一定會錦上添花，成為學生心目中的好朋友，老師身邊的小先生。
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作文時間如何寫 去看看同學的優秀作文，多用好句和修辭手法。以 時間 為題寫一篇作文？時間時間在茫茫的宇宙中，是一條永恆的定律，沒有人能夠改變它，只有千千萬萬的人屈服於它。時間也是這世間萬物最神奇的謎，我們人類為了探索它，有的人花了畢生的精力也沒有弄清楚一切，時間可能是乙個永遠的謎。時間和人生似乎有著...
野望擴寫作文800字，以野望為題的作文800字
以野望為題的作文字 這是一首田園詩。描寫初夏的鄉村，雨後新晴，詩人眺望原野所見到的景色。詩的開頭兩句，總寫新晴野望時的感受 經過雨水的沖滌，空氣中無絲毫塵埃，顯得特別明淨清新 極目遠眺，原野顯得格外空曠開闊。詩人一下了就抓住了環境的特徵，僅僅用 原野曠 無氛垢 六個字，便把此情此境真切地再現出來。而...