1樓:迷茫著急
這位同學,我很理解你的感受,我剛上高中的時候,和你差不多。現在我在上高三,學習已找到方法了,現在感覺輕鬆多了,希望能幫到你!
老師講的很重要,作業可以不作,但老師說的不能不聽,因為好多資料上沒有的考點,老師能講到。做作業要有選擇,即使你不吃不睡也做不完所有的東西,在這樣緊張的時間裡要的是效率。訂計劃也很重要(至少對我是這樣)
在高中,死學是不行的,我有好多同學都是死學,最後是下力不落好,你在做題的時候要注意做題的方法。
不要自卑,不要放棄,堅持下去,只要努力,一定會有收穫的!你要覺得我的方法對你有幫助,有啥不明白的可以單獨找我。
2樓:匿名使用者
首先要有自信 只有肯用功絕對上得了。
要把有限的時間多用來思考。
做題不一定要多但一定要精 要思考。
希望對你有幫助。
3樓:匿名使用者
上課的時間認真聽好就行 了,上課時間是最關鍵的比課後自己看書來的有效。
4樓:繪影社
費曼學習法一起學習一下!
5樓:投行李真人
什麼是最好的學習方法?
6樓:帳號已登出
針對文科類學習方法總結。
7樓:銀劫估
1、預習。預習既是學習方法問題,也是學習習慣的問題。預習的內容很多,如:
課前要預習生詞、課文和語法內容,在自己不懂的地方作上標記,帶著問題有針對性去聽課,課堂上盡力去解決自己不懂的問題,如仍不懂,課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節,聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到:
緊跟各個教學環節,如複習、引入、呈現、練習和鞏固等;要集中精力,聽懂教師的講解,並做好筆記;積極參與課堂活動,如問題、對話、角色扮演和複述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說,朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容,如整理筆記、複習重點和難點;熟讀或背誦重要句子;通過歸納、分析和比較,使知識條理化;根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典,學會用簡單的英語去解釋生詞,其目的在於培養學生的自學能力,以便今後能正確使用英語詞典等工具書,準確地理解詞義。
6、課外時間儘量多看些課外讀物或英語報刊雜誌,多讀故事類、幽默笑話類材料,以便提高學習英語的興趣。另外,可以輯一些英語諺語、警句等(如:practice makes perfect.
熟能生巧;where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語,多背課文,培養語感;多寫英語,鍛鍊自己的組詞造句能力;課餘時間要多與老師交流,解決遺留問題,堅持勤學好問。
8樓:清晨在雲端
1.檢索練習。
檢索練習意味著自我測驗,從記憶中檢索知識和技能。檢索閱讀是針對反覆閱讀提出來的。反覆閱讀會給你造成一種假象,讓你因為熟悉資料而誤解自己記住了資料。
檢索練習會給人帶來生疏和沮喪的感覺,你需要費力地檢索知識。但是,正是這種努力加深了你對知識的記憶。
我們應當怎樣使用檢索這個學習方法呢?在閱讀課本或者是研究課堂筆記的時候,要不時地停下來、合上書,問自己這樣一些問題:核心概念是什麼?
哪些術語或概念是我沒接觸過的?我會如何定義他們?這些概念和我已知的東西有什麼聯絡?
或者我們可以完成每章節後面的問題,他們是很好的自測材料,通過自測瞭解什麼是自己知道的,什麼是自己不知道的。
有規律地進行檢索練習就可以避免填鴨式學習或熬夜抱佛腳。
2.間隔學習。
間隔練習意味著要不止一次的學習資料,不過兩次練習中間要隔開一段時間。
間隔學習是針對集中複習而提出的。我們一直相信集中練習,即練習、練習、再練習是精通某項技能或學會新知識的必要環節,因為集中練習會讓我們的表現快速的提高。
但事實是,反覆練習收到的效果或儲存的知識只儲存在短期記憶裡,它會很快減弱。有意識地讓兩次學習之間出現一些遺忘,讓你在回憶時不得不更加努力,這樣有利於重建你學習到的東西。
如何才能做到間隔練習呢?課本中的新資料需要在第一次接觸後,隔一兩天溫習;之後,再隔上數天或一兩週再看一遍;當你很確信自己掌握了某些資料後,隔月自測就好。
3.穿插練習。
穿插練習也是針對集中練習提出來的,它指每次練習一種以上的技能或解決一種以上的問題。
把同一題型的題目反覆做是低效的,而把不同型別的問題混合起來學習,這樣可以提高我們區別問題型別的能力,這種做法也符合真實生活或者測驗中的情景。
9樓:綠姐
向你介紹高考狀元李曉鵬學習方法,不防一試。
一、 學習的根本規律——思路清晰。
1、 簡單學習——側重知識點的學習——理解、記憶、練習;
2、 系統學習——歸納總結——骨架、整理、充實;
完整的學習是1和2的結合。
二、 如何使用根本規律學習:
1、 難題:知識點多、知識跨度廣;
2、 解題過程:建立各知識點之間聯絡的過程;
3、 不會解題:斷點;
4、 要系統學習:心中有一盤整體的棋;
三、 如何進行系統學習:
1、 建立知識骨架;
2、 為骨架填充血肉;
3、 找出各部分縱橫方向之間的聯絡。
四、 系統學習的完整過程:
1、 畫出完整的知識結構圖;
2、 把這個圖中的知識點和具體學習內容聯絡起來(填充血肉);
將這個相互聯絡的知識系統整體移植到大腦中。
10樓:清晨在雲端
一、保證良好的睡眠,不要熬夜,定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢?
四、學習要主動。
只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞於向人請教,結果是鬱鬱寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。
這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。
每天有個好心情,做事幹淨利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關係,團結進取,也能提高學習效率。
有沒有什麼好的學習方法?
11樓:軟甜仙女妹妹
您好。每一門課都有好的學習方法,比如說數學物理化學這幾門課,一定要注意的就是上課認真聽課,多記筆記,不會的問題幾時問老師,上課通過舉手問題,發現自己的不足,這樣也可以變相問老師問題。
另外注意要有養成整理錯題本本的好習慣,做錯的題要及時分析,發現自己**的思路不正確,要記得改正,記得和周圍學習好的同學交流,互相討論,利用晚自習和下課的時間把不會的內容都弄懂,不留死角。
像語文英語這樣的學科,沒有特別快捷的方式,只能是日常的積累,多做題有一定的效果,但是重點還是日常的積累,尤其是利用好晨讀和晚上十點以後的時間,當數學物理化學做累的時候去,記得背誦單詞,背誦文章,背誦好詞好句,積累的多了,考試的時候自然也會知道怎麼下筆了。
政治歷史地理學科也要記得多背,多總結,背誦記憶的基礎上就是刷題,多刷選擇題,大題的答案要多理解,背誦記憶它的邏輯順序,也要記得多去和老師溝通交流,說出自己對解題的方法,發現自己還有哪些欠缺,需要改進。
12樓:西木的慄
針對文科類學習方法總結。
13樓:繪影社
費曼學習法一起學習一下!
14樓:投行李真人
什麼是最好的學習方法?
有沒有什麼好的學習方法?
15樓:西木的慄
針對文科類學習方法總結。
16樓:投行李真人
什麼是最好的學習方法?
17樓:匿名使用者
頭懸梁錐刺股,古人的經典學習方法。
18樓:匿名使用者
學而時習之,不亦悅乎。
19樓:繪影社
費曼學習法一起學習一下!
20樓:王佩鑾
系統學習方法。
一、 學習的根本規律——思路清晰。
1、 簡單學習——側重知識點的學習——理解、記憶、練習;
2、 系統學習——歸納總結——骨架、整理、充實;
完整的學習是的、2的結合。
二、 如何使用根本規律學習:
1、 難題:知識點多、知識跨度廣;
2、 解題過程:建立各知識點之間聯絡的過程;
3、 不會解題:斷點;
4、 要系統學習:心中有一盤整體的棋;
三、 如何進行系統學習:
1、 建立知識骨架;
2、 為骨架填充血肉;
3、 找出各部分縱橫方向之間的聯絡。
四、 系統學習的完整過程:
1、 畫出完整的知識結構圖;
2、 把這個圖中的知識點和具體學習內容聯絡起來(填充血肉);
3、 將這個相互聯絡的知識系統整體移植到大腦中。
21樓:帳號已登出
針對文科類學習方法總結。
22樓:重名真多大人
你好,就我學習的經驗之談,我覺得一旦開始學習就要集中精神,高效率是王道。不要拖沓,能在一小時內完成的學習任務絕不要拖延。給自己定個計劃,要符合自己實際,逼迫自己按計劃一項項完成,然後慢慢加工作量。
23樓:繪影社
費曼學習法一起學習一下!
24樓:投行李真人
什麼是最好的學習方法?
25樓:西木的慄
針對文科類學習方法總結。
26樓:甜甜藍色的夢
有啊!我只是舉幾個簡單的例子。
1.每天上課好好聽講。
2.下課後預習下一節內容,或複習。
3.在平時要多積累,多思考。
有沒有什麼好的學習方法,有沒有什麼好的學習方法呢 ?
筆者認為應從以下幾方面去努力 1 預習。預習既是學習方法問題,也是學習習慣的問題。預習的內容很多,如 課前要預習生詞 課文和語法內容,在自己不懂的地方作上標記,帶著問題有針對性去聽課,課堂上盡力去解決自己不懂的問題,如仍不懂,課後應馬上問老師。2 聽課。聽課是學習過程中最重要的環節,聽課效率高的學生...
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