《負荊請罪》和《最後的姿勢》讀後感!

2023-05-22 18:35:17 字數 2023 閱讀 5356

1樓:匿名使用者

今天,閒來無事,順手拿起書來看。一眼就看到一篇文章——《負荊請罪》。講得可有趣了,讓人百看不厭,使人看了以後,受益匪淺。它講的是戰國時代的事。

在「戰國七雄」中,秦國的力量是最強大的。有一次,趙王派一個叫藺相如的人去秦國交涉。藺相如憑著聰明才智為趙國爭回了不少面子。

使秦王不敢再小瞧趙國了。趙王很高興,見藺相如這麼有才幹,就封他為「上卿」(相當於宰相)。這可氣壞了大將軍廉頗。

藺相如知道廉頗嫉妒,所以處處讓著他,藺相如的手下不明白,問:「您的地位比他高,為何處處讓著他?」藺相如說:

秦國不敢來攻擊趙國,是因為趙國文官武官一條心,我們倆好比是兩隻虎,如果打起來,難免有一隻受傷,秦國就有進攻趙國的機會。」這席話傳到廉頗的耳朵裡,廉頗感到很慚愧。脫掉一隻袖子,揹著一根荊條來找藺相如,要求藺相如責打他,藺相如不但沒有責打他,而且原諒了他。

從此以後,他們成了好朋友。

這則故事使我受到了許許多多的教育。人不能有嫉妒心理,別看到別人比自己好,就嫉妒,這次輸了,我們就應該更加努力去做,爭取下次超過他。嫉妒心理是很不好的,我們應該克服它。

俗話說得好:「退一步,海闊天空」。這一點,我們應該向藺相如學習,學會寬容別人,原諒別人,理解別人,做到「大人不計小人過,宰相肚裡能撐船。

如今的社會,很多人缺少這一點,只要別人做一件對自己不利的事,就懷恨在心。更重要的一點,知錯必改,有些人做錯了事,別人批評了他,他還屢教不改,正所謂「學好三年,學壞三天」。

同學們,如果我們都像廉頗那樣知錯必改,像藺相如那樣沒有嫉妒心理,心胸開闊的話,那世界將會變得更美好。

2樓:愛

今天,我們學習了《最後的姿勢》這篇課文,讓我深有感觸。

這篇課文講述的是一位普通老師,在5月12日大**來時,拯救了四位同學的生命而因此犧牲了。其實,事情是這樣的。

5月12日這天下午,譚老師正在教室了給同學們講「人生的價值」。「人生的價值」是什麼?是大公無私,是為他人著想,為集體著想,為祖國著想……

忽然,課桌搖晃起來,樓房搖晃起來,譚千秋老師立刻意識到情況不妙,來不及多想,就大聲喊到:」大家快跑,什麼也不要拿!「同學們立刻往操場跑去。

可是,有四位同學沒衝出去,譚老師立即將他們拉到桌子底下,自己在桌子上面,雙手撐在上面,用自己的身體保護了四位學生。

當救援人員趕到時,發現了譚老師頭身凹下去,還是做著原來的動作,下面的四位學生都還活著,在場人員全都感動了。

學完這篇課文,我體會到了,譚老師用自己的寶貴生命換取了四位學生的生命,他也許在新了想著:學生的未來很廣闊,他們是祖國的花朵,絕不可以死去。我們大家讚頌他:

英雄不死,精神千秋!」

請簡要概括《負荊請罪》

3樓:剛陽文化

負荊請罪的故事出自《史記·廉頗藺相如。

列傳》,講述了發生在趙國。

首都邯鄲廉頗和藺相如的故事,故事又被稱為將相和。在邯鄲市串城街(邯鄲道)有一處巷子回車巷,這裡就是藺相如迴避廉頗的窄巷。還在巷口立了一通石碑回車巷碑記,記述負荊請罪的故事。

意思:負:揹著;荊:荊條。揹著荊杖,表示服罪,向當事人請罪,形容主動向人認錯、道歉,給予自己嚴厲責罰,也表示向人認錯賠罪。

出自:《史記·廉頗藺相如列傳》:「廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪。」示例:我今特來尋賢弟,.明·施耐庵《水滸全傳》

第四十六回近義詞:引咎自責反義詞:興師問罪語法:

連動式;作謂語、定語;用於賠禮道歉的場合 負:背,揹著。(荊是落葉叢生灌木,高四五尺,莖堅硬,可作杖,有刺。

荊條長而柔韌,可以編制筐、籃、籬笆等。) 請罪:自己犯了錯誤,主動請求處罰讓對方原諒。

揹著荊杖,表示服罪,向當事人請罪。) 負荊請罪:形容主動向人認錯、道歉,給自己嚴厲責罰。

故事梗概。藺相如因為「完璧歸趙」有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。

藺相如得知後,儘量迴避、容讓,不與廉頗發生衝突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說:「秦國。

不敢侵略我們趙國,是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓,是把國家的危難放在前面,把個人的私仇放在後面啊!」這話被廉頗聽到,就有了廉頗「負荊請罪」的故事。

最後的姿勢讀後感,「他生命中最後的姿勢」指的是什麼?

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