1樓：以馬內利
我的媽媽
1.人人都有媽媽，我的媽媽是怎樣的一個人呢?下面就讓我來介紹給你吧。
2.我的媽媽長著一張橢圓形的臉，淺淺的眉毛，大大的眼睛，還有那張能說愛笑的嘴。她經常扎著長長的辮子，她身高一米五八，體重一百多斤。
遇到熟人都會笑呵呵地上前和那個人打招呼，所以，她和別人把關係搞得都不錯。
3.她對我最關心了，我一遇到不會的題，她就會給我耐心地一遍又一遍地講解，直到我明白了為止，她還給我買了許許多多對學習有幫助的書籍。有時我生病了，她會給我按時地打針吃藥，實在不行，還把我送到醫院去。
其中有兩件事情讓我至今難忘。
4.那是前幾年的一天的事情。那天早晨，天空中萬里無雲，晴空萬里，所以我就沒有帶雨具。
但是，「天有不測風雲」，上午上第三節課時，外面忽然下起了雨，我看見下雨了之後，心裡慌了，想，這下可怎麼辦呀?這一回到家不得淋成了「落湯雞」，爸爸出差了，媽媽也在外面。我心裡不斷的唸叨著雨快停下來，可是雨越下越大，到了放學的時間，我沒有辦法，只好抱著頭往家裡跑，到了校門口，我看見了媽媽，她從老遠的地方趕回來接我了。
5.還有一次，我發燒了，燒得很厲害，那天是星期六，媽媽一直在我的身邊，給我按時吃藥，還用浸透了涼水的毛巾冰在我的額頭上幫助退燒，終於在星期日的傍晚把燒退下去了。可萬萬沒有想到的是，夜晚，我又發燒了，燒得更加厲害了，把她著急得背上我就往醫院跑，到了醫院，她把我安頓好了之後，又在第二天的早上到學校給我請了幾天病假。
經過了兩天的**，我的身體終於恢復了健康。
2樓：二團琪寶
母親是生命中的源泉,沒有了母親生活就像熄滅的蠟燭沒有了光彩.
有這樣一個故事,他叫程程只有4歲,因父親吸毒家不像家,母親也因此離開了他,只有和60歲的奶奶相依為命.是奶奶把小程程一手帶大.8年過後小程程慢慢的長大了.
奶奶卻發現程程的升高一直停留在4歲.母親的離開和程程的病,使他很小就失去了母親的關愛和童年的快樂.
你把我丟下就一走了之,沒有做到一個母親的責任,當我看見別的孩子都可以叫媽媽的時候,而我卻沒有媽媽.我真的好想對你說:"媽媽你回來吧,這個家需要你,我也需要你媽媽.
我讀到這裡,淚水就流了下來,我多麼希望小程程可以找到媽媽,沒媽媽的孩子很可憐.而我幸福多了.有媽媽的母愛也有爸爸的父愛,我的生活是那麼的多姿多彩。
最近我看了一本〈〈愛心樹〉〉的書，書的故事深深地打動了我。故事中的小男孩在需要幫助的時候，這棵平凡的蘋果樹總是一次一次的去幫助這個小男孩，最後直到把自己所以的一切都給了這個小男孩。看了這本書這使我想到了爸爸媽媽對我的愛。
爸爸媽媽總是想方設法滿足我的要求。還有那些關心過我的朋友和我的老師，他們的付出是不奢求回報的。我要感謝他們。
謝謝我的爸爸媽媽給了我生命，謝謝我的朋友給了我快樂，謝謝我的老師給了我知識。我終於明白無論對待什麼事情都要環著一棵感恩的心。我們快樂，感謝生活的美好，我們憂傷，感謝生活給了我們另一種豐富的體驗。
《第一次擁抱母親》講述了一個這樣的故事：我的母親病了，住在醫院裡，我和我們的兄弟去看望母親。有**要換床單的時候，我看母親起的很吃力。
於是，我就抱她下床，結果差點把母親給摔倒，原來，母親以前能挑擔子100多斤，我還以為母親有那麼大的力氣，體重有多重呢，結果母親一生中最重也只有89斤，非常輕。我非常感動，因為以前還不知道母親那麼多重擔，真是了不起，**都很感動，我說：「這麼多年來，我對不住你呀!
」我媽卻說：「每個母親，還不是都是那麼過去的。」我被母親的話感動了，就說：
「媽，這麼多年來只有你抱我，可是，沒有我抱你呀!我來抱你吧!」母親顯得有些怕別人笑話，於是**就說：
「大媽，你就抱一下她吧!」母親這才被我抱起，我最後發現母親流了淚。
這個故事讓我為之一顫，我也想起了母親對我的愛：有一次，我發高燒了，母親時不時來看看我，為了我，母親一夜都沒睡好。我決定一定要媽媽學習好報答父母!將來一定要買一套大房子!
故事讀完了，但我還沉浸在故事裡，母愛裡。
3樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊.
這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議**的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯絡實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯絡實際.
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握
4樓：溪溪
一天,小金豬在草地上懶懶地晒著太陽,小白兔跑過來一把抓起小金豬說：「今天是藝術節,快去參加呀!去去晚了就沒座位了.」
藝術節的場地是一片青青的芳草地,那裡有一棵大柳樹.這棵柳樹一看就有好多年了,長得枝繁葉茂,樹蔭遮地,像一把大大的涼傘.
下午三點多鐘,小到螞蟻大到大象,天上飛的,地上跑的,大大小小的動物們都來了,場地上五顏六色的一大片.開始有些亂哄哄,過了一會兒就靜下來了.
小燕子聽到了這邊的歌聲,從遠處飛來了,給大家獻上了一首動聽的歌：
我們是候鳥,
我們是候鳥,
南方北方年年來,
我們的朋友真不少……
大象高高地站在臺下,冷不丁地說起風涼話：「黑不溜秋的怪物,身上比烏鴉還黑,怕冬天,四處流竄,歌兒唱的也難聽……」
小燕子一聽,「哇」地一下子哭了起來,飛走了.嬌小的小燕子哪能受得了這些.
大家對大象很不滿,一起說了他.大象不做聲了.
這時,小兔子對大家說：「山羊嗓門高,讓山羊唱一支男高音吧!」
山羊的臉刷一下紅了,連忙往後退.他身邊的老虎做事衝動,一口把山羊叼了起來直接甩到臺子上.
眾目睽睽之下,臺上的山羊也顧不了那麼多了,放開嗓子,唱起了南瓜音：
咩咩咩,咩咩咩,
我是一個小傻瓜……
大象又說風涼話了：「五音不全,四肢不發達的傢伙,還唱歌?!」
大象惹了眾怒,大家七嘴八舌：「別人不行,就是你行.」「有本事你上去呀!」
大象還滿不在乎地上去跳起了舞,可惜心靈身子笨,一下子摔了個狗啃屎,逗得動物們哈哈大笑.百靈鳥都笑得肚子疼.
下了臺的大象高傲的頭一下子低了下來,百靈鳥告訴他：「以後不許笑話人家了!」
當天邊的最後一抹晚霞褪去,草地上升起一團火苗,動物們圍著火苗唱呀,跳呀……月亮當空,繁星閃爍,火光映紅了夜空,笑聲、歌聲迴盪在芳草地上空……
寫人的作文和讀後感，兩篇不少於500字，不要多於570字，急急急！！！
初中寫人滿分作文600字加讀後感
抄寫美文10篇(優秀作文)寫人,記事,讀後感
5樓：匿名使用者
光陰似箭，歲月如梭，六年
的小學生活就這樣匆匆地結束了。在這六年的小學生活中，我的每一滴進步，無不凝聚著老師的心血，很快就要與老師分別了，老師對我的關懷我永遠都不會忘記。我的成長離不開老師的教誨，我的每一次成功都離不開老師的鼓勵。
記得我剛入學的時候，膽子特別小，不敢與同學交往，同學們也都不理我。***見了，對同學們說，我們是一個集體，應該互相幫助。下課後，***把我叫到身邊，語重心長地說：
「你這樣膽小，可是對你自己不好，要多與老師同學交流，才能進步，成長的更快。」
後來在老師和同學們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。
後來有一段時間，我的學習成績進步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結果成績一下子退步了許多。***發現後，便叫我到她辦公室去，當時，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評我了。誰知，***不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。
最後***語重心長地說：「烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什麼?這是因為兔子太驕傲輕敵了。
謙虛使人進步，驕傲使人落後。要牢牢記住這句話。我相信你以後不會再犯同樣的錯誤了。
」我聽後，心想，我以後可不能驕傲了，不能辜負***對我的期望。
在這六年的小學生活中，老師們對我點點滴滴的關心和愛護，我永遠都銘記在心。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現在眼前，師恩難忘!
寫景寫人寫事寫物寫讀後感的作文
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