1樓：啥名字好呢呢呢
培養學生讀圖能力的教學策略
1. 重視地圖教學，教會學生如何看圖。在教學中經常發現，很多的學生對地圖很不熟悉，有些學生甚至不會看中國地圖和世界地圖，這就給其學習地理造成了很大的障礙。
為增強學生的地理學習能力，地理教學中，在重視基礎知識的教學的同時，要向學生特別強調地圖的重要性，教會學生如何看圖，並養成經常檢視地圖的習慣。
在地圖教學中，教師首先要給學生做出表率。老師在日常教學中對圖的態度、用圖的技巧和藝術都會對學生形成用圖習慣和培養對地圖的興趣有著潛移默化的影響。這就要求教師在平常的教學中，力求做到「**並茂」，重視教材插圖、地圖冊和教學掛圖的使用，多用圖、常用圖、用好圖，把圖和文字緊密結合起來，儘量把地理分佈、地理成因、地理規律等知識落實到有關圖上，使圖上內容與文字描述相互配合、相互補充，即實現**轉化和文圖轉化，使學生對地圖和其他地理影象逐漸熟悉起來。
其次，要加強對學生的督促和指導。要嚴格要求學生課堂上帶好地圖，養成左圖右書、經常檢視地圖的習慣，堅持一看圖名、二看圖邊、三看圖中的順序；看地圖要有明確的目的，對於圖中的某種地理事物的經緯度位置、與其他地理事物的相對位置、延伸方向或輪廓形狀特徵，必須仔細檢視並進行記憶。第三，教學中要強化填繪地圖的訓練，以幫助學生在腦海裡形成 「心理地圖」，最終在腦中分別形成一張中國地圖和世界地圖。
首先用好圖，然後才能培養學生的用圖習慣和興趣。
2. 問題引導，培養學生獲取資訊能力及析圖能力。讀圖能力的關鍵是完整而準確地獲取地理影象中的有用地理資訊，並調動相關知識對所獲取的有效資訊進行綜合、分析、對比，最終得出地理事物的分佈特徵（或位置特徵）、變化規律、組成結構、形成原因或與其他地理事物之間的聯絡。
為更好地培養學生從圖中獲取資訊的能力，使學生能較順利地讀懂各種地理影象，教學中教師應針對不同型別的地理影象，有意識地設計出系列問題來引導學生讀圖，引領學生正確的讀圖方向，以免學生不知如何入手，或者出現在讀圖過程中「胡思亂想」、偏離主題的現象。
2樓：度假村的風
熟悉圖表語言，掌握讀圖的基本步驟
誘導啟發學生，培養讀圖的積極性
加強讀圖訓練，強化讀圖能力
如何培養學生學習地理的興趣？
3樓：吉吉麻麻麻麻
基本準則：
1、真心對待學生,只有你尊重學生,學生才會尊重你。
2、該嚴的時候一定要嚴,放鬆的時候也要放鬆,從我自身的學習經歷來說,我感覺嚴格的老師如果再有相當的實習,我的那門課肯定學的很紮實。
3、地理區別與其它學科的不同在於有些東西它可以直觀的看到,應該在這方便開發。
4、野外實習,雖然這是一件讓人很忐忑的事情(每次出去學生的安全很擔憂),我理科升大學學地理科學,起先對地理根本談不上興趣,可是經過幾次班級野外實習,發現自己愛上了地理。
**如何培養學生的地理讀圖能力
如何培養學生學習地理的興趣如何培養學生學習地理興趣
激發學生學習地理的興趣從以下幾方面入手 1 充分利用好地圖，課本插圖，地理掛圖組織教學地圖是地理教學中最常用的教具，地圖又是一種特殊的地理教科書，學生可以從地圖上直接獲取許多地理知識，是地理的 第二語言 它能使抽象的概念具體化，零星的知識系統化。中學地理課本中的插圖，地理 是課本內容的重要組成部分，...
如何培養學生的朗讀能力,如何有效培養學生朗讀能力
關鍵是激發學生 開口的熱情,中國人不就是羞於開口嘛,要轉變同學們的這版 種思維,權告訴他們學外語就要向外國人學習,思想上要熱情奔放,大方表達自己的觀點,通過交流展現自己的個性和特色。朗讀就是要自己主動去練,最好是主動去說去表達。當然提供一些有意思的閱讀材料也很重要,比如關於異域文化的,年青人關心的話...
如何培養學生適應社會能力，如何培養學生的社會適應能力
怎麼培養孩子的人際交往能力 第二集 如何培養學生的社會適應能力 讓學生去做社會調研，做勤工儉學工作是最好的辦法。如何培養智障學生的社會適應能力 1 使教學 bai環境成為一du個濃縮的社會。2 充分利zhi用各種dao教學資源。內 3 在現實生活中學習鍛鍊。容 4 要從學生實際出發，現實而科學地把教...