1樓：匿名使用者
1全部1 理解題意。仔細讀題，理解題意，弄懂題裡的已知條件和所求問題。2 分析問題。如果是分數應用題，可以畫線段圖幫助理解。
3 找出等量關係。這是解決此類問題的關鍵步驟，找出題裡的等量關係，這是最重要的步驟。也是這類問題的難點。
4 列方程，解方程。把未知數設為一個字母，通常情況下設為x，根據等量關係列方程，並解方程。
5 檢驗。檢驗的過程是學生往往忽略的，但這是很重要的一步，只有檢驗後才可以確定答案正確與否。一般是把答案看成已知條件代人原來的題意中，算出的結果和原來的條件一致就是正確的，否則就是錯誤的。
6 寫出答案。這是列方程解應用題的最後一步，也是不可缺少的一步。
2樓：甜到憂傷
把題目要你求的數設為未知數，然後根據條件關係列好等式，再把未知數移到等號左邊求解就可以了
3樓：宇宙中心校長
步驟：1、化成統一單位名稱
2、設定合適未知數
3、根據等量關係得出方程
4、解方程
5、答：.......................
怎樣列解方程解應用題
列方程解應用題的一般步驟是:(1)________;(2)________;(3)_________;(4)_____;(5)______.怎麼辦呢？
4樓：無與倫比
①審題，弄清題意．即全面分析已知數與已知數、已知數與未知數的關係．特別要把牽涉到的一些概念術語弄清，如同向，相向，增加到，增加了等．②引進未知數．用x表示所求的數量或有關的未知量．在小學階段所遇到的應用題並不十分複雜，一般只需要直接把要求的數量設為未知數．③找出應用題中數量間的相等關係，列出方程．④解方程，找出未知數的值．⑤檢驗並寫出答案．檢驗時，一是要將所求得的未知數的值代太原方程，檢驗方程的解是否正確；二是檢查所求得的未知數的值是否符合題意，不符合題意的要捨去，保留符合題意的解．
5樓：匿名使用者
用字母代替應用題未知數根據等量關係列出方程再解所列出方程
蕭基搶緬狂桅眯答銬挨諧巨揭軒
如何列分式方程解應用題
6樓：褵誹蜔藡
1、審：審清題意來,找出相等關係自
和數量關係
2、設：根據所找bai
的數量關係設出du未知數
3、列：
zhi根據所找的相
dao等關係和數量關係列出方程
解這個分式方程
5、檢：對所解的分式方程進行檢驗,包括兩層,不僅要對實際問題有意義,還要對分式方程有意義
6、答：寫出分式方程的解
注：列分式方程解應用題的一般步驟實際和列方程解應用題的一般步驟一樣,只不過多出來了檢驗這一步
怎樣學好列方程解應用題
7樓：怠l十者
對於小學生來說，學了不少型別的解應用題的方法，但到了中學以後，還要學用方程解應用虎梗港妓蕃幻歌濰攻璃題，為什麼呢？因為用方程解應用題的方法更具有通用的功能，更方便，不必去記這類是「**問題」，那類是「**問題」，同時我們開始接觸用字母表示數，為以後學習函式等更高深的知識打下了基礎。
列方程解應用題的幾點技巧
8樓：匿名使用者
首先是審題，確定未知數。
審題，理解題意。就是全面分析已知數與已知數、已知數與未知數的關係。特別要把牽涉到的一些概念術語弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，並確立未知數。
即用x表示所求的數量或有關的未知量。在小學階段同學們遇到的應用題並不十分複雜，一般只需要直接把要求的數量設為未知數，如：「學校圖書館裡科技書的本數比文藝書的2倍多47本，科技書有495本，文藝書有多少本？
」在這道題目中只有「文藝書的數量」不知道，所以只要設「文藝書的數量」為未知數x就可以了。
尋找等量關係，列出方程是關鍵。
「含有未知數的等式稱為方程」，因而
「等式」是列方程必不可少的條件。所以尋找等量關係是解題的關鍵。如上題中「科技書得本數比文藝書的2倍多47本」這是理解本題題目意思的關鍵。
仔細審題發現「文藝書本數的2倍加上47本就是科技書的本數」故本題的等量關係為：文藝書本數的2倍＋47＝科技書的本數。上題中的方程可以列為：
「2x＋47＝495」
解方程，求出未知數得值。
解方程時應當注意把等號對齊。如：
2x＋47＝495
2x＋47－47＝495－47←應將「2x」看做一個整體。
2x＝448
2x÷2＝448÷2
x＝224
檢驗也是列方程解應用題中必不可少的。
檢驗並寫出答案．檢驗時，一是要將所求得的未知數的值代入原方程，檢驗方程的解是否正確；二是檢查所求得的未知數的值是否符合題意，不符合題意的要捨去，保留符合題意的解．
1）將求得的方程的解代入原方程中檢驗。如果左右兩邊相等，說明方程解正確了。如上題的檢驗過程為：
檢驗：把x＝224代入原方程。
左邊＝2×224＋47右邊＝495
＝495
因為左邊＝右邊，所以x＝224是方程2x＋47＝495的解。
2）文藝書本數的2倍＋47＝科技書的本數
將224代入以上等式，等式成立。故所求得的未知數的值符合題意。
總之，以上幾點技巧都是列方程解應用題的關鍵環節的技巧，只要大家利用這些技巧加強練習，就一定能闖過列方程解應用題這道關。在千變萬化的應用問題中，我們若能抓住以上幾點，以不變應萬變，則問題就可迎刃而解。
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數學題列方程解應用題
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一道初一列方程解應用題
一定要選我的啊！甲要5 6 12 11小時 乙要3 10 12 5小時 所以乙的速度是甲的11 5倍 設甲和乙速度分別是5x和11x 乙比甲晚出發10 6 4小時 所以乙在追上甲時少走了4小時 設乙走了y小時，則甲是y 4小時 乙追上甲是兩人路程相等 所以5x y 4 11x y 所以5y 20 1...