1樓：小牛仔
設正方形的邊長=x16*3-4x=4x
8x=48
x=66*4=24
判定定理1：對角線相等的菱形是正方形。
2：有一個角為直角的菱形是正方形。
3：對角線互相垂直的矩形是正方形。
4：一組鄰邊相等的矩形是正方形。
5：一組鄰邊相等且有一個角是直角的平行四邊形是正方形。
6：對角線互相垂直且相等的平行四邊形是正方形。
2樓：教育在前越行越遠
大正方形的周長是24釐米。
設正方形的邊長=x
16*3-4x=4x
8x=48
x=66*4=24
應用題解題思路：
（1）對應法對於由相關的——組或幾組對應的數量構成的應題，可以找準題中「對應」的數量關係，研究其變化情況，以尋得解題途徑。
（2）分解法有些複雜的應用題是由幾道以上的基本應用題組複合而成的，在分析這類應用題時，可以將其分解成幾道連續性的簡單應用題。
擴充套件資料
列方程解應用題的方法
（1）綜合法
先把應用題中已知數（量）和所設未知數（量）列成有關的代數式，再找出它們之間的等量關係，進而列出方程。這是從部分到整體的一種 思維過程，其思考方向是從已知到未知。
（2）分析法
先找出等量關係，再根據具體建立等量關係的需要，把應用題中已知數（量）和所設的未知數（量）列成有關的代數式進而列出方程。這是從整體到部分的一種思維過程，其思考方向是從未知到已知。
3樓：董曉明老師
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回答親，您好，很高興為您服務！
我是董曉明老師，擅長數理化學方面的知識。
我將在5分鐘內為您提供過程和答案，請您稍等喲。
稍等，親，我在紙上寫一下計算過程。
您看下**，親。
驗算。大正方形的邊長為6，分成3個小長方形，小長方形的長為6，寬為2。
周長為2x（6+2）=16。
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4樓：教育小百科是我
把一個正方形平均分成3個小長方形，小長方形的周長是16釐米，那麼大正方形的周長是24釐米。
根據題意設正方形的邊長為x
列方程：
16*3-4x=4x
8x=48
x=66*4=24
所以大正方形的周長是24釐米
5樓：
設正方形的邊長=x
16*3-4x=4x
8x=48
x=66*4=24
解方程依據
1、移項變號：把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，並且加變減，減變加，乘變除以，除以變乘；
2、等式的基本性質：
（1）等式兩邊同時加(或減)同一個數或同一個代數式，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數或一個代數式。
（2）等式的兩邊同時乘或除以同一個不為0的數，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數或一個代數式（不為0）。
6樓：匿名使用者
24釐米，設正方形邊長3x，小長方形邊長就應該是x啦，剩下的自己去弄吧
7樓：想旅遊的虎
設正方形的邊長=x
16*3-4x=4x
8x=48
x=66*4=24
把一個正方形平均分成三個小長方形，每個小長方形的周長是16，那麼原來正方形周長是多少
8樓：我是一個麻瓜啊
原來正方形周長是24。
解答過程如下：
（1）把一個正方形平回均分成三個小長方形，如下圖所示：答（2）設原來正方形的邊長為x，由於是平均分成三等份，故新的長方形的寬為x/3。
（3）根據長方形的周長公式可得：（x+x/3）×2=16。等式兩邊同時除以2得到：x+x/3=8。
（4）解得x=6。即正方形的邊長為6。
（5）於是可得正方形的周長=4×邊長=4×6=24。
9樓：匿名使用者
原來正方形周長是6x4=24
10樓：大愛jiro汪東城
24，因為正方形可以平均分為三個長方形，所以長方形的長即時正方形邊長，長方形長是寬的三倍由周長可求長為6，所以。望採納
11樓：可愛的石榴記
16*3=48=正方形周長+多出來的4邊[正好一個正方形），所以原方周長24
12樓：小花花
大正方形的邊長是6，周長是24。
每個小長方形：長是6 ，寬是2。
13樓：春天裡de紫百合
（16÷8）×4＝8
把一個大正方形平均分成三個長方形每個長方形的周長22釐米，那麼大正方形的周長是多少？
14樓：貓說地理
把一個大正方形平均分成三個長方形每個長方形的周長22釐米，那麼大正方形的周長是33。
15樓：日月同輝
小長方形的寬是
22÷(1+3)÷2=2.75(釐米)
小長方形的長(即大正方形的邊長)是
2.75×3=8.25(釐米)
大正方形的周長是
8.25×4=33(釐米)
16樓：花語傾情
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回答您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，現整理答案如下。
33釐米
22/2=11釐米
11/(3+1)*3*4=33
希望我的解答可以對您有所幫助，祝您生活愉快！學習進步、越來越好！
提問要三年級的做法
回答也可以列式為：22*3/8*4=33
22*3=66這是大正方形8條邊的邊長，66/8*4=33，中除以8是一個邊長，再乘以4就是周長了，除8乘4也就是除以2 ，也就是66除2 ，等於33
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