1樓：匿名使用者
給你兩篇選擇吧
1、以前是很少爬山的，覺得爬山辛苦。後來為了鍛鍊身體也偶爾去爬山，竟產生了很奇怪的想法。爬上去的辛苦自不必說，爬到頂後，就有一種滿足感、充實感，把山踩在腳下，好像自己真的征服了什麼。
等到要下山時，竟然留戀起來，不想下山，總覺得好不容易爬上來，再下去豈不可惜，可是又不能住在山上，每次都是那樣左右為難。這種心態，就像偶爾獲得一次榮譽，就想一直沉浸於其中，卻沒想到要努力去再次爭取榮譽，簡直就是不思進取。
現在回想起那種不思進取，竟有幾分懷念，因為那種一直陶醉在幸福中的感覺是那麼真實，雖然那只是短暫的。現在的我，每週都去爬山，再也不會賴在山上不走了，爬山現在對我來說已是那麼簡單的事兒了。本以為對爬山的感情會從過去的敬而遠之變得親近起來，喜愛起來，現實卻是，有些厭倦了，沒有挑戰性的事物，再也不會激起我的興趣，也不可能給我製造出滿足與快樂，就像一本翻爛了的書，再翻起來就是索然無味。
其實有時候自己也想，不是山平凡，不是書索然無味，是我沒有挖掘到更深的寶藏，沒有讀到更深的內涵，自己其實沒有徵服一座山，沒有讀懂一本書，只是認知的侷限性，卻又有無邊的好奇心，不滿足身邊的，要去追尋天邊的。我想，當我在外面飽覽了各色山景，是否該回來重爬家鄉的那平凡的默默無聞的小山，當我翻過了一卷卷古今名著，是否該再埋頭重讀幼年的已泛黃的那本小人書。
我的爬山，很零碎很鬆散，斷斷續續無始也無終，卻在其中產生了這許多感想，收穫了這許多認識。我的爬山還遠遠沒有結束，我還要繼續這一路收穫，我希望悟出更多，明白更多，我希望在我的爬山中成長。
學生應付作業就寫
一日，與父母一起去爬山，大家興致勃勃，一路上有說有笑，這便不知不覺地到了山腳下。
山不算是很高，路並不崎嶇，順著蜿蜒上去，都是平坦的大道，甚至車子也能開上去，並不難走，我便滿懷信心地邁開大步上前了。
開始都頗為輕鬆，不費什麼力氣就走了不短的一段路。弟弟甚是好玩，一會跑上去，一會又「噔噔噔」地溜下來，如此迴圈，樂此不疲。媽媽看了，開玩笑地說：
「這會兒玩得高興，呆會你就會累得走不動了，看你怎麼辦？還是踏踏實實爬上山的好。」弟弟不依，偏要如此，媽媽拿他沒辦法，只好沉默了。
我想：爬山如此容易，竟也出乎我的意料，如此簡單的運動，媽媽為何說會累得走不動呢？
走了一半，漸漸的，我覺得有點累。不一會兒，媽媽的話有些許應驗了：我感到頗為吃力，步伐有些沉重了。
回頭望望大家，他們臉上的表情證明了他們和我也有同感，弟弟更是一臉的不高興。這時媽媽又發話了：「是不是，累了吧？
再堅持一會兒，到了山頂，你就可以好好休息一會兒了，山上的風景非常美的。」弟弟聽了，耷拉著小腦袋，嘟著嘴無可奈何地向上走。
終於到了山頂，大家臉上馬上顯出幾分「柳暗花明又一村」的神采。山上風景的確很美。我們站在高高的山頂上，風輕輕地吹拂著臉，愜意極了。
放眼遠眺，遠處的風景盡收眼底，而更妙的，是那份看著別人仍在努力爬山，而自已已站在峰頂的自豪感呀！
然而，這不也正是我們的學習嗎？開始，我們滿懷壯志，揚言不怕困難地大步邁進；可是走到一半，經過了一次次的失敗和挫折，我們有了動搖的想法；看到別人都成功而自己仍一無所獲，我們心急如焚，索性決定退出，卻不知成功已在頂峰等候你多時，只要你再堅持下來，努力地攀，你就會感受到成功的喜悅呀！天下沒有後悔藥，緊緊掐住困難的喉嚨，決不鬆手，咬咬牙堅持下去，成功便是屬於你的！
這就是我爬山的啟示。爬山時堅持下來，便能看到美麗的風景；那麼，學習呢？
2樓：匿名使用者
水的性格是靈動，山的性情是沉穩。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。
我喜歡水的靈動，喜歡到海邊感受大海的張揚和澎湃的動力，水給人以無窮的創意和想象，她令人血脈膨脹,令人躍躍欲試。海是年輕人青春期的象徵，是幸福的初潮。然而漸漸長大了，心變得很成熟，變得喜歡回憶與思考，所謂仁者樂山，智者樂水┈┈ 因此，便逐漸喜歡山的凝重自此，便常於傍晚思索山，躲在山上的某一個角落，倚鬆而坐，聽著cd，放聲高唱，盡情歡樂，不知不覺，滿天星月披在身上，聆聽著蟲鳴鳥叫，融於天人合一的境界。
我喜歡山的穩重，喜歡站在山上感受群山的收斂和穩重的內涵，山給人以無窮的力量和遐想，他令人心情舒暢，令人安於平淡。山是中年人穩重象徵，是平淡的快樂。然而漸漸成熟了。
心變得需朝氣，變得需要活潑和生機，所以，便痴迷於水的靈動，便於閒暇之時靜坐於小河邊，靜聽鳥聲喳喳,靜靜思索自己的人生，暢想自己的未來，欣賞一條碧帶從眼前飄過，上帝的眼淚從眼前蹦過┈┈不知不覺，自己融入水的世界，聆聽泉水叮咚，笑觀魚兒嬉戲。
如今，兩者缺一不可，水的靈動中有山的穩重，山的穩重中又透出水的靈動，變化之中有可貴的永恆，永恆之中又不可缺少瞬息的變化。水以優美的舞姿詮釋著活力的靈魂，可她卻用蔚藍的衣裳保持著心靈的沉穩；山以龐大的身軀表達著沉穩的姿態，可他卻用四季的風雲變化著自己的色彩，為自己披上一件件漂亮的外衣……
以年為話題的初中作文
以旅遊為話題的作文 初中的
以「山在那裡」為話題的600字作文(七年級）
3樓：匿名使用者
如果是找人**代答，
網路上有許多筆手或寫手是需要付費的，
複製的和原創的**是不一樣的，
原創的是需要支付稿酬的，
看來你是想空手套白狼嗎？
如果是請別人幫助的話，
應該有句禮貌的語言，
這麼旁若無人般的對著電腦大要作文合適嗎？
再說了大家都素不相識的，
這裡又不是你個人的祕書處，
別人憑什麼要按照你的要求為你寫作，
你又憑什麼這樣無償的佔有別人的勞動果實並連一句禮貌的語言都沒有呢？
4樓：匿名使用者
連懸賞分都沒有。。。。還要600z。。。
以山水為話題作文的題目有哪些
5樓：小山村情懷
俗話說「桂林山水甲天下」。**周的一天，爸爸媽媽帶我去桂林遊玩。
我們乘坐竹筏在江面上遊玩，彷彿走進來連綿不斷的畫卷，真是「舟行碧波上，人在畫中游」。灕江兩岸長著一片片翠綠的竹林。這裡的山很險，像從平地裡長出來一樣，拔地而起。
一座座高山連綿起伏，形態各異，非常有趣。有的像一隻兔子，有的像一匹駱駝，還有點像老人，像巨象，讓人浮想聯翩。這裡的水很綠，綠的像一大片翡翠。
這裡的水很清，清澈得可以看到水底的沙石。水中常有幾條五顏六色的小魚，它們成群結隊地遊著，時不時躍出水面，好像在給我們表演節目，有趣極了！
桂林山水真美呀！我真希望我還能來這裡遊玩！
以山水為話題的600字作文，要求符合題意
6樓：匿名使用者
山之仁，在於涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋護了弱小的悲嘯；或者環抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉的痛苦和人類的姿意給他的挫折。
水的流動，卻更像是智慧的追求，個性並且張揚，流動便是它惟一地宿命。它並不會思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的汙穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。
在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。
山和水並行著，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪迴、遭遇。「你為何要一直流動呢？」山問，「難道萬頃良田不值得你孕育？
難道萬千挫折不值得你面對？難道萬種痛苦不值得你化解？」水沒有回答，只是依然把痛苦放大，捲起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。
「我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦！」水說，「只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人。」
山沒有回答，只是開啟了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。
「有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。」山說，「我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風霜。」山靜立著，水流動著。
水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別，水裡的魚兒，只是轉身的一個再見。在水裡，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。
山和水對視著。
「其實，你我並不是對立著的。」山說，「我們都在等待。等待有一個人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個人，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊誦頌山的倒影！」
山開始流動，水開始靜默。
水開始堅強，去面對挫折。
山開始柔弱，去放大痛苦。
7樓：匿名使用者
西湖美有幸去杭州，正趕上東南的雨季，陰雨綿綿。「水光瀲灩睛方好，山色空濛雨京奇」。這兩句詩提起了我的興致，黨決意去冒雨遊西湖。
雨天泛舟，我欣賞到了出奇的山色。雨中的山色，其美妙完全在若有若無之中。如果說它有，它隨著浮動著的輕紗一般的雲影，明明已經化作蒸騰的霧氣；如果說它無，它在雲霧開合之間露出容顏，倍覺親切。
中國畫裡有一種技法叫米點山水，用飽墨揮灑大大小小的點子，或疏或密，或濃或淡，用來表現山色空濛的景色。要傳神地描繪眼前的這幅景緻，非米點技法不可。
這時細雨霏霏，水天一色。船兒到了三潭印月，我們棄舟登岸。正是紅瘦綠肥的幕春時節，但是西湖的花奔四時不斷。
我們走過曲折的石橋，橋下的題蓮沉睡未醒。杜鵑正盛開，白的如棉如雪，紅的如火如茶，一叢叢點綴在綠樹翠竹之間。杜若花生長在水邊，很像蘭花，但不像蘭花那樣嬌氣，繁茂，茁壯。
醉人的香氣撲面而來，難分清是哪一種花的香氣，連那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苦碑；似乎也散發也清香。三潭在湖的中心，從這裡舉目遠眺，南北兩峰已裹在雲層裡，看不清了，柳浪和花港隱沒在濃綠裡，偶爾露出影子似的飛簷。南屏山下閃爍著點點金色，這是淨獲寺的琉璃瓦。
所有這一切都披上了細雨的網。雨絲時疏時密，景色因而瞬息變化，但見諸字，自然無法捕捉空靈的意境。
細細想來，若論水，西湖不及太湖，不太洱海；若論山，雙峰不及雁蕩，更不及黃山。為什麼西湖的名聲尤高，吸引著多的遊人？是因為湖山掩映，相得益彰麼？
是因為明晴明晦，山的變化無窮麼？後來遊岳廟，我才想通了這個問題。從建築藝術上看，岳廟並無特色；從造形藝術上看，岳飛的塑像更是不倫不類。
但是這裡的遊人四時不斷，很清楚，有誰到西湖不瞻仰岳廟呢？如果僅有西湖山秀水美，而沒有白居易、蘇武、岳飛、于謙、張蒼水這些偉大詩人、文學家和民族英雄，沒有傳為佳話的白娘子和蘇小妹，那麼可以設想，遊人的興味是不會這麼濃厚的。
在這裡，自然與人的創造融為一體，相得益彰，自然的美，倫理的美綜合為美的極致。西湖之美，就在此啊！
以堅守為話題作文初中水平以堅守為話題作文600字初中水平
堅守 我常為一些畫面所感動。人生就得有所堅守。你不能總是流浪。你要知道流浪只是為了尋找，而尋找最終還是 為了堅守。人在年輕的時候總是渴望擺脫，擺脫那種父母前人長輩為之堅守的東西的束縛。年輕也就是那種不懂堅守也不懂珍惜與珍重的年齡。而當人一旦進入成熟狀態你也就進入了堅守狀態。在堅守的歲月裡你其實進行的...
以感謝為話題作文，以感謝為話題作文
感謝的人很多，但我最要感謝的是我的家人。感謝我的爸爸，他非常關心我的學習，而且很有方法。有一次，我做 暑假園地 的時候，突然遇到一道難題。我叫爸爸 爸爸，這道題怎麼做呀？見多識廣的爸爸趕緊走了過來，看了看這道題說 不會的題怎麼不去畫圖呢？用圖示示一下，你肯定會！我按照題意畫了圖，看了看，又想了一下，...
以翅膀為話題作文，以翅膀為話題作文
作文 年輕的翅膀好想飛 因為年輕，曾試想登高臨遠，指點天下 曾試想，精諳世道，明察秋毫 曾試想科峰探險，為 主星 增輝 曾試想商海一遊，榮歸故里 曾迎風而唱，先天下之憂而憂，後天下之樂而 曾激昂陳詞，我不吃苦誰吃苦 曾豪情萬丈，揮毫疾書，潑墨如雲 曾壯志凌雲，金戈鐵馬隻身遠行 因為年輕，便有好多好多...