1樓：不隨意
1、用音序查字法查「漫」，應先查音序（m），再查音節（màn）。
2、他想讓後人（不但）有遮陽蔽日之處，（而且）有解熱止渴的桃梨。【表遞進】
或：他想讓後人（不僅）有遮陽蔽日之處，（還）有解熱止渴的桃梨。【表遞進】
3、多少走得又熱又渴的行人，（ 驚喜）地撲到這清涼的樹陰下願對你有所幫助！
2樓：
一、吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里
長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鑽天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣
委書記領人栽的。他想讓後人（ 既 ）有遮陽蔽日之處，（ 又 ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊
已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，（ 驚喜）地撲到這清涼的樹陰
下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多麼感激這不知名的種樹人啊！
大風、酷熱考驗了人，也鍛鍊了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。
也可填：
1、不但。。。而且
2、不僅。。。還
二、用音序查字法查「漫」，應先查音序（ m ），再查音節（ màn ）。
3樓：悠然漫步
1、先查音序m，再查音節an。 填空：不但...而且... 驚喜
如果我的回答對你有所幫助，請採納。
4樓：蕭炎
1·猛烈、照射、別緻、驚喜
2·如果……就…… 不僅……還……
3·酷熱 1.縣長在水缸裡辦公。2.沙裡可以埋熟雞蛋。
4·植樹造林 遮陽蔽日 解熱止渴 智慧與創造力5·八百里火焰山 1.那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。 2.
在盛夏猛烈的陽光照射下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
閱讀題！急急急急急急急急急急急急急急急
5樓：天使無瀷
爽朗（開朗）浮現
（呈現）會意（領會）慈愛（慈祥）
爸爸原來認為（大人回說話時小孩子插嘴不好），答我對此持不同觀點，先後舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是（美國一所學校拓建超長智力兒童行為表中的條例），二是（古代年少的王勃大膽回答問題的事）。
6樓：匿名使用者
摘錄文中的反問句。（兩句）
不說話，還怕把你們當成啞巴？」
爸爸，您對這一條怎麼理解呢？」
小學語文閱讀題，急急急急急 5
7樓：巴依二老爺
1.如同小白鼠一樣死亡。 舉例子
2.因為人們自然想起二氧化碳是人呼吸器官拍出來的廢氣。
3.承上啟下的過渡作用。 錯誤/只會導致人死亡。
4.生命。 光合作用。 大氣中各氣體含量的平衡。
5.(1)滅火(2)人工降雨(3)製作碳酸飲料6.總之，別看二氧化碳無色、無味、無形，但它卻和我們有著密切的關係。
7.無色、無味、無形
8樓：___文痞
1.人如果被放入充滿二氧化碳的瓶子中也會像小白鼠一樣一命嗚呼。舉例子。
２.二氧化碳是人呼吸器官排出的廢氣。3.
承上啟下。只會導致人缺氧死亡。4.
生命。光合作用。大氣中各種氣體含量。
5.(1)滅火(2)人工降雨(3)製作碳酸飲料，為人消暑。6.
最後一句。7.無色，無味，無形，性質穩定。
9樓：天秤雪落的那天
1、此：這樣，文中指像小白鼠一樣很快死亡。舉例子2、 因為提起二氧化碳，人們就會自然地想起它是呼吸器官排出的廢氣。
3、承上啟下 錯誤認識
4、生命。 光合作用。 大氣中各氣體含量的平衡。
5、(1)滅火(2)人工降雨(3)製作碳酸飲料6、總之，別看二氧化碳無色、無味、無形，但它卻和我們有著密切的關係。
7、無色、無味、無形 。望採納，o(∩_∩)o謝謝！！很高興為您回答~
10樓：萌灬
你幾年級，這是哪上面的題，我告訴你，總感覺以前做過有
一個閱讀題，懸賞，急急急急急急急！
11樓：匿名使用者
1．選文的
bai說明物件是：智力
2．選文du
的說明順zhi序是：總分結構dao
3．第二段選
版文運用的說明方權法有：舉例子 作比較
4．第二段選文中兩次用到「大約」一詞，這體現了選文語言的什麼特點？
答：嚴謹而不失形象
5．用簡潔的語言概括選文的主要內容。
答：選文主要闡述了智力的定義以及對人和動物作比較得出人的智力高於動物。
6．選文對「智力」作了五種解釋。請說出你最贊同其中的哪一種，結合例項說明為什麼。
答：若贊同：在現代文獻中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理資訊的能力
對於抽象事物外在的無，經過推理論證得出正確的結論。例如解方程 做閱讀題等
閱讀題，急急急急！！！！
12樓：匿名使用者
當然，我們平時看到的都是液體狀態的水。在湖泊裡，微風吹拂，碧波盪漾；在那懸崖峭壁上，「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」；在洶湧澎湃的大海里，水又似千獅咆哮，萬馬奔騰，更顯出它的磅礴氣勢……自然界的水有聲有色，千姿百態。
語文閱讀題!!!!!!!!急急急急急！！
13樓：d日之魂
1.中學教師 為下文作鋪墊 與後文中更大的磨難作對比，凸顯主題
2.承上啟下 承接上文所述的海上磨難的減負，引出下文主人公生命中更大的磨難，和主人公對生命之中磨難的減負 類似的句子：「你不怨嗎？」我實在忍不住了，就問。
3.（1）第一次出現是總寫「我」對「她」的平常印象，
（2）第二次出現是描寫「她」敘述自己的磨難時的心理呈現，說明她內心的平靜，及對生命中的重負減壓的效果
（3）第三次出現是起強調作用，強調要學會給生命減負，並藉此引出文章中心思想
4.（1）面對生命中的磨難，心中的苦悶，要學會自己適當發洩，傾倒，給自己減負
（2）做人心態要樂觀，有一顆包容一切的心，會讓自己心平氣和地對待一切
ps：已經很就沒做語文題了，生疏了。很多專業術語沒用到，希望樓主自己再潤色一下，3題的答案可以拿一半的分，自己也不是拿得很準
4題應該是一個4分的題，一二點各兩分，大概只能拿一半，因為要從表面的和深入的兩方面回答，這個答案歸根到底是一點。（我實在想不出來了.....將就用一下了）
做閱讀題歸根到底還是要回歸文字，適當的摘抄文中的句子作為答案是一種答題技巧
一道閱讀題，急急急急急急急急急急急急
14樓：匿名使用者
第一次領麵包的句子「但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以後，才拿起剩在籃子裡最小的一條麵包。她親吻了麵包師的手以表示感謝，然後才回家去了。
」第一層的段意是：富有的麵包師招來20個最窮的小孩，每天讓他們拿一個麵包，所有小孩蜂擁爭搶，只有格林琴謙讓並感激麵包師。第二層的段意是格林琴的平安、感恩的心得到了豐厚的回報。
15樓：匿名使用者
1第五行
2由各地方鬧饑荒，大家都在搶食物，只有格林琴沒搶，並且拿了很小的一塊蛋糕，很禮貌。
3吃麵包時，發現了錢，並送還給了麵包師，麵包師獎勵了他。
4因為他很有禮貌
16樓：庚致苑信鴻
因為他們是真正的英雄,真正的挑戰者,引號起強調作用。
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a.韭菜下端沒有葉綠體 韭菜顯綠色是由於葉綠體為綠色。沒有葉綠體的話就應為白色 b.葉綠體在光下才能形成 葉綠體的合成需要光，一些元素等作原料，韭菜下端一般照不到光。所以應該不能合成葉綠體 換句話就是a答案 c.葉的下部不能進行光合作用 光合作用的光反應階段是在葉綠體的類囊體薄膜上進行。不能進行光合...
國防題急急急急急,語文題,急急急急急急急
bbcaccccacbccbabc,別抄錯了,太簡單了 bbcaccccacbccbabc 誒,現在的tg都在為國民 語文題,急急急急急急急 如果我是清風,那我將吹散所有的烏雲。如果我是春雨,那我將滋潤所有的綠地。如果我是陽光,那我將照進孤獨的陰影。如果我是河流,那我定奔騰到藍色的海。如果我是大樹,...
睡蓮閱讀答案,急急急急急急急急急
你好 參 如下 1 具體講述了小姑娘陪床的動人情景。2 時間。3 阿姨版,我是來陪床的 權 4 三個小姑娘 5 三個小姑娘陪床的感人情景,使 我 清冷寂靜的感受飄然而去,迎來來的是人間的一片真情,一片溫暖。6 三個小姑娘奉獻愛心的美好品質。7 這句話採用比喻的修辭手法,形象的描繪出了三個小姑娘留給 ...