班容班貌作文怎麼寫

2022-07-16 10:57:34 字數 2870 閱讀 5908

1樓:

我愛我班,因為我是其中的一員,這裡有優秀的老師和可愛的同學,我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家 學校是我們進入的第一個小社會,班級是我們的第二個家。我愛我的「家」,老師,同學和我。

家是溫暖的代名詞,家是風雨中可以棲身的港灣,在這個家裡,我們有那麼多好爸爸,好媽媽,那麼多可愛的兄弟姐妹,如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾,尤其是那幾個調皮的孩子,總讓父母不開心,很操心,但爸爸媽媽們總會有那麼一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇,大家笑一笑,握個手,又是永遠的好玩伴。

任何名利都不會存在於我們的家,不過在學習上的競爭卻異常激烈,要知道我們的目標是文明班級,所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力,61顆積極向上,榮譽感強烈的心緊密聯絡在一起,攻無不克,戰無不勝。

走進我們班,你會有一股回家的感覺,這裡的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人,卻有一個個內心善良的人。告訴你,這裡可是一個臥虎藏龍之地。

就說我們的班長吧,他處處以身作則,優秀至極,看他的字可真是一種享受;我們班的學習委員,門門功課名列前茅;她的作文更是佳作,絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們,語文老師循循善誘,數學老師方正質樸,英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手,老師們各有千秋,這組成了我們共同的家

我愛我班,因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她,陪我學習,伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班,因為我是其中的一員,這裡有優秀的老師和可愛的同學,我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家

2樓:這幾年

寫你班裡發生的事,寫好的,可追問

寫一篇關於對新班級的看法和態度1000字作文

3樓:吃睡沒煩惱

有一位老師曾經說過這樣一句話:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己向智慧愛心型的班主任靠攏。

下面就是我的一些具體工作和具體做法。 (一)、做好新班級的凝聚工作。我把它稱為三步曲:

第一步:從接手新班的第一天起,我就組織學生完成三項工作。 1.向老師、同學們響亮地介紹自己,姓名,年齡,愛好,特長,願望,以及對新班級、新老師的希望。

主要是給學生一個鍛鍊機會,讓每一個學生敢於站在講臺面對大家講話,培養學生的自信心。2.讓每個學生設計一張**。包括以下內容:

自身的優缺點,新學期的希望和目標,對班級、對老師、對同學想說的心裡話。這一活動,既可以增進同學之間的瞭解,培養同學的集體觀念,也有利於我對學生每個人有了一個初步的瞭解,為下一步班級管理工作做好準備。3.讓同學們制定班級的目標、口號、班級的標語,並在全班進行交流。

目的在於培養學生對班級的積極性和進取心。如去年我們班的班級目標是「六一 六一,全校第一」 ,班級口號是「進門來你是六(1)班的驕傲,出門去你是古四小學的自豪。」今年根據我們班級的實際情況,我們的班級口號定為是「我自覺 我配合 我自主 我進步」。

第二步:同學們小組合作制定《班級管理公約》或《班級獎罰條例》。然後由班長將各小組擬寫的內容進行整理,彙總,然後向全班公佈,表決通過,試行一週,徵求同學意見,進行修改後,在再全班實施,並要求全體學生嚴格遵守。

第三步:經常對同學進行「建立五星級班級」的主題教育。每接一個新班,我都會帶領大家一起學習學校《五星際班級評選的條例》,讓他們明確一個優秀班級的標準是「優良的班風,優秀的學風。

」優秀的學風是勤奮、刻苦、多思、進取;優良的班風是團結、競爭、正直、向上。接著,我會經常向同學們暗示:我們班是全學校公認的優秀班級,是最棒的班級。

班裡人才濟濟,有眾多關心集體、愛護集體、立志向上的同學,我們還有最年輕,最優秀的老師擔任我們的各科教學,這樣的班級能不進步嗎?能不出類拔萃嗎?同學們聽了我的話,個個信心百倍,鬥志昂揚,積極地為集體爭取榮譽。

最後,我還讓同學們明確幾點要求:1、好的集體是全體師生共同努力的結果,尤其是同學們要做到:日常行為習慣好,時時遵守小學生日常行為規範;思想覺悟高,時刻想著他人,想著班集體;學習勤奮、刻苦、多思、好問;多為班級出力,積極參加各項活動,並儘自己的能力多為班級作貢獻;德智體全面發展。

2、嚴格執行班級每月學習紀律評分制度。評出每月的閃閃星星,其中包括:禮儀之星、書法之星、學習之星、文體之星等等。

3、是科學合理地分配自己的學習與參加活動的時間,做到學習和參加活動兩不誤。4、是重視每次班外活動(升旗、課間操、等),在班外活動中樹立本班的良好形象。(二)抓習慣,促養成,養成教育時刻不放鬆。

我要求學生每天穿校服,佩帶好紅領巾上學,並讓班幹部嚴格按照學校要求進行儀容儀表檢查。在學習上,我要求學生每天早上練字10分鐘,中午或下午放學後自覺閱讀20-30分鐘才放學,雷打不動。我還在安全、日常行為習慣、公物和綠化、文明禮貌、環境衛生等方面提出具體要求,將責任明確到班幹部。

而我則加強檢查、督促和引導,使同學們早日在各方面形成習慣。 我喜歡在早讀、午修時間偷偷下到班級裡,觀察同學們怎麼活動,怎麼學習,怎樣與同學交往等等各方面的情況,以便以我能更真實、更清楚地瞭解他們。每次早讀、午修結束時,我都會及時地表揚那些會安排時間和安排學習的同學,以此提醒那些在學習上不大自覺、成天上學不知道幹什麼的懵懵懂懂的同學,怎樣有效地利用早讀、午修時間學習。

我還讓同學們在小組裡每天輪流寫一篇「班級日記」,內容只要是圍繞班集體建設,什麼都可寫。同學們的班級日記能及時反映同學的為人品行、學習態度方法、班級紀律、幹群關係、師生關係等,這樣,我就能及時地瞭解班級各方面情況,及時採取措施,對同學們的日常行為習慣加以引導。(三)讓學生主動參與班級建設,增強主人翁意識。

學生的能量是巨大的,潛力是無窮的。在每次佈置班容班貌時,當我把自己的構思告訴同學們,很多同學就積極為老師出謀劃策,擅長書法、繪畫的同學主動出黑板報,心靈手巧的女生積極為老師剪貼,連個別調皮的男生

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