簡述管理倫理的特徵,簡述立法的特徵

2022-06-13 20:21:46 字數 5029 閱讀 8050

1樓:匿名使用者

二、關於現代管理理論的主要特徵和內容

(一)現代管理理論的主要特徵

1.強調系統化。

2.重視人的因素。

3.重視「非正式組織」的作用,也就是在不違背組織原則的前提下,發揮非正式群體在組織中的積極作用。

4.廣泛地運用先進的管理理論和方法,這樣以利於管理水平的提高。

5.加強資訊工作。

6.把「效率」和「效果」結合起來。

7.重視理論聯絡實際。

8.強調「預見」能力。

9.強調不斷創新。

10.強調權力集中。

2樓:匿名使用者

關於道德的科學,又稱道德學、道德哲學。在西方,倫理學一詞源出希臘文ετησs,意為風俗 、習慣 、性格等。古希臘哲學家亞里士多德最先賦予其倫理和德行的含義,所著《尼各馬可倫理學》一書為西方最早的倫理學專著。

在中國古代沒有使用倫理學一詞,19世紀後才廣泛使用。   倫理學以道德現象為研究物件,不僅包括道德意識現象(如個人的道德情感等),而且包括道德活動現象(如道德行為等)以及道德規範現象等。倫理學將道德現象從人類活動中區分開來,**道德的本質、起源和發展,道德水平同物質生活水平之間的關係,道德的最高原則和道德評價的標準,道德規範體系,道德的教育和修養,人生的意義、人的價值和生活態度等問題。

  其中最重要的是道德與經濟利益和物質生活的關係、個人利益與整體利益的關係問題。對這些問題的不同回答,形成了不同的甚至相互對立的倫理學派別。馬克思主義倫理學將道德作為社會歷史現象加以研究,著重研究道德現象中的帶有普遍性和根本性的問題,從中揭示道德的發展規律。

馬克思主義倫理學建立在歷史唯物主義基礎之上,強調階級社會中道德的階級性及道德實踐在倫理學理論中的意義。   《宇宙倫理學》(專著,張雲飛著)認為,倫理學應該將視野放寬,不但擴大實踐領域,同時也承認除了地球人類以外還有其它倫理主體,例如其它高階動物,以及可能存在的其它高階智慧生命等等,甚至,宇宙萬物都是倫理主體,主客體關係是相對而言的。未來的倫理學會在現有的基礎上朝宇宙倫理學的方向發展,以求把人類倫理建立在更為普遍、更為深刻的基礎上,以滿足人類日益發展的實踐需要,以擴大倫理學的研究領域。

宇宙倫理學也就是「把視野放到整個宇宙」的倫理學,是倫理學原理與應用倫理學的統一體,是關於宇宙萬物的普遍倫理和具體倫理的學問,是一個開放的無止境的體系,需要人類的共同努力以建立、發展和更新。   但是,人們對「宇宙倫理學」還有各種不同的理解,最早的大概可以追溯到前蘇聯偉大宇航學家齊奧爾科夫斯基的「宇宙倫理學」,其基本觀點是:人類應該創造超出地球之外的生存條件,同時,免除宇宙裡的一切生靈的痛苦,是「絕對命令」。

這一「絕對命令」在《宇宙倫理學》所創立的體系中,屬於」宇宙增樂」的要求,而「宇宙增樂」又是「普利萬物」的要求,「普利萬物」又是終極準繩「完善宇宙」的要求。在《宇宙倫理學》中,終極準繩只是一個假設。同時,它對於「宇宙倫理學」的界定,只是從學科本身的性質和要求(把視野放到整個宇宙)來說的,並沒有絕對的準則——以上所說的準則也只是目前研究的結果,是可以而且必須更新的——當具備更新的條件的時候。

所以說,這是一種徹底或真正意義上的宇宙倫理學。但是,毫無疑問,齊奧爾科夫斯基是宇宙倫理學的先驅,其基本觀點與《宇宙倫理學》的觀點並沒有很大沖突,但同時也受到了諸多其它考慮的限制,後者的考慮較之前者更為徹底和全面。例如,《宇宙倫理學》雖然也提倡進行適當的星際探索,但對於「開發宇宙」的熱情卻遠不如其他宇宙倫理學學者高漲,甚至沒有提倡過「開發宇宙」這一提法,全書都是圍繞「完善宇宙」的。

簡述立法的特徵?

3樓:初夏的塵埃

立法活動具有如下的特徵:

第一,立法是由特定主體進行的活動。

第二,立法是依據一定的職權進行的活動。

第三,立法是依照法定程式所進行的活動。

第四,立法是具有專業性和技術性的活動。

第五,立法是制定、修改、廢止或認可法律規範的活動。

4樓:qq之炫舞

立法活動具有如下的特徵:

第一,立法是由特定主體進行的活動。

第二,立法是依據一定的職權進行的活動。

第三,立法是依照法定程式所進行的活動。

第四,立法是具有專業性和技術性的活動。

第五,立法是制定、修改、廢止或認可法律規範的活動。

5樓:匿名使用者

第一,立法是由特定主體進行的活動。

第二,立法是依據一定的職權進行的活動。

第三,立法是依照法定程式所進行的活動。

第四,立法是具有專業性和技術性的活動。

第五,立法是制定、修改、廢止或認可法律規範的活動。

公共事業管理概論複習題,大家幫忙找下答案! 10

6樓:熊小熊

2012公共管理碩士考研複習方法指導

萬學海文

根據新形勢下社會公共管理現代化、科學化、專業化的要求,為建立適應社會主義市場經濟需要的辦事高效、運轉協調、行為規範的公共管理體系,完善國家公共事務和行政管理幹部培訓制度,建設高素質的專業化國家公共事務和行政管理幹部隊伍,特設定公共管理碩士專業學位。公共管理碩士專業學位同管理類其他碩士學位相比,處於同一層次,但型別不同,各有側重。在培養目標、招收物件、課程設定、培養方式以及知識結構、能力結構等方面有特定要求和質量標準,區別於教學、科研型人才的培養要求,強調直接面向公共管理領域實施專業學位教育。

其招生考試採取全國授權單位聯考——399管理學聯考的方式進行,統一命題,統一錄取標準。

針對聯考中邏輯部分的複習,萬學海文鑽石卡考研輔導專家們為2023年考研的同學們考研給出以下幾點建議:

第一,要充分認識到聯考邏輯考試和一般的邏輯考試的區別。邏輯考試很多,我們高等教育當中作為基礎課,邏輯考試也是基本的方式,但是聯考考試是特殊型別的考試,特殊在哪,它主要不是測試考生對邏輯知識的掌握程度,主要測試的是考生的日常邏輯思維能力,也就是所謂的批判型思維能力,整個是能力型考試的基本理念。

為了說明這個問題,有三種邏輯試題,第一種邏輯試題叫知識型的,你不掌握相關的邏輯知識,這個題答不出來,答對了,也是蒙的,具備了相關的邏輯知識,哪怕是死記硬背的,這個題也能得分,這是典型的知識型。第二種邏輯試題叫知識能力型的,這種試題的特點是它掌握相關的知識,有利於迅速準確地解題,但是這個題本身不是測試對相關知識的掌握程度,而是測試你在運用這個知識當中所具備的日常邏輯思維能力。也可以這麼說,相關的知識哪怕不掌握,你的日常邏輯思維能力足夠強,這個題也能答對。

第三種型別的試題叫純粹能力型的,純粹能力型的試題也是測試邏輯思維能力,絕對是測試對推理論證的應用評價,但是這個解題過程原則上不涉及對任何邏輯知識的運用,儘管邏輯學家對這種分析當中也許能總結出相關的邏輯知識,實際在思考過程,絕對不是對相關知識的思考和運用過程。

聯考邏輯考試主要還是測試知識能力型和純粹能力型,主要是能力型,這一點希望同學們注意。

第二,在準備過程當中,如何掌握相關邏輯知識點的問題。我們可以看到市面上很多邏輯輔導教材,也有很多邏輯老師在進行輔導,這裡邊有一個跟考試相關的邏輯知識點的把握的問題,這個問題如果把握的不好,邏輯輔導就可能成為一種誤導。因為你的應試時間是一個常量,這個時間搭配的不得當的話,考試的輔導很可能會出錯,這裡面有很重要的問題,能力型考試相關的實際點是很窄的,就幾小塊。

如果輔導教材搞成邏輯知識教科書,輔導教材提供了給你一個知識很完備的框架,讓你花有限的時間去研究這個知識板塊,那就可能成為一種誤導。

第三,知識能力型的題目。純粹的能力型邏輯試題,每道題都是獨立的挑戰,不要指望也不要相信,有什麼能夠一成不變的解題模式,解題原則,解題技巧,希望通過這個技巧以不變應萬變,解決所有的相關題目,這種思考是不對的,這種說法是一種誤導。可以說每一道邏輯試題對你的邏輯思維能力都是一個獨立的挑戰,因此不要去找解答純粹能力型的邏輯試題中它的規律,它的原則,它的技巧,它的模式,諸如此類東西的意義。

對於能力型的題有沒有型別,分類分析有沒有必要,有必要。確實也分成幾種不同的型別,比如類比型,比如理解型,邏輯推斷型,論證分析型,資料型,因果型,都可以分成相應的種類,這些種類也有規律可尋,分析這些規律都是有意義的,但是對分類和分析規律型意義的分析不要誇大,誇大就是誤導。能力型考試和知識型考試的區別點就在這裡。

可以說能力型考試的特點最集中體現在邏輯考試當中,但是對於能力測試的能力型考試最集中的體現在邏輯試題上,跟知識型不一樣,知識型歸成種類,掌握相關規律,某種意義以不變、以統一的模式解答題目。知識能力型試題要注意,區別於能力型試題之處在於涉及到解題的過程,涉及到邏輯知識,相關的邏輯知識及其運用,熟悉這些知識有利於迅速解題,這是知識能力型題目區別這個的特點。

第一種知識能力型的題目確實需要你掌握相關的知識,相關的知識掌握的不好,不熟練,影響你解題,相關的知識掌握的好,有利於你解題,這種有利是明顯的。但是還有一種知識能力型的題目,輔導老師在分析這種知識能力型題目的時候可以頭頭是道講出其中的邏輯道理,但是在解題過程中,你的思考出發點不是這些知識如何運用,如果你思考把這些題目去跟相關的知識套的話,很可能把本來很簡單的題目複雜化,所以對於這樣一種知識能力型的題目最佳的一個應試的方略是首先把它作為純粹能力型題目,不考慮它涉及什麼知識,除非在思考當中發生障礙,需要某些知識的幫助。

萬學海文考研祝願所有的考研學子夢想成真!

7樓:百度使用者

體院的?09的?找我!512266983

簡述下管理的基本原理

8樓:匿名使用者

管理最基本的就是對人性的假設,這是基本前提,接著就是管理的各種理論的闡述。因此可以說,人性假設是管理的基本原理。

系統原理、人本原理、彈性原理,這些是管理的理論,不是管理的原理。是戰術性質的,而不是戰略性質的。根本的原理指的是戰略非戰術。

此外,最權威的書我介紹兩本:哈羅德·孔茨的《管理學》,南京大學週三多的《管理學原理》(http://zhidao.

管理學產生於實踐,教科書提供的是思考的思路,原理一說從戰略上講可以說是人的思維,歸根結底是人對自身的思考。對於具體的事務和人運用不同的對策來化解,這是戰術技巧的運用。管理的最高境界是在於易中天所說「洞察人性,洞悉人心」。

管理最通用的基本原理是人性假設:

1、經濟人假設(x理論)

2、社會人假設(y理論)

3、複雜人假設(y理論)

4、生態人假設(超y理論)

z理論是,z組織中的理論,主要指日本企業中員工和企業的和諧共處

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