1樓：匿名使用者
①一根長方體木料長3米,木工師傅把它截成了兩段，成了兩根不同長短的兩個長方體，這樣兩個長方體表面積的和比原來多了24平方分米，原來這根長方體木料的體積是多少呢？
切開後多了兩個面，所以一個面面積為12，體積為30x12=360立方分米
②（5/2）的倒數是0.4。
③用鐵條焊接一個長15cm，寬8cm，高5cm的長方體框架模型，至少要用鐵條（112）釐米。
15x4+8x4+4x4=112
④【足球20%，跳繩15%，跑步10%，其他20%，乒乓球35%】如果參加乒乓球的人數比跑步的多140人，那麼全校有多少學生參加體育活動？
140÷（0.35-0.1）=560
2樓：匿名使用者
1) 30x24/2=360平方分米
2) 5/2
3) (15+8+5)x4=112釐米
4) 140/(35%-10%)=560人
3樓：吳啟婷
0.36
2.5112
560要步驟可以追問
4樓：呂鴻誠
（1）1平方米=100平方分米
所以v=（0.24/2）*3=0.12*3=0.36（立方米）（2）2.5
（3）（15+8+5）*4=112(cm)(4) 140/（35%-10%）=560；
560*（20%+15%+10%+35%）=448
五年級數學題，不難。 方程解答哦，方程解答哦！！！！！
5樓：大智若愚
160*0.75=120（千克）=0.12（噸）
0.12*16=1.92（棵）
6樓：故人勿相念
解：設五年級收集來的廢紙可製造新紙x千克。
x=160*0.75
x=120
120kg=0.12t
0.12*16=1.92（棵）≈2棵
答：可以製造紙120千克，合0.12噸，五年級收集的廢紙相當於保護了2棵大樹
順便說一下，咳~既然很簡單，為什麼還要提問額。。。
7樓：盲眼女孩的夢
0.75x = 160解：0.
75x÷0.75 =160÷0.75x =213.
333333~~~~~213千克=0.213噸
五年級數學應用題要帶答案喔
8樓：恏乄亖
1.體育用品有90個乒乓球,如果每兩個裝一盒,能正好裝完嗎?如果每五個裝一盒,能正好裝完嗎?為什麼?
90÷2=45盒 90÷5=18盒
答:如果每兩個裝一盒,能正好裝完如果每五個裝一盒,也能正好裝完.因為90能整除五。
2.一個正方體的稜長的總和是60釐米，它的表面積是多少平方釐米？
正方體的稜長為60÷12=5釐米，
表面積是5×5×6=150平方釐米
答：稜長為5釐米，表面積是150平方釐米。
3：甲，乙兩個人打打一份10000字的檔案，甲每分打115個字，乙每分鐘打135個字，幾分鐘可以打完？
10000➗（115+135）=40分
答：40分鐘可以打完。
4.某班召開家長會，給每個家長準備一個茶杯，結果少了5只，後來又借來杯子只數的一半這時卻多出13只茶杯問這次到會的家長有多少 ？
（5+13）÷1/2+5=41人
答：到會的家長有41人。
5.五年級同學植樹,13或14人一組都正好分完,五年級參加植樹的同學至少有多少人?
13x14=192人
答:五年級參加植樹的人至少有192人。
6． 一個正方體的稜長是1.5分米，它的稜長的總和是多少分米？它的底面積是多少平方分米？
1.5×12=18分米，
1.5×1.5=2.25平方分米
答：稜長總和為18分米，底面積為2.25平方分米。
拓展資料： 加減乘除四則運算的法則
如有括號先算小括號裡的再算中括號裡的最後算大括號裡的。
如果沒有括號就先乘除後加減從左往右依次計算。
五年級數學題目
解 把這條下底的兩個端點向中間移動一定的長度後，梯形就變成了一個長方形。已知長方形的長和寬分別是4釐米和7釐米。說明 這個梯形的高是4釐米或7釐米。當梯形的高是4釐米時，梯形的上底長是7釐米，梯形的面積 7 12 4 2 38平方釐米 當梯形的高是7釐米時，梯形的上底長是4釐米，梯形的面積 4 12...
五年級數學題
1.1 9 3 8 8 72 27 72 35 721 35 72 37 72 所以 他們吃了這個蛋糕的35 72 還剩下這個蛋糕的37 72.2 把12個蘋果平均分成三份，每份是這12個蘋果的 3 分之 1 3.3 這個四位數同時是2 3 5的倍數，這個數最大是 9930 4.把18面小旗平均分成...
五年級數學題
您好1.由游泳抄池長30米 寬 襲20米 深5米得到體積為30 bai20 5 3000m 2.四壁du 的表面積為zhi 5 20 5 30 2 500m 瓷磚dao的面積為0.3 0.2 0.06m 那麼共需要500 0.06 8333.3333進位，為8334塊瓷磚3.底面積為30 20 60...