1樓：淘汰
個人的基本情況。
包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、學校、愛好等
自己的經歷 。
經歷一般從讀小學或七週歲時寫起。每段經歷都要寫明起止年、月，在學校擔任職務，主要表現(包括優缺點)。每段經歷前後時間要銜接，並要提供證明人。如中間有脫節，要說明原因。
現在的家庭主要成員及主要社會關係的情況。
每個成員都應寫明稱謂、姓名、學校、職業、職務、政治情況、與本人的關係、受其影響的程度等。
自己思想變化的過程。
這是自傳的主體部分，應儘可能寫得具體詳細些。特別是對自己思想變化影響較大的主要經歷和主要事件要著重寫。 寫自傳應當注意以下幾個問題：
(1)要堅持實事求是。寫自己的經歷時，要反映歷史的真實情況，特別是對自己的評價要實事求是，既不誇大也不縮小；寫自己思想演變過程時，要反映當時的真實思想，不說假話。
要忠誠老實。
對家庭主要成員、主要社會關係中的問題，以及本人的政治歷史問題，要如實寫明，不得隱瞞和偽造。
要突出重點。
對自己思想演變影響較大的經歷和事件要重點寫，切忌事無鉅細像記流水賬似的寫法，力爭做到主次分明，簡繁得當。
要總結經驗教訓。
寫自傳不單單是實錄自己的生活經歷，面應通過對自己生活經歷和思想演變過程的回顧，清理思想，明辨是非，總結經驗教訓，明確努力方向。
要力求筒潔明瞭。
寫自傳要儘可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語，要用事實說話，語言要簡練，用詞要樸實。
小學生自傳怎麼寫
2樓：順妝笑
小學生還要寫自述？難為了。
自述的內容，應根據每個人的不同情況確定。一般應從以下幾點來寫：
(1)個人的基本情況。
包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、學校、愛好等
(2)自己的經歷
經歷一般從讀小學或七週歲時寫起。每段經歷都要寫明起止年、月，在學校擔任職務，症狀(包括優缺點)。每段經歷前後時間要銜接，並要提供證明人。如中間有脫節，要說明原因。
(3)現在的家庭主要成員及主要社會關係的情況。每個成員都應寫明稱謂、姓名、學校、職業、職務、政治情況、與本人的關係、受其影響的程度等。
(4)自己思想變化的過程。這是自傳的主體部分，應儘可能寫得具體詳細些。特別是對自己思想變化影響較大的主要經歷和主要事件要著重寫。
寫自傳應當注意以下幾個問題： (1)要堅持實事求是。寫自己的經歷時，要反映歷史的真實情況，特別是對自己的評價要實事求是，既不誇大也不縮小；寫自己思想演變過程時，要反映當時的真實思想，不說假話。
(2)要忠誠老實。對家庭主要成員、主要社會關係中的問題，以及本人的政治歷史問題，要如實寫明，不得隱瞞和偽造。
(3)要突出重點。對自己思想演變影響較大的經歷和事件要重點寫，切忌事無鉅細像記流水賬似的寫法，力爭做到主次分明，簡繁得當。
(4)要總結經驗教訓。寫自傳不單單是實錄自己的生活經歷，面應通過對自己生活經歷和思想演變過程的回顧，清理思想，明辨是非，總結經驗教訓，明確努力方向。
(5)要力求筒潔明瞭。寫自傳要儘可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語，要用事實說話，語言要簡練，用詞要樸實。
自述自己以小學生的角度而言，將自己的個人成長經歷寫出來就可以了
小學生如何寫想象作文
3樓：使用者名稱用
如何指導小學生寫好想象作文呢？我想可以從以下幾方面著手：
一、讓學生區別清作文中的「想象」與「想象作文」
「作文需要大膽而豐富的想象，沒有想象，就像鳥兒折斷了翅膀。」也就是說，所有的作文寫作都離不開想象。這種想象有的是作文中的細節想象，如「十五的月亮像個大玉盤掛在樹梢」，這是寫滿月時，根據月亮的形狀，想象它像一個大玉盤；「彎彎的月兒像一條小小的船」，這是寫新月時，把它想象成一隻小船；作文有了細節想象，語句就顯得清新流暢，內容則更顯得豐富多彩，具體生動了。
還有的是重新組合材料的想象，如我們在小學生作文訓練中，為了把事情敘述得更富有意義，把人物特點刻畫得更鮮明突出，把景物描寫得更加美好，可以綜合生活中的直接、間接經驗，根據作文的需要，靈活巧妙地進行重新組合，然後精心構思表達，這種想象在作文中也是非常重要的。另外，像看圖作文、擴寫、續寫等形式的訓練也離不開想象。
以上所談的想象都屬於作文中的「想象」，而「想象作文」就不一樣了，它不是指文章中細節想象或區域性情節想象等，而是指那些完全憑藉想象來寫作的文章，這些文章的內容全是想象出來的，不是已經發生或看到的現實生活，如：寓言、童話、科幻以及諸如寫夢、假想等題材的文章。
弄清作文中的 「想象」與「想象作文」的區別對於學生寫想象作文至關重要，它是學生學會乃至寫好想象作文的前提條件。
二、讓學生將想象與現實生活緊密結合起來
想象是人的大腦創造的新形象，是眼前沒有的，但又為人所期待、渴望的東西。這些東西不是憑空生出來的，它的產生和創造需要舊有的經驗作基礎，也就是說想象植根於現實。所以，想象作文應以現實為依據，進行豐富合理地想象，雖然所寫的不是現實生活中的事，但必須與現實生活緊密相關。
小學生怎樣才能將現實與想象結合起來呢？首先要讓學生從現實生活出發，有目的地去想象，所想象的內容可以是對人們起啟示、教育作用的，也可以是向人們展示一種前景、一種願望、一種理想及一種知識。因為這些想象是以現實為基礎
4樓：奔騰的大陸
在一個美麗的大草原上，孤零零地長著一株蒼耳樹。
一天，一隻可愛的白兔一蹦一跳地從蒼耳樹下經過，小蒼耳正好掉在白兔身上。小蒼耳問道：「白兔先生，請問你可以載著我去河邊嗎？」白兔爽快地答應了。
小蒼耳十分高興，他早就聽媽媽說過，小河邊有許多花草樹木，蝴蝶四處飛舞，小魚小蝦在河中游泳，那是一個生機勃勃的地方。
可到了河邊，小蒼耳才發現完全不是那個樣：河水渾濁不堪，小魚小蝦的屍體漂浮在水面，樹木花草都枯萎了，橫七豎八地倒在河邊，到處一片死氣沉沉。小蒼耳失望透頂。
白兔安慰他到：「沒關係的，要不我帶你去森林安家吧？」
小蒼耳的臉馬上多雲轉晴：「太好了！」他也聽媽媽講過，森林中有許多動物，植物，還有許多枝葉茂盛的大樹，那是一個美麗神祕的地方。
可到了森林，小蒼耳更加心灰意冷：一顆顆樹木被鋸子砍到，動物的屍骨滿山遍野，一排排樓房聳立在光禿禿的土地上，碩大的工廠冒著滾滾的黑煙……小蒼耳低聲抽泣。他不想走了。
白兔找到了一個花盆，將小蒼耳放進花盆，便一蹦一跳的，很快就從小蒼耳視線中消失了。
小蒼耳呆在花盆裡，盼著下一場雨，好讓自己發芽成長。但日復一日，他還沒等到那場雨。
突然有一天，幾滴清涼的水滴了下來，小蒼耳開心極了，但他抬頭一看，卻是一位老人正對著花盆流淚，他也在期待著下雨。自然被破壞得太嚴重了，大家喝水也成問題。
小蒼耳繼續等待那場雨，那場能讓他發芽成長的雨，但，也許，他會一直等下去……
小學生作文,我的自傳範文,急~
5樓：匿名使用者
你的時候就想想就要開始上班的日子我都要好好學習天天向上官方**宣佈的裁員計劃和安排部署和你的世界紀念活動標識系統等組成、這麼晚！一！這麼大量防腐劑！這樣我的生活水平不斷提高
小學生作文我的自傳怎麼寫？
6樓：匿名使用者
我的名字叫**,今年**歲,是雅裡禮寄宿制中學的一名初三學生。 我天性比較開朗活潑和許多同學朋友談得來,也許從小有閱讀的習慣,知道很多知識,有時可以和朋友聊天到忘乎所以,不亦樂乎，從體育到政治,從**電影再到電腦遊戲等,都成為我的談資.再寢室中,同學都經常找我「嘮叨」,再教師裡。
也有同桌常與我「竊竊私語」所以有時我也會犯上課講小話,在晚寢室時不睡覺的毛病,不過我正在改正小瑕庇。 我喜歡體育,小學四年級時就愛上了籃球,經常在放學後就打籃球,由於小學四年級時打籃球的人並不多,所以我只能和院子裡一些比我大幾歲的中學生玩,上中學後,我對籃球的熱愛並沒有收斂,我喜歡籃球帶來的氣氛,需要團結的意志,更重要的是籃球已成為我很好的朋友,有時在生活中與學習上受到了不開心的事鬱悶時,我就常常一個人在空曠的籃球場上,用一個又一個進球,宣洩著我的憤怒和不滿。 在學習上,我也有一段不平凡的經歷，剛上初中時，我對英語產生了極大的反感情緒,再加上小學時對英語學習的敷衍了事,英語基礎不好,初一的英語考試只及格過一次。
期末的時候,更是考了47分回去過春節,後果可想而知,在父母的訓斥下,在本人知恥而後勇,硬著頭皮將一冊書的英語單詞在十天內全部背了下來,第二個學期,成績也有了顯著的進步,不僅擺脫了「不及格」的尷尬,還能將分數穩定在80分以上(100分滿分)。不過我的總體成績也一路「坎坷」。成績起伏太大,我曾經異軍突起,在年級裡前進了117名,兩次擠進到年級前十,也曾經連降100多名,在班級前二十名內不見本人名字,父母和老師目睹我的成績後, 也是搖了搖頭,這不禁讓我想了周華健的那首歌《讓我歡喜讓我憂》。
當然,我可不是一個拘束在學校和家裡的孩子,我也很樂意參加課外實踐活動,初二的寒假時,我就曾有一次在酒店做服務員的經歷,雖然只有三天,但其中的艱辛與收穫卻使我成熟不少,最後我將三天內的工資— 45元全部捐給了當時受海嘯災害的印尼災區,送去了我對他們的祝福。 這就是我,不平凡的我!
小學生自我介紹
7樓：￠沉々默
自我bai介紹
我是一名男生，五官端正，而
du且長得又英俊。我zhi在學校遵守dao學校的規內章制度，愛護公共財產。我的
容思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶裡。很少人有這個習慣，這個習慣是瞭解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧！
我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好，每節課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅遊。
我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。
＜你自己也改一下吧＞
8樓：雨
、 自我介紹的意義：
(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好內不好容，甚至直接關係到你給別人的第一印象的好壞及以後交往的順利與否。
(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人云：「知人者智，知己者明」，常言道：
「旁觀者清，當局者迷」，可見，要想認識自我，給自己一個準確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。
2、 自我介紹的方式：
自我介紹可以有不同的方式，
（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這裡主要講書面的自我介紹。
（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。
3、 自我介紹的禁忌：
（1） 自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。
（2） 自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩
我沒有你的資料，不能給你寫例文了．你自己按照上面的要求寫吧．
小學生童話作文怎麼寫，小學生如何寫童話故事作文？
先有一個題目，以他看一看別人寫的作文 小學生如何寫童話故事作文？童話，是通過豐富的想象 幻想和誇張來塑造形象，反映生活的文學語言。他是兒童文學的一種。童話故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，作者要充分發揮自己的想象力，衝破時間 空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想 想不到的領域，給人以...
小學生家長評語，小學生手冊家長意見如何寫
你好，很高興為你解答 小學生家長評語，如果是對學生的評語，這樣寫 努力學習，認真完成作業。如果是對老師評語，這樣寫 關心學生，親切待人，教學水平高。滿意採納哦！評語是給孩子的，這個是我給我家寶貝的。你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回...
小學生如何自制漂亮的書籤，小學生怎麼親手製作漂亮書籤
自制漂亮的書籤可以鍛鍊小學生的動手能力，具體可以按照以下方法制作 1 先取一張正方形彩紙，如圖所示。2 把彩紙從中間對摺，如圖所示。3 把下面 的兩個角分別前後不同方向對摺，如圖。4 之後用手從中間撐開，如圖所示。5 這樣就變成一個小正方形了，如圖。6 然後把內側的兩個角折向內部，如圖。7 另外取一...