1樓：宕怪星球
在隋朝以前，曾經實行過「世卿世祿制」、「養士軍功制」、「察舉徵辟制」和「九品中正制」，但後來都被科舉制度所代替。科舉取仕制度源於漢魏的察舉制與九品中正制，但在當時考試只是推薦的輔助手段，而不是選官的主要手段。
隋朝統一中國後，要擺脫門閥士族的壟斷地位，唯一的辦法就是大量取用寒門中的有識之士，讓他們廣泛地參與國家的管理，自下而上地選拔人才，供朝廷使用。於是隋朝廢除九品中正制，官吏由****直接任命，無須「中正」評議，採取公開分科考試辦法選士。
隋文帝開皇十八年（598年）的詔令中首次使用了「兩科舉人」的說法，設「志行修謹」與「清平幹濟」二科，開科舉制度之先河。後來又有所謂「十科舉人」和「四科舉人」，避開門第，按標準取人。大業元年（605年）隋煬帝設進士科，進士意為進貢於朝廷以**用之士，後來進士科成為一支獨秀，幾乎成為科舉的同義詞。
分科舉人字眼的出現，進士科的創制，標誌著中國選舉考試史進入了一個新時代——科舉時代。
2樓：心靈快遞書屋
直接原因 是九品中正制度實行過程中的弊端越來越明顯。
隋朝的科舉制度世界上最早通過考試的辦法選拔**的制度。南北朝時期，士族寄生、腐朽，已經失去了執政的能力，而隋朝急需一大批高素質的官吏充實到**各級行政機構之中去執行**命令，再加上經濟力量的從推動使科舉制應運而生。
3樓：牛牛的天空下
中國古代科舉制度最早起源於隋代。隋朝統一全國後，為了適應封建經濟和政治關係的發展變化，為了擴大封建統治階級參與政權的要求，加強**集權，於是把選拔官吏的權力收歸**，用科舉制代替九品中正制。
范進發瘋的直接原因和間接原因分別是什麼 急用 5
4樓：謀而後動
直接原因是中舉了，間接原因是封建科舉制度對知識分子的毒害。
5樓：匿名使用者
直接原因，沒有中舉。間接原因，封建社會制度。
高一歷史人教版知識點總結(上冊）
科舉制度的積極作用科舉制度的積極意義是什麼
1，統一了思想，科舉制度使得對官方思想的研習成了知識分子晉升最 主要的通道，而人又是趨利避害的，所以潛移默化的統一了社會的思想。2，科舉制度提供了一種較公平的選拔人才的方式，使得社會的階級流動性增加，為個人能力的發揮提供了更好的環境，促進了生產力的發展。3，當科舉制度成為了 選拔的最主要方式後，世襲...
科舉制度是一種怎樣的選拔制度，科舉制度是一種選拔人才的制度，科舉制正式建立於哪什麼朝代？
隋朝時廢九品中正制，考明經與進士，初步建立科舉制。唐朝時，科目增多，而且允許自由報考，科舉制進一步完善，正式建立科舉制。科舉制創立於隋，正式誕生於隋煬帝時，完善於唐，對此作出突出貢獻有唐太宗 武則天 唐玄宗 科舉制正式建立是在隋朝的大業二年，隋煬帝開始的 正式建立是隋朝文帝開皇年間楊堅，由楊廣於大業...
科舉制度對中國文化的發展產生了什麼影響
積極意義是提供了選拔人才的有效方式，使得平頭百姓也有翻身的機會。弊端在於侷限了思維的開放性，阻礙了文化的自由發展 限制了文化的發展，僵化了細想的進步，使中國的文明近千年原地踏步 隋文帝當皇帝后，發現 九品中正制 都被玩壞了。幾百年來，朝廷 基本是根據門第 關係來推薦的，魚龍混雜。於是，他對大臣們說 ...