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2022-02-09 10:45:00 字數 4889 閱讀 8187

1樓:匿名使用者

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初中全部物理公式

2樓:徐詩瑤

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物理量(單位) 公式 備註 公式的變形

3樓:匿名使用者

g=mg

p=f/s

p=pgh

u=iv

i=u/v

p=m/v

初中三年所有的物理公式

4樓:匿名使用者

物體運動 v=s/t s=vt t= s/v

物質的屬性 ρ=m/v m=ρv q=cmδt g=mg

壓強浮力 p=f/s (固體及通用公式) p=ρgh(液體氣體內部壓強) f浮=ρ液v排g f浮=g(懸浮、漂浮) f浮》g(上浮) f浮q 電熱器、純電阻:w=q w=uit w=i2rt w= t w=pt 對於定滑輪而言: ∵ n=1 ∴f = g s = h 對於動滑輪而言:

∵ n=2 ∴f = g s =2 h

機械功公式: w=f s熱 q放= mq 歐姆定律: 電功公式:

w = u i t w = u i t 結合u=i r →→w = i 2rt w = u i t 則:q=w 如電熱器。

電功率公式: p = w /t p = i u 表示式:i=i1=i2 。表示式:u=u1+u2

表示式:p = p1+ p2 表示式:p = p1+ p2 並聯電路中,用電器的電功率與電阻成反比。

表示式: p1/p2 = r2/r1 假rǘ銪①兲 回答採納率:23.

9% 2009-01-10 17:28 檢舉 序號 物理量 計算公式 備註 1 速度 υ= s / t 1m / s = 3.6 km / h 聲速340m / s 光速3×108 m /s 2 溫度 t :

攝氏度(0c) 3 密度 ρ= m / v 1 g / c m3 = 103 kg / m3 4 合力 f = f1 - f2 f = f1 + f2 f1、f2在同一直線線上且方向相反 f1、f2在同一直線線上且方向相同 5 壓強 p = f / s=ρg h p = f / s適用於固、液、氣 p =ρg h適用於固體中的柱體 p =ρg h可直接計算液體壓強 1標準大氣壓 = 76 cmhg柱 = 1.01×105 pa = 10.3 m水柱 6 浮力 ①f浮 = f上 - f下 ②f浮 = g – f ③漂浮、懸浮:

f浮 = g ④f浮 = g排 =ρ液g v排 ⑤據浮沉條件判浮力大小 計算浮力的步驟: (1)判斷物體是否受浮力 (2)根據物體浮沉條件判斷物體處於什麼狀態 (3)找出合適的公式計算浮力 物體浮沉條件(前提:物體浸沒在液體中且只受浮力和重力):

①f浮>g(ρ液>ρ物)上浮至漂浮 ②f浮 =g(ρ液 =ρ物)懸浮 ③f浮 < g(ρ液 < ρ物)下沉

答案補充

7 槓桿平衡 f1 l1 = f2 l 2 槓桿平衡條件也叫槓桿原理8 滑輪組 f = g / nf =(g動 + g物)/ ns = nh (υf = nυg) 理想滑輪組忽略輪軸間的摩擦n:作用在動滑輪上繩子股數9 斜面公式 f l = g h 適用於光滑斜面10 功 w = f s = p t 1j = 1n�6�1m = 1w�6�1s11 功率 p = w / t = fυ 1kw = 103 w,1mw = 103kw12 有用功 w有用 = g h(豎直提升)= f s(水平移動)= w總 – w額 =ηw總13 額外功 w額 = w總 – w有 = g動 h(忽略輪軸間摩擦)= f l(斜面)14 總功 w總= w有用+ w額 = f s = w有用 / η15 機械效率 η= w有用 / w總=g /(n f)= g物 /(g物 + g動)

17 歐姆定律 i=u/r 適

18 焦耳定律 q=i2rt

5樓:匿名使用者

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6樓:吾玉蓉苑燕

⒈力f:力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

力的單位:牛頓(n)。測量力的儀器:測力器;實驗室使用彈簧秤。

力的作用效果:使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。

物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。

⒉力的三要素:力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

力的圖示,要作標度;力的示意圖,不作標度。

⒊重力g:由於地球吸引而使物體受到的力。方向:豎直向下。

重力和質量關係:g=mg

m=g/g

g=9.8牛/千克。讀法:9.8牛每千克,表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。

重心:重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。

⒋二力平衡條件:作用在同一物體;兩力大小相等,方向相反;作用在一直線上。

物體在二力平衡下,可以靜止,也可以作勻速直線運動。

物體的平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線運動狀態。處於平衡狀態的物體所受外力的合力為零。

⒌同一直線二力合成:方向相同:合力f=f1+f2

;合力方向與f1、f2方向相同;

方向相反:合力f=f1-f2,合力方向與大的力方向相同。

⒍相同條件下,滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。

滑動摩擦力與正壓力,接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】

7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是:一切物體在不受外力作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態。

慣性:物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。

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7樓:匿名使用者

電功與電功率:w=uit,p=ui{w:電功(j),u:

電壓(v),i:電流(a),t:時間(s),p:

電功率(w)} 6.焦耳定律:q=i2rt{q:

電熱(j),i:通過導體的電流(a),r:導體的電阻值(ω),t:

通電時間(s)} 7.純電阻電路中:由於i=u/r,w=q,因此w=q=uit=i2rt=u2t/r 8.

電源總動率、電源輸出功率、電源效率:p總=ie,p出=iu,η=p出/p總{i:電路總電流(a),e:

電源電動勢(v),u:路端電壓(v),η:電源效率} 9.

電路的串/並聯 串聯電路(p、u與r成正比) 並聯電路(p、i與r成反比) 電阻關係(串同並反) r串=r1+r2+r3+ 1/r並=1/r1+1/r2+1/r3+ 電流關係 i總=i1=i2=i3 i並=i1+i2+i3+ 電壓關係 u總=u1+u2+u3+ u總=u1=u2=u3 功率分配 p總=p1+p2+p3+ p總=p1+p2檢舉回答人的補充 2009-06-13 23:11

一、課內重視聽講,課後及時複習。 新知識的接受,數學能力的培養主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路,積極思維**下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業,勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對於有些題目由於自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,儘量自己解決。

在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路,納入自己的知識體系。

二、適當多做題,養成良好的解題習慣。 要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反覆練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。

對於一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如。

實踐證明:越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態,正確對待考試。 首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目,而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,儘量讓自己理出頭緒,做完題後要總結歸納。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。

特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準備,練練常規題,把自己的思路,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題,也要儘量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見,要把數學學好就得找到適合自己的學習方法,瞭解數學學科的特點,使自己進入數學的廣闊天地中去。

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作文《初中三年》,作文《初中三年》300字

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