1樓：飛舞豆包
我覺得，首先得明白「物質的量」這個概念，摩爾只是它的單位。高一之前的學習都是對巨集觀物體進行標定、計算，而從「物質的量」開始則是對微觀物體進行標定、計算，所以理解起來就要換一種思維模式。由於微觀粒子太小，如果用我們熟悉的物理量標定的話，數值後邊要帶上10的負好幾十平方，很不方便，所以用一個特定的物理量來標定，也就是「物質的量」。
這是個集合名詞，規定6.02*10的23次方個微粒大約為1摩爾。可以這樣對比理解，酒廠往外批發啤酒，都是以「箱」、「打」或者「筐」為單位，而不是以「瓶」為單位，這樣計算方便。
而「物質的量」這個概念就相當於「箱」」、「打」或者「筐」，只是字有點多，說起來拗口。
理解了「物質的量」這個概念，還需要牢記公式，以物質的量n 作為橋樑，把個數n、質量m、氣體體積v聯絡在一塊，同時也是聯絡巨集觀和微觀的物理量。學了「物質的量」之後，以後的計算都要用到它，所以不管什麼題，求出n，就可以求其他的量，就好比站在十字路口，往哪走都行。
氣體比較特殊，因為分子間距遠大於分子直徑，所以分子大小可以忽略不計，所以在同溫同壓下，所有氣體的體積大約都相等。但是不一定是22.4升。
標況下，所以氣體體積一定大約是22.4升。但是別的溫度和壓強下，氣體的體積也可能是22.
4升。固體和液體中，分子（原子）的直徑大於間距，所以分子（原子）大小不能忽略，故研究固體摩爾體積或者液體摩爾體積就沒什麼意義。
最後說說做題，剛開始學新概念，會比較生疏，所以應該多做題，通過做題來熟練概念、公式。多跟同學討論，會對你的學習有幫助。
2樓：∩_∩冒傻氣
我現在高二。高一物質的量那塊廣大同學都表示一開始很難接受，要注意聽老師講的，不明白就問，跟著老師的說法捋思路慢慢就舒服很多。高一唯一的學習辦法就是認真聽講記住方程式。
高一嘛，最初的，教的是最基本技能，最基本也最重要，就是要聽講，聽懂了以後背下來。必修一那些方程式今後的兩年不會再學到，必修二的大部分內容在以後的選修中會再講到，所以高一內容只此一次，努力吧！
3樓：匿名使用者
在剛學時都不是很清楚，你只需記住五個常用的公式，然後再計算中只需時刻記著「見量化摩，求啥先求摩」，就能解決常見的問題，隨著學習的深入，慢慢心裡就清楚明白了。加油呀！別灰心，別放棄。
4樓：匿名使用者
物質的量說知識線的話，很容易的，搞清楚 物質的量、質量，微粒個數、氣體體積之間的換算就可以了。說白了就是4個計算式。以物質的量n 作為橋樑，把微粒個數n、質量m、氣體體積v聯絡在一塊。
深入理解需要多思考和積累，理清知識線後，做個本章總結，把知識點列出來，之後就多做題吧。
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化學 主要是記一些性質，寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關鍵就是理解，理解了，你就會了，就能做到舉一反三。例如化學方程式，要寫出一個正確的化學方程式，首先你必須要寫得出每一種反應物和生成物的化學式，要想寫出正確的化學式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，...
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看到有個bai長篇大論，真心覺得不 du靠譜zhi 高中化學剛接觸dao的時候確實挺回 難懂的，特別是什麼答氧化還原，電子得失，摩爾質量什麼的，我剛學的時候也是一團糟，完全不知道怎麼下手，而且那時候的老師還是個新老師，講課的時候也不懂我們接受知識的模式是什麼樣的，所以我一直都不適應 介紹點我經驗吧 ...
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