1樓：衣焱
管理不到位，安全意思不強，存在意外現象
2樓：武俠女孩
人為操作不當，管理不完善
3樓：羅長江律師
近年來，煤礦事故頻發，而事故的發生大多數是由於人的不安全行為引起的，人的不安全行為根源在於不安全心理。本文在分析導致不安全行為的主要心理因素的基礎上，提出了煤礦企業安全文化建設，從而有效地減少人的不安全行為，控制事故的發生。
事故致因理論認為煤礦安全事故的發生主要是由人的不安全行為和物的不安全狀態造成的。人往往是事故的肇事者，在事故致因中人的不安全行為和人的失誤佔有很大比重。即使是來自物的方面的原因，在物的不安全狀態之後也往往隱藏著人類行為的失誤。
同時，據相關事故案例統計，事故的發生80%以上都與人的不安全行為有關。因此，理論和現實共同表明，人的不安全行為是事故發生的主導因素。
人是有思維的勞動者，其行為取決於人的心理。人的不安全行為的背後，起支配作用的大多是一些不安全的心理因素。因此，提前瞭解煤礦工作人員可能存在的不穩定心理因素,並在此基礎上，通過建設煤炭企業的安全文化，對可能導致事故的心理進行預防和矯正，克服作業中由於心理因素而產生的對煤礦生產安全的影響，從而消除事故隱患，提高安全管理的水平。
導致不安全行為的主要心理因素
根據安全心理學的研究，導致煤礦企業工作人員不安全行為的不安全心理因素主要表現為以下八個方面:
1.僥倖心理
明知那樣做會有危險，但又認為不一定碰巧會出事，或者以往曾經做過而並沒有出事，企圖僥倖成功的心理狀態。產生僥倖心理的主要原因是錯誤的經驗主義和「小概率事件」的誤導。在一些從未發生或多年未發生事故的生產部位和環節上，較容易出現以所謂「老經驗」為定式的操作行為，人的危險恐懼心理減弱，從而強化不良心理，形成錯誤積累，進一步放鬆警惕，發展為膽子更大、頻率更高的違章，最終釀成大事故。
2.逆反心理
某些特定情況下，個別人在好勝心、好奇心、求知慾、偏見或對抗情緒等心理狀態下，產生與常態心理相反的對抗心理狀態。在實踐中，有些安全管理人員自身素質不高，工作方法簡單、粗暴，以責代教、以罰代管，導致礦工工作熱情不高、反感、不服氣，也是逆反心理的致因。
3.麻痺心理
安全警覺性差，自以為絕對太平，滿不在乎，麻痺大意的心理狀態。人們之所以不自覺地表現出麻痺心理:一是由於從事某項重複性的工作，習以為常，而臨危不視；二是在從事一項工作中已積累了一定的經驗而喪失戒心；三是注意力不集中，未能及時發現反常現象，一旦出現特殊情況就束手無策；四是由於工作責任心不強，得過且過。
4.逞能心理
自以為能幹，自我表現，敢於違章，視冒險作業為英勇行為的心理狀態。其表現特徵為:一是好勝心理，喜歡到處逞英雄;二是愛與人打賭，不計後果;三是曾有違章行為而未釀成事故的經歷；四是為爭取時間和搶工，對安全生產的要求置之度外，只顧眼前得失，不顧客觀效果，固執蠻幹，不聽勸阻。
5.從眾心理
自身行為受到他人行為的影響，從而無法用自己的理性和識別能力做出判斷的一種心理狀態，也就是俗稱的「隨大流」。由於從眾，一些不安全的思想行為和動作很容易氾濫成災，從而嚴重威脅著安全生產。
6.省能心理
人們在做任何事情時，總希望以較少的能量消耗獲得最大的效果，這是人類在長期生活中養成的一種心理習慣。省能心理主要表現為嫌麻煩、怕費勁、圖方便或者得過且過的惰性心理。由於省能心理作祟，操作者可能忽略了必要的操作步驟或不使用必要的安全裝置從而引起事故。
7.厭倦心理
長時間從事單調、重複性工作而產生的一種心理狀態。煤礦井下作業是一種高強度的重複性勞動，長時間地從事單調、重複性的工作容易產生心理疲勞、厭倦心理；身心經常處在超負荷的狀態，容易導致警惕性降低，從而引發事故。
8.違心心理
明知領導人的某項指令不正確、不規範，但不敢抵制，而是屈從於領導的權威，違心地去做自己不願意做或者不應該這樣做的事情的一種心理狀態。
人的不安全心理是不安全行為的內因，人的不安全行為極易引發安全事故。因此，在「以人為本」的安全文化氛圍中，通過決策層、管理層、操作層三個層次的安全文化建設，克服不安全心理，杜絕不安全行為，從而提高煤礦企業的安全生產和管理水平。
煤礦發生安全事故的主要原因是什麼？
4樓：大美人鬧鬧
煤礦板減少本,賺取利潤,安全放首位,經濟利益放第,經做超安全行,煤炭許企業存物資基礎,所矛盾產煤礦規範需要面律規做規範
造成煤礦事故發生的原因是什麼
5樓：記憶淵藪
有自然原因和人為原因。
自然原因：
1、如礦山礦井中有瓦斯，在挖礦過程中洩漏，加上挖礦火花引發**。（也可歸類為人為導致自然）
2、如礦山礦井中有水源，挖礦過程中導致水大量滲漏。
3、**。泥石流滑落堵住入口等。
人為原因：
1、不合理地施工要求，施工者的僥倖心理和煤礦老闆的經濟心理，比如作工時間長，由於長期出於缺氧狀態，由於人過度疲憊導致休克。
2、不合理地挖礦方式，比如違章操作，為求捷徑用機器不斷開鑿硬石導致塌方。
3、不合理的裝置條件，陳舊的裝置，過老的人員，
4、挖礦聲音過大、時間過長，導致塌方。（不合理的施工要求）
5、採挖未經勘探的礦山礦井，導致自然體系崩潰，引發事故（即本不存在的自然原因，但人為引起）
個人分析為以上原因，純手打。
6樓：匿名使用者
夥計記住兩句話
人的不安全行為，
物的不安全狀態。
如何採取措施，杜絕學校安全事故的發生
杜絕我覺得是不可能，儘可能地避免那就可以 從學生入手，教會他們怎樣應對各種可能情況，最好每週挖幾節課出來，每學期組織幾次活動 例如模擬壞人，記得最好的效果是事前不要告訴學生 老師課堂插講，主題班會 等 從學校入手，安保，攝像頭，宣傳欄，和附近公安局，消防局，醫院合作 等從家長入手，家長會，家校通訊息...
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