1樓：匿名使用者
我覺得第一句“你會唱山歌不會？”更像是倒裝句，還原為“你會不會唱山歌？”後再用層次分析法吧
幫忙用層次分析法分析下面幾個句子
2樓：匿名使用者
1一個句子連用了兩個形容詞，兩個帶最字的形容詞 表現出有兩輛車的意味。可改為款式最新，樣式最漂亮的汽車。
2形容詞後應該跟名詞 ，層次不清晰。可改為母親那慈祥的臉上佈滿皺紋。
3後面三個詞的排列順序不對。應該改為 對客觀事物 概括 分析 選擇。使表達的意思層層遞進。
4缺少主語。句子成分不完整。
3樓：流雲瀟雪
層次分析有時候因為觀點不同，所以不同人有各自的處理，這裡是瀟雪的想法，謹供參考。
他原來的計劃 是買一輛最新式、最漂亮的汽車主 謂
他 原來的計劃 是 買一輛最新式、最漂亮的汽車定 中 述 賓
原來的 計劃 買 一輛最新式、最漂亮的汽車定 中 述 賓
一輛 最新式、最漂亮的汽車
定 中
一 輛 最新式 最漂亮的汽車
數 量 定 中
最 新式 最漂亮的 汽車
狀 中 定 中
最 漂亮
狀 中母親 那佈滿皺紋的慈祥的臉
定 中
那 佈滿皺紋的慈祥的臉
定 中佈滿皺紋的 慈祥的臉
定 中
佈滿 皺紋 慈祥的 臉
述 賓 定 中
詞義的形成過程 是人腦對客觀事物分析、選擇、概括的過程主 謂
詞義的 形成過程 是 人腦對客觀事物分析、選擇、概括的過程定 中 述 賓
形成 過程 人腦對客觀事物分析、選擇、概括的 過程定 中 定 中人腦 對客觀事物分析、選擇、概括
主 謂
對客觀事物 分析、選擇、概括
狀 中
對 客觀事物 分析 選擇 概括
介 賓 聯 合
客觀 事物
定 中
跑過去 把那本書拿來
連 謂
跑 過去 把那本書 拿來
述 補 狀 中
把 那本書 拿 來
介 賓 述 補
那本 書
定 中
用層次分析法分析句子。 200
4樓：
1他 知道那件事2知道 那件事3那件 事
1主謂 2動賓 3 定 中
（3定）量詞短語
1他知道的 那件事2他 知道2那件 事
1定中 2主謂 3定中
（3定）量詞短語
現代漢語用層次分析法分析以下句子
1.誰 主謂 是 述賓 最 狀中 可愛的 定中 人 2.第一層 一個 有理想有作為的青年 定中 第二層 一 個 數量短語 有理想有作為 的青年 定中 第三層 有理想 有作為 並列 第四層 有 理想 動賓 有 作為 動賓 3.您好誰是最可愛的人 第一層 主謂關係，主語 誰 謂語 是最可愛的人 第二層 ...
用層次分析法分析下列短語的句法成分他的媽媽是好老師和媽媽把水杯打碎了
一 他的 來媽媽是一個好老師自 這是一個bai主謂賓結構的復du句。他的媽媽 是主語，zhi而這個主語裡，dao 他的 是 媽媽 的定語 是 是謂語 一個好老師 是賓語，而這個賓語裡，一個好 是 老師 的賓語補語。二 媽媽把水杯打碎了 這是一個 把 字句，意在將賓語提前。媽媽 是主語 打碎 是謂語 ...
求助！現代漢語層次分析法分析幾個句子。1派人通知老李來開
1 派來 人通知 謂賓 老李 源來開會 派人 連謂bai du通知 老李zhi 主謂 來開會dao 來 連謂 開會 2 高興的小王 主謂 跳了起來 高興的 定中 小王 跳了 謂補 起來3 弟弟的自行車 主謂 撞了一下 弟弟的 定中 自行車 撞了 謂補 一下4 希望 謂賓 參加去歐洲的旅行團.參加 謂...