“道德和知識哪個更重要”辯論

2021-07-23 21:31:41 字數 5036 閱讀 7521

1樓:x誰為誰迷

如果對方說,落後就要捱打,被打了連說話的權利都沒有了,還談什麼道德和尊嚴?我怎麼回答?..答。如果沒有理智就不會清醒的頭腦,哪如何還手?要打也要先想好打那裡。

如果對方說,生產力對社會發展起決定性作用,最以更重要,我怎麼回答?答,起絕對性的作用,沒有生產就沒新的事物,就沒有美好的明天。但是沒有道德、理智。

怎麼生產?生產本來就是覺得這樣東西好,才大量的生產。生產不是創造,而要以道德心來評判該不該生產這產品。。。

所以說是盲目的生產重要還是判斷重要呢?

我沒有搞懂的是,你是哪方辯論,你的立場?

2樓:驕陽出海

這裡有一個切題的

你參考一下

3樓:初生牛犢

道德是發展先進文化,構**類文明,特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德

是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為:道德是一定社會、一定階級向

人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關係的一種特殊的行為規範。

這一概念說明,道德是以善惡為標準,調節人們之間和個人與社會之間關係的行為規

範。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同,它是依據社會**、傳統文化和生活習慣來判

斷一個人的品質,主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

道德一詞由來已久。早在兩千多年以前,我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞

語。“道”表示事物運動變化的規則;“德”表示對“道”認識之後,按照它的規則把人與人

之間的關係處理得當。從中國儒家的創始人,偉大的思想家、教育家孔子開始,千百年來.

人們就一直重視道德問題。

道德是行道積德——實踐真理、發展真理。

真理就是大道。行道,就是創造條件、建立機制、執行和諧發展、大家都贏的客觀規律,創造和諧發展的客觀實際,是運用科學、實踐真理。積德,就是不斷創造和諧發展的客觀實際,是追求真理、發展真理。

行道積德就是道德。

損人利己、損公肥私破壞和諧發展,是不講道德;平等互利、誠信互助實現和諧發展,是一般道德;助人為樂、奉公為樂促進和諧發展,是高尚道德;捨己救人、為公犧牲在行道積德上達到了頂峰,是最高道德。道德的這種階級(等級)差別是客觀存在的事實,高尚道德階級佔統治地位的社會,自然是高度和諧發展的社會。這是和諧道德觀的基本觀點。

行道需要具備三個基本條件:一、普遍接受大道的理念,明確發展的方向、目標與指導思想,這是精神條件。二、創造出物質生活條件的基本保證,在經濟上首先要消滅貧窮與壟斷這兩極分化,普遍建立生活的社會保障體系,這是物質條件。

三、建立個體與群體行為的和諧制約與激勵機制,就是建立相應的法律制度與風俗習慣,這是社會執行條件。只有具備了這三個條件,才能普遍執行和諧發展、大家都贏的客觀規律,使社會向高度和諧發展的理想目標靠近。

道德便是真理,真理比知識更重要!

對方應該會問知識能改變一切

4樓:曹哥說球

業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵守的基本行為準則,是社會道德的重要組成部分,是社會道德在職業活動中的具體表現,是一種更為具體化、職業化、個性化的社會道德。我是一個剛剛步入社會的勞動工作者,但我充分的知道,要做一個稱職的勞動者首先必須遵守職業道德。s0100

職業道德是所有從業人員在活動中應該遵循的基本行為準則,建設良好的道德,可以反作用於經濟基礎,對於提高服務質量,建立人與人之間的和諧關係,落實為人民服務的宗旨,糾正行業的不正之風都具有其他手段不可替代的作用。在現實社會中,無論從事何種行業,都無高低貴賤之分,都是社會中的從業人員,是作為社會中的一分子進行活動的,都具有社會意義,同樣具有社會責任感、使命感和光榮感。

加強職業道德建設,是提高職業整體素質,建設“四有”職工隊伍的內在要求。建設有中國特色社會主義的偉大事業,必須著力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質,堅持物質文明與精神文明建設相結合,堅持“五講四美三熱愛”,教育全國人民做到有理想、有道德、有文化、有紀律。偉大的時代,巨集偉的事業,對工人階級提出了新的更高的要求。

廣大職工要以高度的政治責任感和主人翁精神,按照“四有”的標準,遵循“****”的重要思想,大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想,自覺遵守職業道德,不斷提高自身素質,在建設有中國特色社會主義的偉大事業中發揮好主力軍作用,更好地承擔起歷史賦予的重任。

加強職業道德建設是社會主義市場經濟發展的客觀要求,是企業生存、發展的內在要求。同樣加強職業道德建設是新形勢下社會主義物質文明和精神文明建設的重要內容。

職業道德是社會主義道德建設的重要組成部分,是社會道德在職業活動中的具體表現,是一種更為具體化、職業化、個性化的社會道德。加強職業道德建設,是新形勢下社會主義物質文明和精神文明建設的重要內容。道德的一個重要特徵,就是滲透於社會生活的各個層面,並與人們不同的社會關係及社會行為相融合,從而發揮獨特的調節人與人之間、個人與社會之間的相互關係的作用。

道德建設同樣是一個系統工程,同樣應當從一切可能的方面去加強工作。社會主義道德建設,是社會主義市場經濟正常執行的重要保障條件。

我認為做一個稱職的勞動者,首先必須遵守道德。職業道德建設的一個很重要的方面,

學習辯論的基礎知識和基本技巧?

5樓:匿名使用者

辯論技巧

下文試以技法理論結合對實際辯例的分析,介紹幾種反客為主的技巧。

6樓:輝寒煙酆尹

需要明確的是,辯論不是吵架。本人辯手出身,大二時是全校辯論賽冠軍,並組織過多次學院辯論賽並擔任評委。很不欣賞潑婦罵街似的絮絮叨叨,而認為要用邏輯和技巧來取勝。

邏輯在於能夠用理性深入的思考把辯題從與眾不同的角度來分析,技巧在於在臨場時能處變不驚。

在接手辯題一開始,應該分頭各自蒐集資料並整理。很多辯題是別人辯過的,很容易找到別人的辯論過程,至少也找得到相似的辯題。我的習慣是上網down一堆資料,然後自己拿雙顏色的筆把可能成為雙方論點的語句畫出來反覆思考,最理想的效果是自己在跟資料辯論。

最後提煉出幾個方面,整理成自己的論點

然後第二步是隊友討論。用學過的管理理論來說,這個叫頭腦風暴法。大家在一起提出各自的論點,並進行討論,最後總結的論點應該是新穎而有概括力的,三條或者四條。

一般論點的層次是遞進的,我比較習慣其中有論點跟國家政策,時事什麼的結合在一起。還有,就是跟自己的專業結合在一起,整幾個大家都瞭解一點但是都不是很瞭解的專業名詞。我們學校因為是綜合性的,比賽都是學院之間的,所以這招很管用。

一套“機會成本”、“投資回報率”等等名詞,就能把對方和評委都搞懵……

第三就是根據論點再次整理材料了。儘量把自己的論點高尚化、時事化。

最好整理材料的過程中,能不斷地小組討論,互相辯論。討論能讓問題深化,並且隨時分頭補充材料。把整理好的材料進行交換,最後整理出自己的辯詞。

這裡要注意一點,辯詞一定是步步深化的,論點的內容一樣但是表達方式不一樣。4人的辯詞要交換,確保上場能配合到位。

幾個tips

1、自己的論點一定要穩,要堅守論點,上場的時候不要跟著對方的思路走,否則自己的東西都忘記了。

2、陳詞時要表現出很自信的樣子,微笑著看著評委和對方辯友,加上優美的手勢。

3、自由辯論時,每次發言時間控制在10秒鐘左右。這就需要辯手有靈活的思維和很強的語言概括能力。每次發言都要從自己論點的角度出發

4、如果遇到接不了的問題,不要慌,直接重新丟擲自己的論點就好,等對方再提起剛才的問題時,哈哈,估計已經想好了答案。

5、自由辯論如果剩下時間不要浪費。從一辯開始,有秩序地把自己的論點再說一次。

基本就這些了  祝成功

有關學習的辯論會

學習有沒有用辯論

7樓:毛裡求是

學習是有用的,首來先你要源放清楚自己學習的目的是什麼。

學習是自己的事,不是為了別人,說簡單點就是為了自己以後的生活更好一些。

不學習,不認識字的話,不知道成語的話,連最基本的交流都有問題,怎麼生活呢?

你沒有知識,以後工作,社交,生活,旅遊,聽歌,看電影,看電視,可能都不懂!

學習辯論對孩子有什麼好處

8樓:芥末留學

辯就是辯解、辯明是非或辯駁,論就是議論、論述。辯論也稱論辯,是指意見相悖的雙方或多方圍繞一個或幾個問題爭辯,以確立自己的觀點、駁斥對方的觀點的一種口語形式。辯論從形式上可分為日常辯論、決策辯論、外交辯論、學術爭鳴、答辯、法庭辯論和賽場辯論等等。

本書介紹的是日常辯論。

關於辯論意義何在,我認為言辯能力,是一種生產力。

辯論可以“明是非,審治亂,明同異,察名實,處利害,決嫌疑”。一言之辯,重於九鼎之寶;三寸之舌,強於百萬之師。也可以說,辯論的作用,一是有助於人們發現和認識真理,二是可以開發人的智力,三是可以增長知識,四是可以培養良好的口才,五是可以提高應變能力,六是可以培養競爭意識。

當今的時代,需要靠自己推銷自己,所以,要做人才,應該具備辯才。

真理在實踐中得以檢驗,在言辯中越辯越明;種種利益的歸屬,也在言辯中得以確定。言辯,給了我們發現的樂趣,合作的快意,以及獲取共識的滿足感。

大到老美參眾兩院鏗鏘有力的辯論,小到菜市場一分一釐的爭議,生活哪一天離得開辯論這齣戲呢?經濟談判、法庭申辯、公關辭令都與辯論息患相關。拙於言辭,不善表達,決不等於腳踏實地和質樸勤勉。

能言善辯,是人們共有的夢想。

人們喜歡關注雄辯家身世,雄辯家的誕生,必然有賴於本書或者其他同類書籍的幫助,進行系統的自我培訓,把練習視為雄辯家的溫床和搖籃,使雄辯術的各種知識轉化為論辯效果的最重要的方法。成為一個雄辯家的道路有多條,最便捷的道路就是模擬論辯,舉一反三,活學活用。

9樓:匿名使用者

辯論是什麼?對年輕人有什麼用?

我想學習辯論

10樓:匿名使用者

吵架和辯論好像不是一回事。要抓出對方的軟肋,直接攻擊,找到他之所以無理的根本邏輯錯誤;不接對方的攻擊,用冷嘲熱諷直接回避……

11樓:匿名使用者

你學習的目的不純正喲,辯論和吵架完全是兩碼事,要說吵架的話我媽可是no1

哇。。。這個厲害,我教你兩句吧

你複雜的五官,掩飾不了你樸素的智商

一時興起,那你的**做桌面,居然中了病毒...

辯論 知識比能力更重要,辯論賽 學習知識比培養能力更重要

這種辯題只能偷bai 了,du用一些看似有道理的話去說zhi了,dao比如說知識是指版導能力的使用,並權 且培養一個人能力的主要工具,是能力的基礎,它能很好的讓人去選擇自己適合哪種能力,讓人有個方向,去培養自己的能力,它是一種前提,擁有知識的途徑比獲得能力的途徑簡單,從而它擁有更大的影響範圍。但是這...

社會能力和學習知識哪個更重要當今社會知識和能力哪個更重要

很多報考mba的同學也是看中了mba的研究生學歷,那麼他們怎麼看這個問題呢?其實,這不是主觀感受,這是客觀事實 學歷和能力,到底哪個更重要?其實同樣重要,這兩個是牛人們的共同特徵,但為什麼我們要說學歷比能力更重要呢?因為學歷和能力的重要性是有先後順序的,對於年輕人來說,學歷重要在先,能力重要在後。1...

辯論賽現代社會能力比知識更重要急用

當然是能力,因為學習的目的就是培養學生在社會上的能力,再說,許多大學生畢業後就把回 知識全忘了,所以答知識還是能力比較重要,能力是本,知識是末,不能捨本逐末 能力就像是知識的載體,讓知識更好的展現在眼前 就像你這個人很善良,但你不去生活,不去跟人交流,人怎麼能知道你善良呢?社會上沒有評價知識量的體系...