如何看待自行車運動從競技體育到健身方式的演變

2021-07-04 20:41:00 字數 5211 閱讀 3750

1樓:匿名使用者

從競技體育到健身方式,自行車呈現多元文化

2023年裡約奧運會,宮金傑/鍾天使組合奪冠,為中國拿到史上第一枚自行車奧運金牌,自行車運動又一次迴歸公眾視線。

“自行車在中國有著很深厚的文化,現在我們很開心看到越來越多的中國人為了健身、健康和競賽而騎車。”國際自行車聯盟主席布萊恩·庫克森曾在新華社專訪時表示。

而隨著《全民健身計劃(2016-2020)》《體育產業發展“十三五”規劃》的推出,確立了騎行運動在健身普及體育產業發展中的重點專案地位。

陳曉華說,考慮到競技體育和群眾體育的不同需求,“環”字頭自行車賽也在努力嘗試讓更多的業餘騎行愛好者參與進來,比如環海南島賽事中的業餘選手“榮譽騎行”,環湖賽在中國多個城市舉行的“環湖賽聯賽”。

青海省體育局局長張寧說,作為“民間版環湖賽”,環湖賽聯賽是環湖賽組委會在辦賽理念、賽事定位、發展方式等方面的創新,延續了賽事品牌影響力,希望讓自行車運動成為更多民眾體育健身的方式。

“野塗”釋出資料顯示,預計到2023年中國騎行運動市場規模有望達1600億元,到2023年,騎行人口將佔總人口6%。

專家表示,騎行本身集合通勤、休閒和運動等屬性,隨著人們對其運動競技性的開發,運動的屬性會使其產業鏈及生態圈在深度和廣度得到延展,市場潛力將進一步釋放。

北京體育大學教授畢雪梅說,像馬拉松一樣,在最初的時候有很多人只是一腔熱情去騎車,隨著更多民眾參與騎行運動,需要有關部門加強基層體育指導,搭建更多便利的服務平臺,引導愛好者遵循騎行規律,自行車運動也將進入良性迴圈的時代。騎行也將更好地服務於全民健身的國家戰略。

2樓:仝笑寒

不知道你說的是速降,街車,還是越野······?一般人都用不著這些競技的車子。

談談你對社會體育和競技體育的理解?

3樓:麥菲體育

如今,很多家長的關注點都集中在孩子的學習成績上,孩子的體育鍛煉、體育能力往往被忽視。然而,考試成績並不能決定孩子的一切,促進孩子全面發展才是王道。

孩子參與體育運動能夠獲得樂趣、健康,還能挖掘出自身的一些潛能,並養成良好的品質,能幫助孩子更好地成長。

運動員出身的人所具備的3個特殊的心理素質,即有難以擊垮的信心和號召力,懂得如何去競爭,懂得團隊合作。

4樓:嵐山秦

競技體育:競技體育亦稱競技運動,是體育的重要組成部分,它是以體育競賽為主要特徵,以創造優異運動成績,奪取比賽優勝為主要目標的社會體育活動。

競技體育特點:指為了戰勝對手,取得優異運動成績,最大限度地發揮和提高個人、集體在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、系統的訓練和競賽。含運動訓練和運動競賽兩種形式。

1)充分調動和發揮運動員的體力、智力、心理等方面的潛力;

2)激烈的對抗性和競賽性;

3)參加者有充沛的體力和高超的技藝;

4)按照統一的規則競賽,具有國際性,成績具有公認性;

5)娛樂性。當今世界所開展的競技運動專案是社會歷史的產物。遠在公元前700多年的古希臘時代,就出現了賽跑、投擲、角力等專案,發展至今已有數百種之多。

普遍開展的專案有田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重、游泳、自行車等。各國、各地區還有自己特殊的民族傳統專案,如中華武術,東南亞地區的藤球、卡巴迪等。其發展與國家、地區的政治、經濟、文化教育、科學技術密切相關。

6)觀賞性。隨著社會的不斷髮展,競技體育已經發展的越來越成熟,越來越規範,而隨著各種運動的不斷普及,喜愛和**競技運動的人也逐漸增多,讓不同的運動都能長盛不衰,呈現百花齊放的局面。

7)具有一定的教育意義,普及全民健身,發掘更多的體育人才,培養青少年的興趣。

社會體育:社會體育也稱“群眾體育”、“大眾體育”。是與學校體育,競技體育對應的概念。

由企、事業單位職工,以及城鎮居民與農民,為達到健身、健心、健美、娛樂、醫療等目的而進行的內容豐富、形式多樣的身體鍛鍊活動。在閒暇時間裡,居民自願參加的以增強體質、增進健康、增添情趣、增加交往、增長技能為主要目的的自主性體育活動。

人們通常所說的群眾體育,是屬於體育社會學範疇的概念,它與競技體育屬同一層次,為體育的主要組成部分,是體育的基本環節之一。在我國,群眾體育通常是與競技體育相對而言的,是除競技體育之外的包括學校體育在內的整個體育運動。具體來說,群眾體育是指以社會全體成員為物件,以增強體質、豐富餘暇生活、調節社會情感為目的,形式多樣的體育運動。

綜上所述,我們可以將群眾體育的概念作出如下表述:

群眾體育,是以社會全體成員為物件的、利用業餘時間進行的、以健身娛樂為主要目的的、形式多樣的體育運動。這個概念的表述,使群眾體育具有四層含義:

1.是以健身娛樂為主要目的的;

2.是業餘時間進行的;

3.是以社會全體成員為物件的;

4.活動形式是多樣化的。

5樓:八楞經

首先,要正確看待競技體育的積極作用。競技體育是一種記錄人類創

造潛能的運動文化,每項新的運動成績、新的記錄,都標著指人類在運動能力方面又向前推進了一步。競技體育是一種提高社會道德水平規範的文化,競技體育中樹立的公平(俞敏洪不單單關注英語,他是上升到了教育層面。他已經能夠透過身邊發生的每件事,來說出它的教育價值與意義,例如北京奧運會)、公正、民主、協作、團結、友誼(師生之情)、謙虛、誠實(鄧亞萍的教練並沒有因為她撒了謊,就當面批評她,而是跟她講道理:

贏球固然重要,但更重要的是要贏得對方和觀眾的心)等道德觀念,使社會不可缺少的規範文化,對青少年乃至全體社會成員的成長都具有教育意義;競技體育是一種提高審美意識的情感文化,它可以淨化人的社會情感,提高社會的審美情趣,陶冶社會心理;競技體育運動是一種觀念文化,它所負載的價值在深層結構方面影響著社會心理和民族精神(葉問);競技體育對人的教育、對人的社會化作用、對個性的發展和培養有著積極作用。可見,競技體育具有豐富的文化內涵,應該成為學校體育的重要內容。

實踐證明,普及性、群眾性競技體育運動在學校體育中可發揮重要作用。主要表現在:1)把先進的競技體育運動文化作為學校體育的內容,可以喚起學生的學習慾望,提高學習興趣與積極性。

學生水平不平衡,怎樣才能喚起興趣?2)以部分競技體育運動手段為主作為學校體育內容,可以有效地增強學生的體質、增進學生健康。3)通過體育教學掌握各種競技體育運動專案的基本知識、基本技術和基本技能,有助於提高學生的整體素質和體育文化素質,併為學生將來走向社會做好準備。

學生掌握了某些競技運動專案的技術技能,甚至有一技之長,就可以一次擴大社會交往的範圍,在活動中與周圍的人們建立良好的社會關係,從而加速學生走出校門後的社會化程序。4)利用課餘時間開展各種各樣的競技運動,不僅鞏固了體育課所學習的內容,豐富了學生的課餘文化生活,同時還可以通過這些活動鍛鍊學生的意志和陶冶情操。由此可見,現代學校不能缺少競技體育運動,競技體育運動也只有在學校體育中普及開展,才能發揮其本身的文化功能,才能通過廣大青少年向社會傳播,擴大其積極影響。

社會體育的組成部分。由社群居民自主進行的簡便易行、廣大群眾喜聞樂見的多種多樣的身體鍛鍊活動。具有自主性、公益性、多樣性、有趣性、服務性等特點。

對豐富居民文化生活,提高生活質量,交流鄰里感情,改善人際關係,促進社群繁榮發展等都有重要意義。

社會體育這一術語在我國體育界始為流傳,而此前只有“群眾體育”或“大眾體育”的說法;與此同時,“社群體育”也作為一個專門用語陸續在有關報刊雜誌上出現。

按體育實施的範圍劃分,即是家庭體育、學校體育和社群體育,這是合符邏輯的,也是順理成章的。誠然,人們會在家庭或學校或社群當中活動;家庭、學校、社群當中的體育資訊也會彼此交流與溝通,但家庭體育、學校體育和社群體育則有其各自的特點和主要物件,這正是它們三者之間既有聯絡又彼此區別的具體體現。

如何看待體育與健康之間的關係?

6樓:餘尺素

我認為體育與健康是相輔相成的關係,經常進行體育運動的人,身體一定是非常健康的,而身體健康又離不開體育運動。

我小時候體弱多病,就像林妹妹一樣經常泡在藥罐子裡,稍微吹一點風就能感冒。鄰居都對我爸媽說這孩子很難養大,但是我爸不信這個邪,他為了讓我的身體強健起來每天早上都帶著我去跑步,我們每天都跑一千米,除非下雨。功夫不負有心人,自從開始跑步之後,我的病漸漸地好起來了,身體一天比一天健康,也不容易感冒了,非常感謝我爸每天帶我去跑步。

體育運動除了能鍛鍊身體,還能釋放壓力,調節狀態。在距離高考還有一個月的時候,我的心情非常的焦慮和緊張,不知道該怎麼緩解,於是我在每晚下了晚自習後獨自一人去操場跑步,跑到大汗淋漓,跑完後我覺得整個人都非常的輕鬆,什麼煩惱都沒有了,這樣更能全情地投入到緊張的複習當中。

我也經常會和朋友們一起進行各種體育運動動,體育運動讓我擁有了強健的身體,還擁有了積極樂觀的心態,體育運動可以說是能夠讓人們擁有健康的身心,所以我覺得體育與健康的關係是相輔相成的。

朋友,你今天運動了嗎?

7樓:江淮一楠

一、體育鍛煉可使人體健康發展 1、促使人體健康發展骨骼的生長髮育需要不斷地吸收營養物質,體育鍛煉能促進血液迴圈和增加對骨骼的血液**,同時,體育鍛煉中的各種動作,也具有促進骨骼生長的良好刺激作用。通過科學的體育鍛煉會使肌肉體積增大、肌肉中脂肪減少、肌肉毛細血管增多等等,使身體顯得豐滿而結實。 2、可使人體功能得到充分發展 適當體育鍛煉對維持和增強人體活動具有重要意義,人長期從事體育鍛煉能增強體質並具有延年益壽的功效。

 國內體育科學研究觀察,體育鍛煉可以提高人體的運動機能和心臟、迴圈系統的機能。國外科學家還做過一種試驗,讓健康青年連續躺在床上9天,發現他們的心臟迴圈系統和呼吸系統以及新陳代謝的工作能力平均下降21%,心臟容積縮小10%。

二、體育鍛煉可促使人的心理健康發展 1、培養良好的意志品質 體育鍛煉,無論是有組織地或個人單獨地進行,對培養和鍛鍊良好的意識品質有著積極的作用。堅持經常鍛鍊,需要具有自覺性和自制力。長期從事體育鍛煉的人都有體會,如果沒有克服困難的毅力和持之以恆的精神是不可能堅持長久的。

在體育鍛煉中,需要完成一定的身體練習和承受一定的運動負荷,如果沒有自覺性和堅持性及果斷性,是不可能做到的。 2、調節人的情緒,提高人的精神 良好的情緒主要是指整個心理狀態的穩定和平衡,這種狀態有利於保持和促進整個有機體的穩定。從事體育鍛煉,可以調劑情緒,並在中樞神經系統支配下,對有機體內部的各個方面的關係進行相應的調整和平衡,這對情緒和精神也會有良好的作用,尤其對愛好體育的人,這種作用更為顯著。

三、體育鍛煉可提高人適應社會的能力 1、提高人體適應環境的能力 有體育鍛煉基礎的人對外界環境適應能力強的基本原因有兩點:一是長期進行體育鍛煉,增進了健康,強壯了體格,身體的各個組織系統在中樞神經支配下,承受外界刺激和協調各組織系統的能力得到增強;二是從事體育鍛煉,往往是在各種外界環境和條件下進行的,因而使機體得到鍛鍊,適應能力不斷提高。2、促進社會交往和增進友誼 體育鍛煉是一種社會活動,人們在體育運動過程中,不僅能夠鍛鍊身體,而且在各種鍛鍊活動中可以促進社會交往和增進友誼。

 所以,“健康”是體育的終極目的。

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