1樓：匿名使用者
設計意圖：
日常生活中我們會接觸到各種各樣的瓶瓶罐罐，用完之後就被我們**所拋棄了，卻常常看到被有些孩子如獲至寶的撿回來。它們顏色、造型、大小……等等的不同，或許我們**沒有太在意，而對孩子來說都是一種發現。
正如綱要中所說的要利用幼兒生活中的常見的事物來開展活動提高幼兒的興趣。我據此設計了本主題活動，旨在通過和瓶瓶罐罐的多通道互動、多方面參與，豐富幼兒對於主題內容的認識，從而來幫助幼兒拓展相關的經驗和視野，提高幼兒學習探索的慾望，同時結合我園環境課程，將環保，民間藝術的內涵融入其中，更好的挖掘了瓶瓶罐罐的教育價值。
在年齡階段上，我預設在大班，因為大班幼兒能力強，思維活躍，有更強烈的求知慾望和，在活動中更能獲得成功感。故此主題活動在大班實施更有它的必然性和有效性。在活動安排上，我更多的設計了讓幼兒動手操作、自主探索的活動，如區域遊戲，讓孩子更多的在做中學。
同時也利用周圍環境的有利因素，安排了多種形式的活動，如玩沙、建構、插花，外出等，讓孩子學得更生動、更有趣。
前期準備：
給家長的一封信：和你的孩子一起來找找瓶瓶罐罐吧。比如「媽媽的香水瓶，奶奶吃的杏仁餅乾桶、爸爸的茶葉罐……讓孩子對各種瓶瓶罐罐進行比較、分類，這會幫助你的孩子對重量、顏色、大小、構造進行區分，也可以數數哪個房間的瓶瓶罐罐對多，哪個房間最少，這會有助於數量概念的理解，加深對事物的認識。
親愛的家長朋友，帶著你的寶貝，趕快行動吧，一起進入瓶瓶罐罐的世界。
環境創設：
自然角。用瓶子罐子開展人手一份的種植活動。幼兒每人在一個淺的罐頭裡，扣上蘿蔔頭，讓幼兒觀察其生長；也可以放在透明的玻璃瓶，觀察蘿蔔的根系。
佈置展覽：不看不知道，瓶子（罐子）真奇妙
主題目標：
1、知道要保護環境，廢物利用。
2、瞭解中國有名的陶藝
3、通過自主探索感受瓶子和罐子都是「容器」，用處很廣泛。
4、發展幼兒的手眼協調能力和仔細、耐心和堅持性。
5、通過對多種材料的聯想組合，設計富有創意的作品
6、學會照顧弟弟妹妹，有責任意識。
7、知道生活中許多東西可以作為樂器，願意用合適的力度為**伴奏。
8、能夠流利大方的向大家介紹，體驗交流的快樂。
9、發展跳躍、臂力以及機體的協調能力。
10、對科學原理感興趣，瞭解空氣壓力。
11、感受平面和立體的區別，學習製作、構建立體的東西。
12、生活中無用的瓶子和罐子裝飾後可以美化環境
主要活動：
社會：小小調查員：尋找用過的瓶子和罐子
實地採訪：吹玻璃瓶的人
訪問陶罐民間收藏家
藝術：易拉罐造型欣賞（家長授課）
創意插花（用廢舊的瓶罐）
捏捏玩玩做陶罐
小製作：雲彩瓶
語言：每日一罐（一瓶）
漂流瓶的故事
**：瓶瓶罐罐交響曲（打擊樂）
美術：瓶子變變變
科學：不看不知道、瓶子真奇妙
不用手，你能讓塑料瓶子癟嗎
體育：拖拉罐叮叮噹（大帶小）
玩瓶子健康：「胖子」罐頭不可吃
區域遊戲活動：瓶子罐子樂趣多
環保活動：郊遊廢棄物（主要是瓶罐）搜尋
玩沙：沙城堡（用空罐頭和空瓶子壓模建造沙中城堡）
建構：罐頭城堡
創意聯想：我想……（如我想用罐頭做成一個鳥類進食器）
具體活動設計
活動一：小小調查員：尋找用過的瓶子和罐子
活動目標：
1、搜尋生活中用過的瓶子和罐子。
2、會用自己的方式把它記錄下來。
活動流程：讓幼兒以畫圖樣的形式記錄身邊找到的瓶瓶罐罐——和同伴說說自己的調查表——生成主題牆
注：此調查活動在整個主題進行中迴圈，可不斷補充。
活動二：每日一罐（一瓶）
活動目標：
1、進一步認識瓶子和罐子與自己的關係
2、能夠清晰大方的向大家介紹，體驗交流的快樂
活動準備：
1、讓幼兒在主題活動程序中不斷的收集瓶子和罐子
2、佈置展覽區
活動過程：
1、幼兒上來介紹自己今天新帶來的瓶子，是裝什麼的，誰用的。
2、集體討論：和同伴一起討論一下他的形狀，用途、材料等
3、陳列在展覽區。
幼兒園大班主題網路圖
2樓：匿名使用者
懸賞80分？你就是滿分，也不見得有人給你做喲。何不如到你周邊去找人幫忙？
什麼是主題活動網路圖
3樓：匿名使用者
主題活動網路圖就是把某一項學習或者活動的專案、內容等按照時間、空間或者內在關係用網路形式表現出來。
下面是一個以春節為主題的活動網路圖
幼兒園課程設計包括哪些要素幼兒園的基本要素不包括哪些內容
一 幼兒園課程內容與課程目標的關係幼兒園課程的內容是由目標決定的,而目標的達成又離不開內容,沒有課程內容,目標也無法實現.一 課程目標規定了內容的範圍與要求幼兒園課程的內容是依據課程目標來選擇和確定的.幼兒園課程目標反映了社會對幼兒發展的期望,也反映了幼兒身心發展的需要及規律 特點,因此,幼兒課程的...
幼兒園奇妙的海洋主題環境如何佈置
藍色為主 可貼上些魚 蝦 藻類 泡泡的圖案 還可以貼上些動畫人物 小鯉魚歷險記裡的 美人魚 等 幼兒園活動區角海洋主題設計意義 孩子們假期都去海邊旅遊,都去海洋館參觀,孩子們對海洋的問題特別的關注,回到幼兒園就和自己的好朋友談論起海洋的問題,海洋裡有什麼?海洋裡的海龜特別大 海洋裡有很多的神奇的東西...
幼兒園要老師要家長提出寶貴的建議怎麼寫
幼兒教育其實是教育最基礎階段,應該引起國家教育部門特別重視,回就像建房的基礎,房答子基礎打得好,房屋百年不壞。孩子也一樣,從幼兒開始教他懂禮貌 注重環保 愛國 有責任感 自律。從幼兒養成良好生活習慣。幼兒階段多講歷史故事,要講得生動有趣。這樣的孩子將來一定是祖國的棟樑之才 我們非常感謝老師的辛勤勞動...