美國社群大學同國內專科的區別呢,美國社群大學和美國大學,國內專科的區別究竟在哪

2021-04-30 15:55:34 字數 3158 閱讀 4579

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總結來說,有三點不同:

一、課程設定與教學目的不同。國內專科的課程多以學生就業為主,少有研究型或綜合型課程或學科,學生上專科的原因一是高考分數不夠高,二是專科教育多以技能為主,為了就業而學習一些實用性較強的課程。美國的兩年制大學不僅提供職業課程,同時也提供轉學課程。

轉學課程是專門為想繼續申請4年制大學的學生設計的,學生可以在社群大學上大學前兩年(大

一、大二)的基礎課程,所修的學分是被4年制大學所承認的。

二、國內專科升本科需要嚴格的考試。國內學生讀完大專之後,如果想要升入本科繼續學習,就必須參加本科學校的考試,難度並不低。在美國,學生從兩年制的社群大學憑學分轉學時,並不需要考試。

學生憑著在兩年制大學獲得的學分,就可以申請轉學。當然美國大學考核學生的標準除了分數之外,還有其他條件。學生的gpa分數較高時,還可以申請轉入全美排名靠前的四年制大學。

三、所獲文憑不同。國內專科升入本科,學生畢業後,往往會在文憑上註明「專科本」字樣。而美國兩年制大學的學生讀完大

一、大二轉學去四年制大學後,畢業時所獲得的文憑與直接就讀四年制大學的畢業生沒有任何區別。因此,可以說,兩年制大學給了學生一個緩衝期,讓成績不拔尖的高中生通過這兩年的努力,同樣有機會進入名牌大學,所以,很多學生將兩年制大學作為進入名校的一個跳板。

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社群大學就相當於美國綜合性大學的前兩年課程,都是通識教育,所以學生可以在後兩年轉學進入綜合性大學。國內的專科和四年制大學在課程設定和深度等方面還是有一定差距的。這是最明顯的區別。

美國有很多社群大學也都是非常優秀的,每年都會有很多學生轉學進入綜合性大學。而國內專科生卻基本上不能轉學進入四年制大學的。

美國社群大學和美國大學,國內專科的區別究竟在哪

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國內很多對社群大學不瞭解的人都會有這樣一個錯誤的概念,認為【社群大學=大專學院】,但其實兩者是有實質差別的。

1:國內的學生是讀大專通常是因為高考失利,或者是為了學習實用性較強的課程,但是美國的社群大學除了提供實用性較強的職業課程之外,還提供轉學課程,轉學課程是專門為想繼續申請4年制大學的學生設計的,學生可以在社群大學上大學前兩年(大

一、大二)的基礎課程,所修的學分是被4年制大學所承認的,這也是絕大部分國內學生去就讀社群大學的原因,都是為了能在2年後憑著gpa轉入美國排名靠前的綜合性大學。

在國內讀完大專的學生如果想繼續讀本科,必須參加本科院校的考試,而在美國的社群大學,只需要提供平時成績就可以直接讀剩下的第三年、第四年。

2:獲得的文憑不同。

國內的專科升入本科,獲得的文憑上會有「專科本」的註明,而通過轉學去綜合性大學的學生獲得的學位證書與直接入讀四年制大學的畢業生沒有任何區別。

所以根據以上的描述,這位同學可以很明顯的看出社群大學的優勢:給高考失利的學生一個緩衝期,一個進入名牌大學的機會,在美國很多學生都是把社群大學當做一個跳板。

當然,前提是必須在這兩年期間認真讀書,畢竟還是需要有較高的gpa作為被四年制大學錄取的基本前提。

所以不存在【學歷不值錢】這樣的說法。

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目前,美國約有 2300多所社群大學。這些學校的學費相對便宜。與中國的專科制度不同,社群大學主要的課程與美國四年制大學的前兩年課程基本相同,而有很多社群大學的畢業生能夠直接申請到top20名校的三年級入學,學分照算,所以美國會有很多本土學生會放棄直接進入四年制大學而先進入社群大學就讀兩年時間。

另一部分畢業生以他們學以致用的知識和技能直接進入工作崗位。

兩年制大學與國內專科的區別主要有以下三點:

1)課程設定與教學目的不同

國內專科的課程多以學生就業為主,少有研究型或綜合型課程或學科,學生上專科的原因一是高考分數不夠高,二是專科教育多以技能為主,為了就業而學習一些實用性較強的課程。

美國的兩年制大學不僅提供職業課程,同時也提供轉學課程。轉學課程是專門為想繼續申請4年制大學的學生設計的,學生可以在社群大學上大學前兩年(大

一、大二)的基礎課程,所修的學分是被4年制大學所承認的。

2)國內專科升本科需要嚴格的考試

國內學生讀完大專之後,如果想要升入本科繼續學習,就必須參加本科學校的考試,難度並不低。

在美國,學生從兩年制的社群大學憑學分轉學時,並不需要考試。學生憑著在兩年制大學獲得的學分,就可以申請轉學。當然美國大學考核學生的標準除了分數之外,還有其他條件。

學生的gpa分數較高時,還可以申請轉入全美排名靠前的四年制大學。

3)所獲文憑不同

國內專科升入本科,學生畢業後,往往會在文憑上註明「專科本」字樣。而兩年制大學的學生讀完大

一、大二轉學去四年制大學後,畢業時所獲得的文憑與直接就讀四年制大學的畢業生沒有任何區別。

因此,可以說,兩年制大學給了學生一個緩衝期,讓成績不拔尖的高中生通過這兩年的努力,同樣有機會進入名牌大學。很多學生將兩年制大學作為進入名校的一個跳板。

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美國社群大學就相當於國內的專科院校,它與普通的四年制本科大學不同,社群學院一般提供的課程主要分為兩種:

一種是過渡性的文理課程,與四年制大學的前兩年相當,當學生畢業之後,學校就會頒發副學士學位給學生。如果學生還想繼續進行深造,可以考慮轉讀四年制大學,直接申請報讀大三的課程,繼續後兩年的大學課程,取得學士學位。

另一類是終止性職業技術課程,畢業生可直接就業。另外,社群大學可作為就讀名校的「跳板

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首先明確告訴你,社群大學不是技校。

社群大學的學分是課程和學分都是受到正規的大學認可的。也就是你說的轉學,專業之後你在社群大學的學分都是可以保留的。

第二,社群大學之所以只有兩年,是因為這是美國的教育制度中有aa 學位。不是每個人都有足夠能力去四年制大學的,但是已然很多人希望接受高階教育,所以才有了社群大學。

本來就有很多人選擇社群大學,不走直升,謝謝。

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