教育科學出版社小學一年級下冊品德與生活我能做什麼教學設計

2021-05-20 10:01:12 字數 1083 閱讀 2975

1樓:匿名使用者

道德,只有激起兒童內心感受和體驗,才能激發兒童真實的而非表面的道德情感,才能落實到生活中的道德行為發展。針對我上過的《現在我能做些什麼》,談談自己最近的看法。

1、 課前調查,用兒童的眼睛去觀察和發現父母的辛勞。

2、 課堂調查,抓住早晨、下班後幾個和學生接觸比較多的時段和你看到的家長最辛苦,最忙的時段,交流父母的辛苦。重在讓學生說說自己的感受。這一教學設計,由外到內地促進了學生的思考,體驗遊外在形式觸及了內在心靈,學生的情感初步受到了激發。

3、家務單的出示,進一步觸動了兒童的心靈。

當那麼多的家務活出現在學生眼前時,無疑,學生心靈是震撼的。同學們沒有想到,在平時的點點滴滴中,父母們要做這麼多的家務,這裡把「忙」、「辛苦」幾個詞作了具體的表象闡述,這一刺激是強烈的有效的。當同學們齊聲說「爸爸媽媽,你們辛苦了。

」我相信每一個孩子都是出自真心的。這一教學設計較好的為下面教學「我能做些什麼」做了很好的情感鋪墊。

4、 交流「現在我能做什麼」版塊時,讓學生說一件平時會做的一件事,做法和小組同學進行交流。在這裡,關注了教學起點問題,關注了學生已有的生活經驗,這也是一種豐富的課程資源。其實在交流時,交給其他同學做事的方法是一個方面,我還要追問一句:

你的父母是怎樣表現的,你當時的感受如何?使得本課的教學更加契合教學目標。

5、出示調查表中學生的原生態的文字。看到一些孩子太依賴自己的父母,同學們不買賬了,都說要自己的事情自己做,這一招用的妙,用的狠,用兒童的嘴說出了兒童的話,用兒童真是的點的生活輻射到面的兒童生活。站在兒童的角度來談哪些事情可以自己做,也就發自兒童此時內心的需要了。

6、 出示父母的**,寫寫最想說的話,使兒童體諒父母,成為父母小幫手的這個情感有了實踐的出口。孩子們由於前面的教學,聯想到了自己的父母,有ppt上出示的**,聯想到了自己父母辛勞的場景,又是由點到面的手法,在動人**的渲染下,孩子們感動了。語言雖簡單,但真實;雖質樸,但真情。

我想,老師這堂課的目標:喚醒兒童體諒父母,承擔部分家庭責任這個目標,很好地完成了。

張茂聰講到:在品德教學中,我們的品德課,不要用**的眼光代替兒童的眼光,不要用**的思考代替兒童的思考,不要用**的文化代替兒童的文化,這節課恰到好處地用兒童的視角看待了兒童的生活。

人教版 山東教育出版社 小學六年級下冊語文基礎訓練 自主學習

我只能說,好好學習,天天向上咯。孔夫子舊書網鴻儒書店有賣的答案 小學六年級下冊自主學習答案 k brush painting w 糧囤約重22.6t 高為八分米 v 6.3m v圓錐 6.28 立方分米 v圓柱 18.18立方分米至少需要452dm鐵皮 s底 32平方釐米 要好好學習瓦 姐初中還有課...

八年級下冊英語語法總彙人民教育出版社

人民教育出版社八年級英語練習冊下冊答案 求人不如求己,加油 學習是自己的事,你可以要別人幫你做作業,但不要期待這樣做會提高自己的學業成績。望你三思 我也希望你能明白,學習是自己的事情.今日有人幫你了,將來不會有,謝謝 可以買一本新的,然後抄新的 八年級英語 人民教育出版社 各個單元分別學習哪個時態的...

一年級下冊丁的造組丁的造句,小學一年級下冊造句

解答可以組詞 目不識丁 造句 雖然她是一位目不識丁的老人,但是她懂得很多我們不懂的道理。丁組詞並造句一年級 老師是園丁,辛勤的澆灌祖國的花朵。蓮組詞並造句 蓮花蓮花出淤泥而不染,美麗極了。丁丁是我的同學,也是我的鄰居。丁老師是我們的班主任,也是同學們的好媽媽。補丁 小紅家裡窮,所以她還穿著打補丁的衣...